奉和圣制送张说上集贤学士赐宴（赋得迎字）
盛业光书府，征人尽国英。
丝纶贤得相，群俊学为名。
宠命垂天锡，崇恩发睿情。
熏风清禁籞，文殿述皇明。
日霁庭阴出，池曛水气生。
欢娱此无限，诗酒自相迎。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感怀才不遇
创作背景
集贤殿赐宴
唐玄宗开元年间，张说拜相并兼任集贤殿书院知院事。玄宗为示尊崇，于集贤殿设宴送行并赐宴群臣，命题赋诗。此诗即为李�所作之“奉和”之作，诗题中“赋得迎字”表明以此分韵作诗，是典型的宫廷应制活动记录。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律，属于近体诗范畴。排律要求严格遵守格律，通常由八句以上的长篇组成，中间联句需对仗工整。此体式多用于宫廷唱和、应制场合，体现唐代科举试帖诗与宫廷文学的最高规范。
情感 · 解读
诗歌核心情感聚焦于盛唐时期的君臣际遇与文治昌盛。通过描绘皇帝赐宴的盛况，表达了对君王重贤任能的感激，以及对张说领衔集贤殿这一文化盛事的颂扬，情感基调庄重典雅，充满盛世气象。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“丝纶”典出《礼记》，代指皇帝诏书。“禁籞”指宫廷禁苑。“睿情”指皇帝的圣明情意。“征人”此处指被征召的贤才。“锡”通“赐”，意为赏赐。这些词汇多用于宫廷正式场合，体现了诗歌庄重典雅的语言风格。
逐句释义
伟大的功业光照藏书府，被征召者皆为国之英才。颁布诏书选拔贤能宰相，众多才俊以学问扬名。恩宠的命令是上天赐予，深厚的皇恩出自皇帝睿智的情感。和风吹拂清洁了宫廷禁苑，文殿之上阐述皇朝光明。雨后初晴庭院现出阴影，池边黄昏水气蒸腾而生。此处欢娱没有止境，诗篇与美酒自然相迎。
核心主旨
本诗通过描写皇帝在集贤殿赐宴的盛况，赞美了张说的贤能与其拜相的荣耀，同时歌颂了朝廷重视文教、任用贤才的政策。全诗展现了盛唐时期君臣和谐、文化繁荣的盛世景象，表达了诗人对国家强盛的自豪与对宴饮之乐的享受。
跨学科 · 是什么
宫廷建筑地理学
诗中提到的“禁籞”是指皇家御用的园林或禁地，通常有严格的安保措施。“文殿”即集贤殿，是唐代宫廷内专门用于藏书、修史和讲学的场所。这些建筑不仅是物理空间，更是唐代政治与文化权力的象征，反映了当时高超的宫廷建筑艺术与城市规划水平。
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读写应用
诵读指导
诵读时应采用庄重、典雅的语调。前四句节奏平稳有力，体现颂扬之意；中间写景句语速稍缓，展现宫廷幽静之美；最后两句可适当轻快，表现宴饮的愉悦。韵脚字“英、名、情、明、生、迎”需读得饱满响亮，以体现排律的韵律美。
句式仿写
可仿写“名词+动词+形容词+名词”的对仗句式。例如原句“丝纶贤得相，群俊学为名”，可仿写为“翰墨香盈袖，诗书乐在心”，通过名词与动词的精妙搭配，练习对仗工整、意境优美的古典诗句写作。
写作应用
核心名句“丝纶贤得相，群俊学为名”可用于描写人才选拔、学术盛会或赞美领导任人唯贤的文章中。在议论文中，可作为论据论证“尊重人才是国家兴盛之本”的观点；在记叙文中，可用于渲染庄重热烈的会议或庆典氛围。
关联知识图谱
张说人物关联
本诗为奉和圣制送张说上集贤学士赐宴而作，张说是诗中“贤得相”的主角。
集贤殿书院关联机构
诗中“书府”“文殿”均指集贤殿书院，是唐代重要文化机构。
名句 CLASSIC LINES
丝纶贤得相，群俊学为名
此联为全诗核心名句，高度概括了当时的政治与文化格局。“丝纶”代指诏书，言张说贤能而拜相；“群俊”指集贤院学士，言其以学问名世。诗句对仗工整，将政治任命与文化传承完美融合，是盛唐“文治”精神的典型写照。
标签 TAGS
作者 POET
源乾曜 ？-731
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