嘉禾寺见亡友王七题壁
今日忆君处，忆君君岂知。
空馀暗尘字，读罢泪仍垂。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感思友 · 悼亡
创作背景
嘉禾寺题壁感怀
此诗作于李益重游嘉禾寺之时。诗人偶然发现亡友王七昔日题写在墙壁上的字迹，字迹蒙尘，斯人已逝，触景生情，遂作此诗以寄托哀思。创作时间具体年份难考，但据李益生平及诗风推断，应作于其中晚年时期，此时诗人历经沧桑，对生死离别感触尤深。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句体裁，全诗共四句，每句五个字，短小精悍。五言绝句源于汉魏乐府，定型于唐代，讲究格律严谨与意境深远。李益作为中唐著名诗人，擅长以此体裁表达边塞情怀与深沉情感。此诗平仄协调，押平声韵，符合五绝的格律规范，体现了唐代五言绝句的艺术水准。
情感 · 解读
核心情感为悼念亡友，表达对逝者的深切怀念与生死两隔的悲痛。诗人重游故地，见字思人，情感由忆而悲，层层递进。诗中既有对友人不知我忆的无奈，又有睹物思人的凄凉，情感真挚沉痛，是唐代悼亡诗中的佳作，体现了友情的深厚与生命的脆弱。
基础解读 READING
语文核心知识
岂
“岂”字在诗中表示反问语气，相当于现代汉语的“怎么”。诗人用这个字构成反问句，意思是“我想念你，你怎么会知道呢”。这个字强调了生者与死者之间的隔绝，活着的人有思念之情，但死去的人已经无法感知。这种无法沟通的无奈，通过这个反问字表现得淋漓尽致，是全诗情感转折的关键点。
空馀
“空馀”意为“只剩下”，含有一种孤独和凄凉的意味。诗人看到墙壁上只剩下友人的字迹，而人却已经不在了。这个“空”字不仅写出了眼前景象的萧条，更写出了内心的空虚。它暗示了除了这些字迹，友人的一切都已消失，强化了物是人非的悲凉感。
全诗白话释义
今天我在嘉禾寺这个地方怀念你，可是我想念你，你又怎么会知道呢？墙壁上只剩下你昔日题写的字迹，上面已经蒙上了一层暗淡的灰尘。我读完这些字句，眼泪忍不住流了下来，沾湿了衣襟。整首诗像是在对朋友说话，又像是在自言自语，把思念和悲伤都写了出来。
核心主旨
这首诗的主旨是悼念亡友，抒发深切的怀念之情。诗人通过“忆君”直抒胸臆，又通过“君岂知”表达生死阻隔的无奈。最动人的是后两句，诗人没有直接喊痛，而是描写读罢遗墨后泪流不止的动作。这种通过具体场景和动作来表达悲痛的手法，让读者更能感同身受，体会到诗人失去挚友的痛苦。
跨学科 · 是什么
题壁文化社会学
唐代文人流行在寺庙、驿站等公共场所的墙壁上题写诗词，这被称为“题壁”。这是一种重要的社交方式和文学传播途径。友人之间同游题壁，留下了共同的记忆。诗人重游故地见到亡友题壁，正是这种文化背景下的典型场景，题壁成为了连接过去与现在的实物证据。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时，前两句“今日忆君处，忆君君岂知”语速稍快，读出一种急切想要倾诉的语气，“岂知”二字要读出反问和无奈的语调。后两句“空馀暗尘字，读罢泪仍垂”语速放缓，读出沉重感。“暗尘字”三字要读得清晰，仿佛在凝视。“泪仍垂”的“垂”字要拖长音，读出余音袅袅、悲伤不尽的感觉。
句式仿写
本诗运用了顶真修辞（“忆君...忆君...”）和直抒胸臆的手法。初学者可仿写“今日...处，...岂知”的句式来表达某种无法沟通的情感。例如：“今日望乡处，望乡乡岂知”，表达游子思乡之情。仿写时要抓住“此处忆彼处”的空间对立和“我知彼不知”的信息不对称，体现情感的张力。
关联知识图谱
李益同作者
本诗作者，中唐“大历十才子”之一，擅长七绝，诗风豪放悲凉，此诗可见其婉转深情一面。
名句 CLASSIC LINES
空馀暗尘字，读罢泪仍垂
此联为全诗核心名句，极具艺术感染力。诗人捕捉“暗尘字”这一细节，以物之残存反衬人之永逝，将抽象的悼亡之情具象化。读罢垂泪的动作，生动刻画了诗人悲痛难抑的形象。此句以景结情，余味悠长，被后世誉为悼亡诗中的神来之笔。
标签 TAGS
作者 POET
李益
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语42 知识点
二期上线 · 敬请期待