赠宣城赵太守悦

赵得宝符盛,山河功业存。

三千堂上客,出入拥平原。

六国扬清风,英声何喧喧?

大贤茂远业,虎竹光南藩。

错落千丈松,虬龙盘古根。

枝下无俗草,所植唯兰荪。

忆在南阳时,始承国士恩。

公为柱下史,脱绣归田园。

伊昔簪白笔,幽都逐游魂。

持斧冠三军,霜清天北门。

差池宰两邑,鹗立重飞翻。

焚香入兰台,起草多芳言。

夔龙一顾重,矫翼凌翔鹓。

赤县扬雷声,强项闻至尊。

惊飙颓秀木,迹屈道弥敦。

出牧历三郡,所居猛兽奔。

迁人同卫鹤,谬上懿公轩。

自笑东郭履,侧惭狐白温。

闲吟步竹石,精义忘朝昏。

憔悴成丑士,风云何足论?

猕猴骑土牛,羸马夹双辕。

愿借羲皇景,为人照覆盆。

溟海不振荡,何由纵鹏鲲。

所期玄津白,倜傥假腾鶱。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感干谒
创作背景
创作背景
此诗作于唐玄宗天宝十四载(755年),李白游历宣城期间。当时李白已被赐金放还多年,政治抱负难伸,生活困顿。赵悦为宣城太守,李白以此诗投赠,意在寻求政治出路与生活援助。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属汉魏六朝以来传统诗体。全诗不讲究平仄对仗,押平声韵,韵脚转换自然。五古篇幅灵活,适宜铺陈叙事与抒发深沉情感,李白常用此体裁创作长篇赠答诗。
情感 · 解读
诗中核心情感为干谒之情,李白通过盛赞赵悦的功业与德行,并自陈困顿遭遇,表达希望获得对方援引荐举的迫切愿望。情感基调由颂扬转为自伤,最后归于恳切请求。

基础解读 READING

语文核心知识
平原
指战国时期赵国平原君赵胜。他喜爱人才,门下有食客数千人。诗中用来比喻赵太守像平原君一样重视人才,宾客众多。
虎竹
指古代调兵遣将用的虎符和竹使符。诗中代指赵太守拥有的军事指挥权和地方治理权,象征着他的地位和威严。
诗句释义
赵太守像赵国得到宝符一样兴盛,山河见证了您的功业。您门下宾客三千,像平原君一样热闹。您的美名在六国传扬,声誉显赫。您像高大的松树,根基深厚。您身边都是贤才,没有庸俗之辈。回忆我在南阳时,曾受国士待遇。您曾做官,后归隐田园。您曾执法严明,威震北方。您治理有方,步步高升。您在兰台起草文书,文采斐然。您得到朝廷重用,像凤凰一样飞翔。您刚正不阿,闻名于皇帝。虽然遭遇挫折,但道义更加深厚。您治理三郡,猛兽都逃窜。我像那个被嫌弃的鹤,又像穿破鞋的东郭先生。只能闲吟度日,容颜憔悴。像猕猴骑土牛,行动缓慢。希望能借光亮照亮黑暗,像大鹏一样飞翔。
核心主旨
这首诗是李白写给宣城赵太守的干谒诗。诗人极力赞美赵太守的门第、才德和政绩,同时痛陈自己怀才不遇、生活困顿的处境,最后恳切地希望赵太守能伸出援手,帮助自己摆脱困境,实现抱负。
跨学科 · 是什么
平原君历史学
平原君是战国四公子之一,以养士闻名。诗中李白用此典故,将赵悦比作平原君,既赞美了他爱才好客的品格,也暗示自己希望能像当年的食客一样得到赏识和重用。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
全诗情感起伏较大,开篇赞颂时语调高昂明快。中段叙述赵太守经历时平稳叙述。自述遭遇时语调转为低沉悲愤。结尾请求时语气要诚恳而有力。注意五言诗的二三分节节奏。
句式仿写
可仿写“枝下无俗草,所植唯兰荪”句式,运用对比手法,用“无...唯...”结构表达对某种品质或环境的推崇。例如:室中无俗客,所交唯贤人。
写作应用
名句“惊飙颓秀木,迹屈道弥敦”可用于议论文写作,论证“逆境磨砺品格”的主题。说明优秀的人才在遭遇打击时,其品德反而会更加敦厚,体现坚韧不拔的精神。
关联知识图谱
战国四公子人物关联|历史关联
平原君赵胜为战国四公子之一,李白常以此典故比喻爱才之人。

名句 CLASSIC LINES

所期玄津白,倜傥假腾鶱
此二句为全诗结笔,以期望渡过迷津、借力高飞为喻,含蓄而恳切地表达了希望赵太守能予以援引、助其实现政治理想的愿望,是李白干谒诗中典型的情感升华之句。

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作者 POET

李白 701年-762年
盛唐浪漫主义诗人,诗仙

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