和人咏雪
轻轻玉叠向风加，襟袖谁能认六葩。
高岫人迷千尺布， 平林天与一般花。
横空络绎云遗屑，扑浪翩联蝶寄槎。
公子樽前流远思，不知何处客程赊。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感思乡 · 羁旅
创作背景
唱和酬答
此诗题为'和人咏雪'，属文人社交中的唱和之作。唐代唱和风气盛行，诗人间以诗相赠答，或同题共作，或依韵回赠。本诗即是在宴集或友朋往来中，回应他人咏雪之作而作，体现了文人雅集的社交属性。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，源于南朝，定型于初唐，是近体诗中格律最严谨的形式。全诗八句五十六字，分四联，讲究声律对仗。此体在唐代科举与文人社交中占据核心地位，是展示才学的重要载体。
情感 · 解读
诗中核心情感为羁旅思乡，通过咏雪寄托远思。前半部分极尽描摹雪景之能事，后半部分转入内心感发，以'不知何处客程赊'作结，流露出漂泊无依的迷茫与对归期的忧虑，情感真挚深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
六葩
重点词语注释。'六葩'指雪花。因雪花结晶多呈六角形，故古人常以'六出'、'六葩'代指雪花。'葩'意为花。此处诗人用'谁能认'设问，生动写出雪花飘落襟袖、形态难辨的情景。这是古人对自然形态的细致观察。
逐句释义
轻柔如玉的雪花迎风飞舞层层叠加，落在衣襟袖口上，谁能辨认出那是六角形的花瓣？高高的山峦让人迷离，仿佛挂起了千尺白布；平坦的树林上天公赐予，开出了满树一样的花朵。雪花在空中横飞络绎不绝，好似云层遗落的碎屑；扑向浪花翩翩联翩，宛如蝴蝶寄居在木筏上。公子在酒杯前思绪飘向远方，不知那漫长的旅途究竟通向何方。
核心主旨
全诗通过描绘雪花的轻盈形态、山林的雪景以及风雪中的自然景象，展现了冬日雪景的壮丽与生动。最后两句笔锋一转，由景入情，表达了诗人在宴饮时触景生情，对漂泊生涯的迷茫与对远方的思念。整首诗景美情真，是一首优秀的咏雪抒怀之作。
跨学科 · 是什么
物理学物理学
雪花是水蒸气在空中直接凝华形成的冰晶。由于水分子结构的对称性，自然形成的雪花大多呈现六角形结构，这是物理学中的晶体生长规律。诗中'六葩'准确抓住了雪花的形态特征。'玉叠'则描述了雪花落地后的堆积现象。
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读写应用
诵读指导
诵读时前六句应语调轻柔明快，体现雪景的优美与动态。'轻轻'、'扑浪'等词需读出轻盈感。后两句语速放缓，'不知何处'需重读，体现迷茫之情，'客程赊'三字拖长音，余韵悠长。
句式仿写
可仿写'高岫人迷千尺布，平林天与一般花'的句式，运用比喻和对仗手法描写自然景物。例如：'远山雾锁千层纱，近水风开万朵莲'。通过模仿，学习如何运用工整的对仗和生动的比喻来描绘景色。
写作应用
核心名句'高岫人迷千尺布，平林天与一般花'可用于描写冬日雪景、赞美自然奇观或表达对景色的独特感悟。在写景散文中，可引用此句来增强文章的文学色彩，或作为段落中心句展开描写。
关联知识图谱
咏雪主题诗歌同主题
本诗以雪为核心意象，与历代咏雪名篇共同构成咏雪文学传统。
名句 CLASSIC LINES
高岫人迷千尺布，平林天与一般花
此联为全诗核心名句，运用比喻手法，将积雪比作悬挂山崖的白布，将覆雪树林比作满树开花。对仗工整，意象生动，既写出了雪的厚重与广阔，又赋予了冬景以春意，是咏雪诗中的佳句。
标签 TAGS
作者 POET
李咸用 生卒年不详
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