忆江南弟
白首眼垂血，望尔唯梦中。
筋力强起时，魂魄犹在东。
眼光寄明星，起来东望空。
望空不见人，江海波无穷。
衰老无气力，呼叫不成风。
孑然忆忆言，落地何由通。
常师共被教，竟作生离翁。
生离不可诉，上天何曾聪。
未忍对松柏，自鞭残朽躬。
自鞭亦何益，知教非所崇。
努力拄杖来，馀活与尔同。
不然死后耻，遗死亦有终。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感手足 · 深情
创作背景
晚年病重
此诗作于诗人晚年，当时诗人身患重病，行动不便，预感大限将至。弟弟（一说为舒舆）远在东方，兄弟二人天各一方，无法相见。诗人怀着对亲人的极度思念与对死亡的恐惧，写下此诗以寄情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。源于汉代乐府，至唐代仍为文人抒发真挚情感的重要载体。全诗共十八句，隔句押韵，语言质朴自然，适合表达深沉悲痛的情感。
情感 · 解读
全诗核心情感为对弟弟深切的思念与担忧。诗人以白首衰朽之躯，面对生离死别的威胁，情感真挚沉痛。字里行间流露出对往昔共被夜读的怀念，以及对当前无力改变现状的悲凉。
基础解读 READING
语文核心知识
眼垂血
指眼睛流出血来，形容哭得非常悲伤。诗人因思念弟弟，哭得眼睛都流出血泪。这是一种夸张的说法，表现了诗人内心极度的痛苦和悲伤，说明他非常想念弟弟。
白首眼垂血
我已满头白发，眼睛哭得流出了血，只能在梦中盼望见到你。勉强打起精神站起来时，魂魄仿佛还留在你所在的东方。我把目光寄托在明亮的星星上，起来向东望着空旷的天空。望着天空看不见人，只看见江海波浪无穷无尽。
衰老无气力
我已经衰老没有力气，大声呼喊也唤不来风。孤独地回忆着你的话语，这声音落地怎么能传通？曾经跟随老师同被而眠接受教诲，没想到最终成了生离死别的老翁。活生生地分离无法诉说，上天什么时候耳聪目明过？
思念弟弟
这首诗主要写了诗人年老生病时非常想念远方的弟弟。他哭得眼睛流血，梦里相见，醒来后望着东方发呆。诗人回忆小时候和弟弟一起睡觉读书的快乐时光，感叹现在分离的痛苦。最后表示要努力活着见弟弟，不然死也不甘心。
跨学科 · 是什么
东方地理学
诗中多次提到“东”，指诗人弟弟所在的方向。古人以东方为尊，也代表希望。但在这里，东方虽然代表弟弟的所在，却路途遥远，江海阻隔。诗人望着东方，只能看到无尽的波涛，突出了相见无期的无奈。
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读写应用
诵读节奏
这首诗是五言古诗，读起来节奏比较缓慢沉重。每句五个字，一般读成“二-三”的节奏。例如：“白首/眼垂血，望尔/唯梦中”。读的时候要带着悲伤的感情，语速要慢，表现出诗人年老体衰、思念亲人的痛苦。
夸张仿写
诗中“眼垂血”运用了夸张的手法。我们可以模仿这种写法来表达强烈的感情。例如：“急得火烧眉”、“高兴得心飞出”。通过夸大身体反应，能让读者更直接地感受到人物内心的情感，增强文章的感染力。
亲情主题
名句“常师共被教，竟作生离翁”可用于描写亲情的作文中。比如写《我的兄弟》或《难忘的亲情》时，可以引用这句诗来表现兄弟之间深厚的感情和分离的痛苦。也可以用来形容好朋友之间的深厚友谊和离别的不舍。
关联知识图谱
孟郊同作者
本诗作者，唐代著名诗人，以“苦吟”著称，诗风多愁苦。
思亲怀友同主题
本诗属于思亲主题，表达对远方弟弟的深切思念。
名句 CLASSIC LINES
常师共被教
此句追忆兄弟二人昔日同窗共读、同被而眠的亲密时光。以“共被”这一生活细节，生动再现了手足情深。在生离死别之际，这段温馨记忆更显珍贵，成为全诗情感爆发的重要支点。
标签 TAGS
作者 POET
孟郊 751-814
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