和贺兰判官望北海作

圣代务平典,輶轩推上才。

迢遥溟海际,旷望沧波开。

四牡未遑息,三山安在哉。

巨鳌不可钓,高浪何崔嵬。

湛湛朝百谷,茫茫连九垓。

挹流纳广大,观异增迟回。

日出见鱼目,月圆知蚌胎。

迹非想像到,心以精灵猜。

远色带孤屿,虚声涵殷雷。

风行越裳贡,水遏天吴灾。

揽辔隼将击,忘机鸥复来。

缘情韵骚雅,独立遗尘埃。

吏道竟殊用,翰林仍忝陪。

长鸣谢知己,所愧非龙媒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感壮志难酬
创作背景
唐代天宝年间
此诗作于唐玄宗天宝年间,当时高适在北方边塞或沿海地区任职或游历。具体创作背景与高适仕途坎坷、寻求建功立业的心境紧密相关,通过望海寄托政治抱负与人生感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于唐代主流诗歌体裁之一。五古不讲究平仄格律,形式自由灵活,适合铺陈叙事与抒发深沉情感。此体源于汉魏乐府,至唐代更加成熟,高适借此体以雄浑笔力描绘海景。
情感 · 解读
诗中情感由壮阔海景转为个人身世之叹,核心情感为壮志未酬的感慨。诗人借望海抒发胸中块垒,既有对盛世明时的期待,也有对自己才华未获重用的惭愧与无奈,情感苍凉而激越。

基础解读 READING

语文核心知识
輶轩
指古代使者乘坐的轻车。诗中代指奉命出使或任职的官员,这里用来称赞贺兰判官是朝廷派出的优秀人才。这个词语出自古代典籍,在现代汉语中较少使用。
三山
指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座神山。古代传说这些山在渤海中,山上有神仙居住。诗人望海时联想到这些传说,表达了对仙境的向往和对现实的思考。
逐句释义
圣明的时代致力于公平治理,轻车简从推举出上等人才。遥远地来到大海边缘,开阔地眺望碧波浩渺。马车奔波未曾停歇,传说中的三座神山究竟在哪里呢?巨大的神龟无法钓取,高高的浪头多么雄伟壮观。深深的海水汇聚百川,茫茫一片连接天际。吸纳百川显得广大宽阔,看到奇景让人徘徊留恋。太阳出来波光像鱼眼闪烁,月亮圆时好像蚌孕育珍珠。这种景象不是凭空想象能到的,只能用心去猜测精灵般的奥秘。远处的景色带着孤独的岛屿,空旷的声音包含着雷鸣般的轰响。风吹送着远方越裳国的贡品,水阻挡了水神天吴的灾祸。抓住缰绳像隼鹰即将出击,忘却机心海鸥便飞了回来。顺着情思韵律效法骚体雅诗,独立于世遗弃世俗尘埃。官吏之道终究用途不同,翰林院里我惭愧地陪同。长声鸣叫感谢知己朋友,惭愧自己不是千里马。
核心主旨
这首诗通过描绘北海波澜壮阔的景象,表达了诗人对大海奇观的惊叹。同时,诗人借景抒情,抒发了自己虽有报国之志,却未能像千里马那样被重用的感慨,体现了对友人的赞赏和对自己境遇的无奈。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句描写了北海(今渤海)的地理特征。渤海是中国内海,被辽宁、河北、天津、山东包围,通过渤海海峡与黄海相通。诗人站在岸边远眺,看到海天一色的壮丽景象,这是典型的海洋地理景观。
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读写应用
诵读指导
诵读时要注意五言古诗的节奏,通常为“二/三”结构。前四句写景要读得开阔雄壮,语速稍慢。中间感叹句要读出疑问和赞叹的语气。最后几句抒情要读出深沉感慨,结尾“所愧非龙媒”要重读,表达愧疚之情。
句式仿写
可以模仿“日出见鱼目,月圆知蚌胎”进行仿写。例如:“春来见柳眼,秋去知雁心”。这种句式特点是对仗工整,前一句写时间景象,后一句写由此引发的联想,适合描写自然景物。
写作应用
名句“日出见鱼目,月圆知蚌胎”可用于描写自然景观的作文中,表现观察的细致和想象的丰富。也可用于议论文,说明只有深入观察才能发现事物的奥秘,或者表达人与自然和谐共生的主题。
关联知识图谱
高适同作者
本诗作者为唐代著名边塞诗人高适,其诗风雄浑豪迈,与岑参并称“高岑”。
望海诗同主题
本诗以望海为题,属于古代诗词中常见的望海题材,多借海抒怀。

名句 CLASSIC LINES

日出见鱼目,月圆知蚌胎
运用精妙的比喻描绘海景奇观。诗人将波光粼粼比作鱼目,将月下波涛联想为蚌胎,想象奇特,生动传神,体现了诗人敏锐的观察力。

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作者 POET

高适 约700年-765年
唐代边塞诗派代表人物,曾任常侍

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