送柳郎中裴起居

望乡台上秦人在，学射山中杜魄哀。

落日河桥千骑别，春风寂寞旆旌回。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感惜别

创作背景

送别友人

此诗为武元衡送别友人柳郎中与裴起居之作。柳郎中与裴起居当为由长安赴蜀地或途经蜀地任职，武元衡时任剑南西川节度使，治所在成都。诗中提及的“学射山”位于成都，可证送别地点在蜀地。创作动因是友人在落日时分于河桥分别，诗人借送别之际，以诗相赠，抒发离情别绪。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句二十八字，格律严谨，平仄协调，押平声韵。七言绝句源于六朝乐府，定型于唐代，是唐诗中最精炼的体裁之一。此体要求篇幅短小而意蕴深长，讲究起承转合的结构章法。武元衡作为中唐重臣，其诗作多具台阁气象，此诗亦体现了中唐七绝浑厚圆熟的艺术特征。

情感 · 解读

全诗情感核心为深挚的惜别之情与身世之感。前两句借望乡台、学射山典故渲染离别的悲凉氛围，后两句直写送别场景，以景结情。诗中既有对友人离去的依依不舍，又隐含着仕宦漂泊、故园万里的羁旅之愁。情感表达含蓄深沉，不流于直露，体现了中唐士大夫重情重义的精神风貌。

基础解读 READING

语文核心知识

望乡台

望乡台是一个典故名词。古代传说中，望乡台是游子眺望故乡的高台，常用来象征思乡之情。诗中借指送别之地的高处，暗示了友人即将远行、回望故土的情景。这个词语奠定了全诗思乡与离别的情感基调。

杜魄

杜魄指杜鹃鸟，也叫子规。传说古蜀王杜宇死后化为杜鹃，啼声哀切，仿佛在叫“不如归去”。诗中用“杜魄哀”来形容离别时的悲伤气氛，借杜鹃的哀啼来烘托友人离去时的凄凉心境。

诗句释义

第一句写站在望乡台上，仿佛看到了秦地的故人。第二句写在学射山中，听到了杜鹃鸟哀切的啼叫。第三句写落日时分，在河桥边，众多车马随从正在分别。第四句写春风吹拂，旌旗独自寂寞地返回，友人已经远去。

核心主旨

这首诗描写了诗人在成都送别友人的场景。通过望乡台、杜鹃啼叫等意象，渲染了离别的悲凉气氛。后两句重点描写落日下河桥送别的盛大场面，以及送别后旌旗独自返回的寂寞，表达了诗人对友人的深厚情谊和依依不舍的离别之情。

跨学科 · 是什么

学射山地理学

学射山位于今天的四川省成都市北郊。相传古蜀王曾在此地教人射箭，因此得名。这座山是成都的历史名胜，诗人在送别友人时提到此地，既点明了送别的地点，也增加了诗歌的历史文化底蕴。

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读写应用

诵读指导

诵读时前两句语调稍低沉，表现思乡与哀愁。第三句“落日河桥”稍作停顿，“千骑别”三字加重语气，读出送别的隆重。第四句“春风寂寞”语速放慢，“旆旌回”三字轻读，读出送别后的失落感。韵脚字“哀”、“回”要读得饱满悠长。

句式仿写

可以模仿“落日河桥千骑别，春风寂寞旆旌回”的句式进行写作。原句结构为“时间+地点+事件，景物+情态+动作”。仿写示例：夕阳古道孤帆远，秋水凄清雁影寒。通过景物描写来烘托离别或孤独的心情。

写作应用

名句“春风寂寞旆旌回”可用于描写送别、离别后的失落场景，或表达繁华散尽后的孤独感。在作文中，可以用“寂寞”一词来拟人化描写景物，例如：“聚会结束后，欢声笑语散去，只剩下寂寞的路灯守望着空荡的街道。”

关联知识图谱

送别诗同体裁

本诗以送别友人为主题，描写离别场景，抒发惜别之情，符合送别诗的典型特征。

名句 CLASSIC LINES

落日河桥千骑别，春风寂寞旆旌回

此联为全诗核心名句。以“落日”点明时间，渲染苍凉氛围；“河桥”点明地点，为送别典型场景。“千骑别”极言送别队伍之盛大，反衬别离的沉重；“春风寂寞”运用拟人手法，移情于物，写旌旗回转时的孤寂。全句动静结合，情景交融，将离别的惆怅与仕宦的漂泊感刻画得淋漓尽致，历来为人传诵。

标签 TAGS

惜别历史学地理学植物学

作者 POET

武元衡 758年—815年

中唐宰相、诗人