灵山寺
晚景聊摅抱，凭栏几荡魂。
槛虚从四面，江阔奈孤根。
幽径薜萝色，小山苔藓痕。
欲依师问道，何处系心猿。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感孤寂 · 慕道 · 羁旅
创作背景
张祜游寺题壁
此诗为唐代诗人张祜游览灵山寺时所作。张祜一生屡试不第，浪迹天涯。喜游山玩水，题咏甚多。本诗具体创作年份难确考，应作于其中晚年游历江南时期。灵山寺环境清幽，触发诗人诗兴。属于典型的题壁纪游诗。记录了诗人的行踪与心迹。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗八句，每句五字。属近体诗范畴，具有严格的格律要求。押平声韵，韵脚和谐。平仄安排符合律诗粘对规则。中间两联（颔联、颈联）对仗工整。体现了唐代律诗的成熟风貌。是张祜题咏诗的代表作之一。
情感 · 解读
诗中蕴含深沉的羁旅孤寂之情。诗人以“孤根”自喻，抒发漂泊无依之感。面对江阔云低之景，倍感自身渺小。情感基调凄清而苍凉。体现了晚唐士人游宦无定的典型心态。孤独感贯穿全诗始终。是诗人内心真实状态的投射。
基础解读 READING
语文核心知识
摅抱
摅抱意为抒发怀抱与情志。摅是抒发、舒展的意思。抱指心怀、志向。诗人在晚景中借此排遣内心情绪。这是古人常用的抒情方式。此处点明了诗人登临的目的。字词古朴典雅。体现了诗人内心的压抑。需要通过观景来释放。
孤根
孤根比喻孤独的游子。诗人以无根之木自比。形象地描绘了漂泊无依的状态。与江阔形成强烈对比。突出了个体的渺小与无助。是全诗的情感眼。具有深刻的象征意义。易于引起读者共鸣。
晚景聊摅抱，凭栏几荡魂
傍晚的景色姑且用来抒发我的情怀。靠着栏杆观赏，魂魄几乎为之荡漾。写出了景色的迷人。也暗示了心绪的剧烈波动。起笔即奠定情感基调。由景入情，过渡自然。表现了诗人敏感的心灵。
槛虚从四面，江阔奈孤根
栏杆外四面空虚开阔，没有遮挡。江面辽阔，无奈我只是孤身一人。描写了寺庙建筑的地理环境。虚实相生，境界全出。将个人处境融入广阔空间。对仗极其工整。是写景抒情的佳句。
幽径薜萝色，小山苔藓痕
幽静的小径上长满了薜荔和女萝。小山上留有苔藓的痕迹。描写了寺内的清幽景色。植物意象具有隐逸色彩。体现了古寺的荒凉与静谧。为下文问道做铺垫。色彩描写细腻。
欲依师问道，何处系心猿
想要依随大师询问大道。不知道哪里能拴住我这颗躁动的心。直接表达了向佛之心。心猿比喻杂念纷飞。点明了游览的深层目的。寻求心灵的安宁与归宿。收束有力，余味悠长。
全诗主旨
本诗通过描写灵山寺的晚景，抒发了诗人的羁旅孤寂之情。由景入情，层层递进。最终归结于向佛问道，寻求解脱。展现了诗人复杂的精神世界。艺术上对仗工整，意境深远。是唐代题寺诗的佳作。体现了情景交融的特点。
跨学科 · 是什么
薜萝植物学
薜萝指薜荔和女萝，皆为蔓生植物。常攀附在墙壁或树木上生长。在古诗中常象征隐士居所。屈原《九歌》中即有记载。此处描写增添了古寺的幽深感。属于植物学中的攀援植物。具有特定的文化寓意。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意节奏舒缓。首联情感起伏，语调稍扬。颔联对仗工整，重读“阔”与“孤”。颈联写景清幽，语调轻柔。尾联问道，语气诚恳而深沉。整体基调苍凉而清远。需读出古寺的空灵之感。
句式仿写
可仿写“江阔奈孤根”句式。结构为：大景+奈何+小我。例如：“山高奈微躯”。运用对比手法。将宏大背景与个体感受结合。适合表达孤独或渺小之感。是经典的抒情句式。易于掌握且效果好。
关联知识图谱
张祜同作者
本诗作者，中晚唐著名诗人，以宫词和题咏诗闻名。
名句 CLASSIC LINES
江阔奈孤根
此句为全诗核心名句。以广阔江面反衬个人渺小。极具艺术张力与哲理深度。对仗工整，意境深远。是张祜炼字炼意的典范。展现了人与自然的对立统一。
标签 TAGS
作者 POET
罗隐 833-909/910（两说并存）
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