奉和圣制送张说上集贤学士赐宴(赋得升字)

问道图书盛,尊儒礼教兴。

石渠因学广,金殿为贤升。

日月恩光照,风云宠命膺。

谋谟言可范,舟楫事斯凭。

宴喜明时洽,光辉湛露凝。

大哉尧作主,天下颂歌称。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感颂圣
创作背景
集贤殿赐宴
唐玄宗开元十三年(725年),张说被封为集贤院学士,玄宗设宴赋诗送行,群臣奉和。此诗即为裴度(一说裴漼)奉和之作,以“升”字为韵,记录了这一重大政治文化事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于近体诗范畴。排律由律诗延伸而成,讲究声律对仗,通常要求十句以上。此诗共十二句,符合排律体式,体现了唐代宫廷应制诗的典型特征。
情感 · 解读
全诗核心情感为歌颂盛世、推崇儒术。通过描绘君王重贤、礼教兴盛的景象,表达了对唐玄宗开元盛世的政治认同与赞美,情感基调庄重典雅,体现了盛唐气象。

基础解读 READING

语文核心知识
石渠
石渠阁,汉代皇家藏书阁名。这里借指唐代的集贤院,用来代指国家收藏图书、招揽人才的地方。这是一个典雅的代称,体现了诗人深厚的文化底蕴。
逐句释义
听说皇家藏书丰富,尊崇儒家使礼教兴盛。石渠阁因学问而宽广,金殿因贤才而高升。皇恩如日月照耀,受宠任如风云际会。谋略言论可作典范,国家大事依此凭借。宴会喜乐因盛世和谐,光辉如甘露凝聚。伟大的尧君作主,天下百姓歌颂称赞。
核心主旨
这首诗通过描写皇帝赐宴集贤学士的盛况,歌颂了皇帝尊崇儒术、重用贤才的政策。表达了诗人对开元盛世政治清明、君臣和谐的赞美之情,展现了盛唐时期昂扬向上的精神风貌。
跨学科 · 是什么
集贤院历史学
集贤院是唐代掌管图书编纂、收藏的机构。它的设立反映了唐代对文化教育的重视,是“贞观之治”到“开元盛世”文治政策的重要体现。这里指代国家最高学术机构。
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读写应用
诵读指导
诵读时应保持庄重、大气的基调。节奏要平稳舒缓,体现宫廷诗的典雅。关键动词如“盛”、“兴”、“升”要重读,以突出盛世气象。结尾“大哉”二字要读出赞叹之情。
句式仿写
可仿写“XX因X广,XX为X升”句式。例如:“学海因勤广,书山为志登”。这种句式工整对仗,适合用于表达因果关系和进取精神,是练习对仗的好素材。
写作应用
“日月恩光照”一句可用于描写恩泽、荣誉或光明磊落的胸怀。在写作中,可借用此句形容师恩难忘或时代光明的主题,使文章语言更具古典韵味和表现力。
关联知识图谱
张说人物关联
本诗为送张说上集贤学士赐宴而作,张说是开元名相,文坛领袖。

名句 CLASSIC LINES

大哉尧作主,天下颂歌称
此联为全诗结语,将唐玄宗比作古代圣王尧帝,极力颂扬其治国功绩。这种以古圣喻今王的写法,是唐代应制诗的标准范式,体现了极高的政治赞誉。

标签 TAGS

作者 POET

裴漼 ?-736
唐代开元年间官员、诗人

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