贻丁主簿仙芝别

赫赫明天子,翘翘群秀才。

昭昭皇宇广,隐隐云门开。

摇曳君初起,联翩予复来。

兹年不得意,相命游灵台。

骅骝多逸气,琳琅有清响。

联行击水飞,独影凌虚上。

关河施芳听,江海徼新赏。

敛衽归故山,敷言播天壤。

云峰虽有异,楚越幸相亲。

既别复游处,道深情更殷。

下愚忝闻见,上德犹邅迍。

偃仰东城曲,楼迟依水滨。

脱巾从会府,结绶归海裔。

亲知送河门,邦族迎江澨。

夫子安恬淡,他人怅迢递。

飞艎既眇然,洲渚徒亏蔽。

人谋固无准,天德谅难知。

高名处下位,逸翮栖卑枝。

去去水中沚,摇摇天一涯。

蓬壶不可见,来泛跃龙池。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇 · 惜别
创作背景
仕途失意与归隐
此诗作于作者仕途失意、即将归隐之际。诗中“兹年不得意”、“脱巾从会府”等句表明作者时任县主簿一类微职,因不得志而辞官归乡,恰逢友人丁主簿亦将离别,故作诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不拘泥于近体诗格律,押平声韵,转韵自然。五古源于汉魏乐府,至唐代发展成熟,是唐代文人抒发情怀、赠别酬答的重要载体。此诗篇幅较长,句式整齐,体现了初唐诗歌向盛唐过渡的古朴与气骨。
情感 · 解读
诗中既有对友人才华的赞赏,又交织着对自己仕途坎坷的无奈。通过“兹年不得意”、“高名处下位”等句,抒发了才士失意、怀才不遇的深沉悲慨,情感基调苍凉而真挚。

基础解读 READING

语文核心知识
赫赫
形容词,意为显赫、盛大。诗中用来形容天子的威仪,表现了皇权的崇高与威严。这是一个常见的叠词,增强了语言的气势和节奏感。
逸翮
指善飞的鸟。“翮”指鸟的翅膀。诗中用这个词来比喻有才能的人,形象生动地描绘了人才应有的高远志向和卓越能力。
诗句白话释义
显赫光明的天子,杰出优秀的秀才。宽广明朗的皇朝国土,隐约开启的天门。你刚刚起步风采摇曳,我接踵而来步履翩翩。这一年我很失意,相约去游览灵台。骏马多有豪迈气概,美玉发出清脆声响。成群结队击水飞翔,独自身影凌空而上。在关山河海留下美好的名声,寻求新的赏识。整理衣冠回归故乡,传播名声于天地之间。云峰虽然不同,但楚越两地幸好相近。分别之后又重游旧处,道义深厚情意更切。我见识浅薄感到惭愧,高尚的德行却遭遇困顿。在东城角落安居,在水边徘徊流连。辞去官职离开官府,系上印绶回归海边。亲友送到河口,族人迎接在江边。夫子你安于恬淡,其他人却惆怅路途遥远。飞快的船已经远去,洲渚只能遮蔽视线。人的谋划本来就没有定准,天意实在难以知晓。名声高却处于低位,善飞的鸟栖息在低矮的树枝上。离去去往水中的小洲,摇荡在天涯海角。蓬莱仙境看不见,姑且来游跃龙池。
核心主旨
这首诗是一首赠别诗。作者在诗中表达了对友人的赞赏和不舍,同时也抒发了自己怀才不遇、仕途失意的苦闷心情。诗歌通过对比手法,揭示了当时社会人才被埋没的现象,最后表达了虽然归隐但仍存希望的复杂情感。
跨学科 · 是什么
楚越地理学
古代楚国与越国的并称。诗中用来指代作者与友人分别后所在的地域。楚地在今湖北一带,越地在今浙江一带。虽然两地相隔,但诗人认为“幸相亲”,表达了心理距离的亲近。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言诗“二三”或“二一二”的节奏。例如“赫赫/明/天子,翘翘/群/秀才”。全诗情感由昂扬转为低沉,再转为旷达,诵读语气应随之变化,前段高亢,中段沉郁,后段舒缓。
句式仿写
诗中“高名处下位,逸翮栖卑枝”运用了对仗和比喻的手法。可以仿写:“清才居陋室,良驹困短辕”,通过对比来描写某种不匹配的现象。
写作应用
名句“高名处下位,逸翮栖卑枝”可用于写作中论述人才与环境的关系,或表达对怀才不遇现象的批判。例如:“在当今社会,我们要努力创造公平的环境,避免出现‘逸翮栖卑枝’的人才错位现象。”
关联知识图谱
送杜少府之任蜀州同主题
两首诗均为唐代赠别名篇,表达了离别之情与对友人的慰藉,但王勃诗更为昂扬,丁仙芝诗多了一份身世之感。

名句 CLASSIC LINES

高名处下位,逸翮栖卑枝
此联为全诗名句,以“高名”与“下位”、“逸翮”(善飞之鸟)与“卑枝”形成强烈对比,深刻揭示了才德之士沉沦下僚的社会现实,比喻精当,寓意深远,是初唐咏怀诗中的佳句。

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作者 POET

储光羲 约706-763
唐代诗人、官员

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