燕子来舟中作
湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。
旧入故园尝识主，如今社日远看人。
可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。
暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感羁旅
创作背景
晚年漂泊湖南
此诗作于唐代宗大历五年（公元770年）春，此时杜甫晚年漂泊至湖南潭州（今长沙）。诗人自大历三年出峡后，一直居无定所，此时寓居舟中，生活困顿。诗题“舟中作”点明了创作时的具体环境，正值燕子春来之际。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，讲究平仄对仗与押韵。七言律诗起源于南北朝，定型于初唐，至杜甫手中达到艺术高峰，是唐代诗歌最严谨的文体代表。
情感 · 解读
全诗核心情感为深沉的羁旅漂泊之悲与身世飘零之感。诗人借燕子自喻，将燕子四处筑巢的辛劳与自身居无定所的处境相比拟，抒发了晚年流落他乡、无家可归的凄凉心境，情感真挚沉郁。
基础解读 READING
语文核心知识
为客
指客居他乡，作为异乡人生活。这里点明了诗人背井离乡、流落湖南的处境。在古代诗词中，“客”常用来表达漂泊无依的孤独感，是游子诗文中常见的情感符号。
社日
古代祭祀土地神的节日，分春社和秋社。此处指春社，在立春后第五个戊日，大约在春分前后。燕子通常在春社前后归来，故称“社日燕”，是春天的象征。
首联释义
我在湖南作客，不知不觉又过了一个春天，燕子衔泥筑巢，这已经是第二次见到新的景象了。这两句交代了时间、地点和诗人的身份，流露出时光流逝的感叹。
颔联释义
以前你们飞入我在长安的故园时，曾经认识我这个主人；如今在社日，你们却远远地看着我，似乎有些生疏。诗人通过今昔对比，写出了燕子的灵性和自己境遇的改变。
颈联释义
可怜你们到处筑巢，居无定所；这和我飘飘荡荡、托身于小船有什么区别呢？这是全诗的情感核心，诗人将自己与燕子合二为一，感叹命运的无常。
尾联释义
燕子在船桅上短暂停歇，呢喃几句又飞走了；它们穿花贴水而飞，让我更加泪湿衣巾。最后以燕子的离去和诗人的落泪作结，余韵悠长。
借物抒情
全诗通过描写燕子的形象，寄托了诗人晚年漂泊无依的深沉感慨。燕子是诗人眼中的知己，也是自己命运的写照。全诗语言朴实，情感真挚，体现了杜甫晚年诗风沉郁顿挫的特点。
跨学科 · 是什么
家燕植物学
燕子是雀形目燕科鸟类，俗称家燕。它们喜欢在屋檐下或梁间筑巢，以昆虫为食。燕子是候鸟，春来秋去，具有极强的归巢能力，常被视为眷恋旧巢、重情重义的象征。
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读写应用
诵读节奏
本诗诵读时需注意七言律诗的节奏，通常为“二二三”或“四三”结构。例如“湖南/为客/动经春”，语速宜平缓沉稳，体现诗人晚年漂泊的沧桑感。颈联情感激越，语调可稍高。
句式仿写
可模仿“何异飘飘托此身”的反问句式进行写作。例如：“何异茫茫随波流”、“何异匆匆过客行”。这种句式通过反问加强了语气，能够更强烈地表达情感。
写作应用
核心名句“可怜处处巢居室，何异飘飘托此身”可用于描写漂泊生活、感叹人生无常的文章中。适用于表达游子思乡、人生际遇坎坷等主题，能增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
咏物诗传统同体裁
本诗以燕子为描写对象，托物言志，属于典型的咏物诗范畴，继承了《诗经》以来“比兴”的传统。
诗圣同作者
杜甫，字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
名句 CLASSIC LINES
可怜处处巢居室，何异飘飘托此身
此联为全诗核心名句，运用拟人手法，将燕子处处筑巢的辛劳与诗人飘飘荡荡的身世相对照。既是对燕子命运的同情，更是对自身漂泊无依的悲叹，具有极高的艺术感染力，是杜甫晚年悲情诗的代表作。
标签 TAGS
作者 POET
杜甫 712－770
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