赠杨夔二首
散赋冗书高且奇，百篇仍有百篇诗。
江湖休洒春风泪，十轴香于一桂枝。
时无韩柳道难穷，也觉天公不至公。
看取年年金榜上，几人才气似扬雄。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感惜才
创作背景
晚唐科举背景
此诗作于晚唐时期，科举竞争激烈且常有不公。杨夔虽有才华却屡试不第，作者以此组诗赠别，旨在宽慰友人并抨击当时取士制度的弊端。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本组诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。每首八句，每句七字，格律严谨，讲究平仄对仗。七言律诗在唐代发展成熟，是展示才学的重要载体。
情感 · 解读
诗中既有对杨夔才华的高度赞赏，又有对其怀才不遇的深切同情。情感由激愤转为劝慰，体现了作者对友人的真挚情谊与对世道不公的批判。
基础解读 READING
语文核心知识
冗书
“冗”原意多余，此处为谦辞或反语，指数量繁多。全句意为杨夔创作了大量的文章与诗篇，内容高深奇特。
百篇仍有百篇诗
这句诗是说杨夔创作精力旺盛，写完百篇诗文还有百篇，形容作品数量极多，才华横溢。
核心主旨
诗人赞美朋友杨夔才华出众，作品丰富且质量高。劝慰他不要因为落第而伤心流泪，因为他的才华比那些考中的人更珍贵。同时批评当时社会缺乏像韩愈那样的伯乐，导致人才被埋没。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
诗中提到的“金榜”指古代科举考试中进士的名单。唐代科举是选拔官员的主要途径，考中进士被称为“折桂”，是读书人的最高荣誉。
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读写应用
诵读节奏
诵读时注意七言诗的“二二三”节奏。如“散赋/冗书/高且奇”，要在停顿中体会诗歌的韵律感，语气要由赞赏转为激昂，最后变为深沉的感叹。
句式仿写
可仿写“时无……道难穷”句式。例如：“时无名师学难成，也觉书山路更遥。”用于表达在缺乏引导环境下的困境。
写作应用
名句“江湖休洒春风泪”可用于劝慰失意朋友的作文中，表达“不要因一时挫折而悲伤，真正的才华不因考试成败而改变”的主题。
关联知识图谱
杨夔同主题|人物关联
本诗赠予对象，晚唐文学家，著有《冗书》等。
名句 CLASSIC LINES
时无韩柳道难穷
此句为全诗警策，借韩愈、柳宗元之典故，痛陈当世文坛领袖之缺失与人才被埋没的社会现实，具有深刻的思想穿透力。
标签 TAGS
作者 POET
郑谷 约851年-约910年
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