东平旅游,奉赠薛太守二十四韵

颂美驰千古,钦贤仰大猷。

晋公标逸气,汾水注长流。

神与公忠节,天生将相俦。

青云本自负,赤县独推尤。

御史风逾劲,郎官草屡修。

鹓鸾粉署起,鹰隼柏台秋。

出入交三事,飞鸣揖五侯。

军书陈上策,廷议借前筹。

肃肃趋朝列,雍雍引帝求。

一麾俄出守,千里再分忧。

不改任棠水,仍传晏子裘。

歌谣随举扇,旌旆逐鸣驺。

郡国长河绕,川原大野幽。

地连尧泰岳,山向禹青州。

汶上春帆渡,秦亭晚日愁。

遗墟当少昊,悬象逼奎娄。

即此逢清鉴,终然喜暗投。

叨承解榻礼,更得问缣游。

高兴陪登陟,嘉言忝献酬。

观棋知战胜,探象会冥搜。

眺听情何限,冲融惠勿休。

只应齐语默,宁肯问沉浮。

然诺长怀季,栖遑辄累丘。

平生感知己,方寸岂悠悠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感干谒 · 赞美
创作背景
东平游历干谒
此诗作于唐玄宗天宝四载(745年)前后。当时高适游历东平郡(今山东东平),拜谒时任太守薛某。诗人借此机会献诗,旨在展示才华,希冀获得赏识与举荐。诗题中“奉赠”二字,点明了此次交往的干谒性质与求荐意图。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于近体诗范畴。排律要求严格遵循格律,通常由八句以上的偶数句组成,中间联句必须对仗工整。此体源于唐代科举试帖诗及文人酬唱之作,是展示才学的重要载体。高适此作长达四十八句,体现了深厚的格律功底与驾驭长篇对仗的能力。
情感 · 解读
全诗核心情感为干谒求荐与颂美长官相结合。诗人通过极力铺陈薛太守的家世、政绩与品德,表达对其由衷的敬仰与赞美。同时,在颂美的基调中,巧妙融入个人怀才不遇的感慨与渴望引荐的诉求,情感真挚,不卑不亢,体现了盛唐士人积极入世的精神风貌。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“大猷”指宏大的谋略或道义。“晋公”指唐代名相裴度,此处借以比喻薛太守。“青云”喻指高位或远大志向。“赤县”指京都所辖县,代指重要地区。“三事”指三公,泛指朝廷高官。“一麾”指出任地方长官。“解榻”指东汉陈蕃特设榻以待徐稚,喻指礼遇贤才。
逐句释义
您的美名千古流传,我们仰慕您的宏大谋略。您像裴度一样气度非凡,如汾河水长流不息。您天生忠诚,是将相之才。您自负青云之志,在京城独受推崇。您任御史时风骨刚劲,任郎官时文辞精妙。您在朝中如鸾凤高飞,执法如秋日鹰隼。您与高官交往,名扬诸侯。您献上良策,在朝廷运筹帷幄。您在朝堂严肃恭敬,被皇帝倚重。您出任太守,为君分忧。您像任棠、晏子一样清廉爱民。百姓歌颂您,仪仗威严。东平郡河流环绕,原野幽深。这里连接泰山、青州,古迹众多。春帆渡汶水,晚日照秦亭。这里是少昊遗址,对应天上星宿。遇到您这样的明鉴,我喜出望外。承蒙您礼遇,得以向您请教。我陪您登高赋诗,献上拙作。观棋知胜,探象悟道。眺望景色,感念您的恩惠。我应保持静默,不问沉浮。我重信义,感念您的知遇之恩。
核心主旨
这首诗通过赞美薛太守的家族声望、政治才能和高尚品德,表达了诗人对太守的敬仰之情。同时,诗人结合东平的地理风光和古迹,展示了自己的才学。最终,诗人委婉地表达了自己怀才不遇、希望得到太守赏识和引荐的迫切心情。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的“东平”位于今山东省。此地“郡国长河绕”,指的是黄河与汶水等河流环绕。“地连尧泰岳”指其地理位置靠近泰山。“山向禹青州”指其属于古九州之一的青州区域。这些描述准确勾勒了东平郡在唐代的重要地理位置与山川形势。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言排律,诵读时应注意对仗工整的节奏感。每句节奏通常为“二三”或“二一二”。例如“颂美/驰千古,钦贤/仰大猷”。中间对仗联句,如“晋公/标逸气,汾水/注长流”,要读得气势连贯,体现律诗的韵律美。全诗基调庄重典雅,应读出敬仰与期待之情。
句式仿写
诗中“观棋知战胜,探象会冥搜”一句,句式工整,意境深远。可仿写为“听雨知春信,抚琴悟禅心”。原句结构为“动词+名词+动词+结果/状态”,通过动作暗示深层领悟。仿写时应注意动词的精准选择与意象的搭配,力求在形式对仗的基础上,营造出相似的哲理意境。
写作应用
名句“观棋知战胜,探象会冥搜”可用于写作中表达洞察力、预见性或对深奥事物的探索精神。例如在议论文中论述“透过现象看本质”的观点时,可引用此句作为论据,增强文章的文化底蕴与说服力。也可用于形容在复杂局势中保持清醒头脑的智慧。
关联知识图谱
裴度同典故|人物关联|历史关联
诗中以“晋公标逸气”借指薛太守,晋公即裴度,唐代名相,以平定淮西吴元济之乱闻名,象征着卓越的政治才能与功业。
少昊同典故
“遗墟当少昊”引用少昊建都曲阜(近东平)的典故,突显当地历史之悠久,文化之厚重。

名句 CLASSIC LINES

观棋知战胜,探象会冥搜
此联为全诗名句,运用了观棋与探象的典故。上句化用“观棋烂柯”之意,暗喻对局势的洞察;下句借《周易》象数之理,表达对幽深哲理的领悟。诗句对仗工整,意境深远,既展示了诗人的才学修养,也隐喻了其对时局与仕途的深刻思考。

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作者 POET

高适 约700年-765年
唐代边塞诗派代表人物,曾任常侍

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