画竹歌
植物之中竹难写，古今虽画无似者。
萧郎下笔独逼真，丹青以来唯一人。
人画竹身肥臃肿，萧画茎瘦节节竦。
人画竹梢死羸垂，萧画枝活叶叶动。
不根而生从意生，不笋而成由笔成。
野塘水边埼岸侧，森森两丛十五茎。
婵娟不失筠粉态，萧飒尽得风烟情。
举头忽看不似画，低耳静听疑有声。
西丛七茎劲而健，省向天竺寺前石上见。
东丛八茎疏且寒，忆曾湘妃庙里雨中看。
幽姿远思少人别，与君相顾空长叹。
萧郎萧郎老可惜，手颤眼昏头雪色。
自言便是绝笔时，从今此竹尤难得。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感惜才
创作背景
杭州任职期间
此诗作于唐穆宗长庆二年（822年）至长庆四年（824年）间，白居易时任杭州刺史。萧悦是当时著名的画家，尤擅画竹，但晚年穷困潦倒。白居易在杭州任上与萧悦交往密切，此诗既是赞美萧悦的画艺，也是对其晚年境遇的同情与记录，体现了白居易爱才惜才的胸怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁，句式长短灵活，韵律自由奔放，不讲究严格对仗。七古源于汉魏乐府，至唐代发展成熟，适宜铺陈叙事与抒发深沉情感。白居易此作以诗歌形式评论绘画艺术，属于典型的题画诗范畴。该体裁在唐代文学史上具有重要地位，体现了诗画同源的艺术传统。
情感 · 解读
全诗通过对比萧悦画竹的高超技艺与常人的平庸，表达了对萧悦才华的极度推崇。诗人对萧悦年老体衰、即将封笔的境遇流露出深切的惋惜与同情。这种情感既是对友人的关怀，也是对艺术珍品难得的感叹，情感真挚深沉，动人心弦。
基础解读 READING
语文核心知识
萧郎
指萧悦，唐代画家，擅长画竹。诗中用“萧郎”称呼，既表亲切，又含敬意。他是白居易在杭州结识的朋友，画技高超但晚年境遇不佳。白居易对他非常推崇，认为他是古今画竹第一人。
筠粉
竹皮上的白色粉末。这是新竹或嫩竹特有的特征，也是竹子保持光滑、防虫的保护层。诗中提到“不失筠粉态”，说明萧悦画出了竹子的细节和生机。
植物之中竹难写
在所有的植物中，竹子是最难画的，从古至今虽然有人画，但都没有画得像的。这两句开篇点题，强调了画竹的难度，为下文赞美萧悦做铺垫。
举头忽看不似画
抬起头忽然看去，觉得不像是画出来的，低下头静静倾听，怀疑有风吹竹叶的声音。这两句运用夸张和想象，极力形容画作逼真，仿佛真的竹子就在眼前。
赞美画艺
全诗通过对比手法，写出了萧悦画竹的逼真与传神。诗人赞美萧悦画出了竹子的形态美和风神美，同时也表达了对萧悦年老体衰、即将封笔的惋惜之情。诗歌语言通俗易懂，情感真挚感人。
跨学科 · 是什么
竹子形态植物学
竹子种类繁多，形态各异，其茎杆中空有节，叶子狭长。诗中提到的“茎瘦节节竦”抓住了竹子修长、挺拔的特点。竹子生长迅速，适应性强，常成丛生长，如诗中“森森两丛十五茎”。竹子四季常青，姿态优雅，是中国传统文化中的“四君子”之一。
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读写应用
诵读节奏
本诗为七言古诗，诵读节奏多为“二二三”或“四三”结构。例如“植物/之中/竹难写”，“举头/忽看/不似画”。诵读时要注意语气的自然流畅，在对比句（如“人画……”与“萧画……”）中，要读出褒贬色彩，强调萧悦画技的高超。结尾处“萧郎萧郎老可惜”要读出惋惜感叹之情。
对比仿写
诗中运用了鲜明的对比手法，如“人画竹身肥臃肿，萧画茎瘦节节竦”。可以模仿这种句式进行写作练习，例如描写书法：“人写字形松且散，师书笔劲字字刚”。通过对比，能够更突出地表现描写对象的特点，增强文章的表现力。
写作应用
名句“举头忽看不似画，低耳静听疑有声”可用于描写艺术作品的高超境界，或形容某种景象逼真动人。例如在作文中描写一位雕塑家的作品：“那匹马栩栩如生，举头忽看不似雕塑，侧耳静听疑有嘶鸣。”引用此句能极大地增强语言的感染力和文化底蕴。
关联知识图谱
题画诗同体裁
本诗是典型的题画诗，以诗歌形式品评画作，诗画结合，相得益彰。
白居易同作者
唐代大诗人，新乐府运动倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
名句 CLASSIC LINES
举头忽看不似画，低耳静听疑有声
此联运用通感手法，将视觉形象转化为听觉感受，生动描绘了萧悦画竹的逼真传神。诗句打破了感官界限，以“不似画”反衬画艺之高，以“疑有声”表现竹林的萧飒风致。这两句诗不仅是题画诗中的名句，更成为后世评价绘画艺术“形神兼备”的经典标准，具有极高的美学价值。
标签 TAGS
作者 POET
白居易 772年－846年
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