寄殿院高侍御
黄梅雨细幂长洲，柳密花疏水慢流。
钓艇正寻逋客去， 绣衣方结少年游。
风前不肯看垂手，灯下还应惜裹头。
一夜自怜无羽翼，独当何逊滴阶愁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感思友 · 愁思 · 羁旅
创作背景
晚唐江南寄赠之作
本诗为晚唐诗人吴融闲居江南时期所作，寄赠对象为时任御史台殿院侍御的高姓友人，创作动因是抒发对友人的思念与邀约同游之意，目前学界无明确系年争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属于唐代近体诗体裁，全诗共8句，每句7字，分为首颔颈尾四联，偶句押韵，中间两联要求对仗，是唐代成熟的格律诗体，在唐代诗坛占据重要地位。
情感 · 解读
核心情感分为两层，一是对高侍御刚正品格的赞美，以及对友人的深切思念、渴望同游的期许；二是诗人独处江南，无法与友人相见的羁旅惆怅与闲愁，情感表达婉转真挚。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 黄梅雨指我国江南地区初夏梅子黄熟时节出现的持续性阴雨天气。2. 幂是动词，意为覆盖、笼罩，这里形容细雨密密铺满天地的状态。3. 长洲是唐代江南地区的地名，位于今江苏苏州一带。4. 逋客指隐居避世的人，这里是诗人自称。5. 绣衣是唐代侍御史的专属官服，这里代指本诗寄赠的高侍御。6. 垂手指低头谄媚的姿态，代指趋炎附势的行为。7. 裹头指古代官员的冠带，这里代指个人的名节与操守。8. 何逊是南朝梁著名诗人，擅长写羁旅愁思类作品，这里用他的典故代指深切的愁绪。
逐句白话释义
1. 黄梅时节的细雨密密地笼罩着长洲大地。2. 柳树长得茂密，花朵变得稀疏，江水缓缓地流淌。3. 我坐着钓鱼的小艇正准备去寻访隐逸的友人。4. 你身着绣衣官服正和少年们结伴游乐。5. 迎风的时候你不肯看旁人趋炎附势的谄媚姿态。6. 灯下独处的时候你还应该珍惜自己的名节操守。7. 一整夜我都可惜自己没有长出翅膀飞到你身边。8. 我独自像何逊一样听着雨滴打在台阶上的声音，满是愁绪。
核心主旨概括
1. 这首诗是晚唐诗人吴融寄给殿院高侍御的赠友诗。2. 诗歌开篇先描绘了江南黄梅时节的清丽雨景。3. 随后分别写了诗人自己的状态和友人高侍御的日常。4. 中间两联赞美了高侍御刚正不阿、坚守节操的美好品格。5. 尾联直接抒发了诗人对友人的深切思念。6. 同时也表达了诗人渴望和友人同游的迫切心情。7. 也流露出诗人独处江南的羁旅闲愁。8. 整体风格清丽婉转，情感真挚自然。
跨学科 · 是什么
黄梅雨地理学
1. 黄梅雨是我国长江中下游地区特有的天气现象。2. 一般出现在每年初夏的6到7月份。3. 此时刚好是江南地区梅子成熟变黄的时节，所以得名黄梅雨。4. 本诗创作地长洲也就是今天的苏州，正是黄梅雨的典型影响区域。5. 黄梅雨时节空气湿度大，降水持续时间长，容易给人带来惆怅的情绪。6. 古代文人经常用黄梅雨的意象来烘托愁思。7. 本诗开篇用黄梅雨的意象为全诗奠定了惆怅的情感基调。8. 这一意象和诗人的思友愁绪形成了很好的呼应。
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读写应用
诵读指导
1. 本诗是七言律诗，每句按照"二二三"的节奏断句即可。2. 首联写江南雨景，诵读时语气平缓舒展，语速稍慢。3. 颔联分别写诗人和友人的状态，前句语气闲适，后句语气明快。4. 颈联赞美友人品格，诵读时语气要坚定，带敬重的情绪。5. 尾联抒发愁思，语气要放缓，带低沉惆怅的情绪。6. 押韵的字"洲、流、游、头、愁"要适当重读，突出韵律感。7. 整体诵读节奏要舒缓，符合江南雨景的氛围。8. 句尾停顿时间稍长，留出情绪酝酿的空间。
句式仿写指导
1. 可以仿写开篇"景物+状态+地点/场景"的写景句式。2. 原句"黄梅雨细幂长洲"的结构是"事物+特征+动作+场景"。3. 仿写时可以替换对应的意象，比如秋季的场景可以写"桂花香细漫庭阶"。4. 冬季的场景可以写"寒雪轻漫覆孤山"。5. 也可以仿写尾联直抒胸臆的句式，表达思念情绪。6. 比如写思念家乡可以写"一夜自怜无归路，独听寒蝉绕树愁"。7. 仿写时要注意意象和情感的匹配，不要生硬堆砌。8. 可以多尝试用具体的意象来表达抽象的情绪，效果会更好。
名句应用指导
1. 核心名句"一夜自怜无羽翼，独当何逊滴阶愁"适合用在表达思念的场景中。2. 比如写思念远方的亲友，无法相见的时候可以引用这句诗。3. 写毕业之后思念同学、老师的时候也可以使用。4. 也可以用在表达羁旅他乡的孤独愁绪的作文中。5. 比如写自己在外求学，节假日不能回家的时候可以引用。6. 引用的时候可以直接放在段落的开头，引出自己的情绪。7. 也可以放在段落的结尾，烘托自己的思念之情。8. 引用时要注意和上下文的情绪保持一致，不要强行使用。
关联知识图谱
孟浩然《送杜十四之江南》同主题
1. 两首都是唐代诗人创作的江南地区寄赠友人的诗作。2. 都描绘了江南的水乡景色，风格清丽婉转。3. 都抒发了对友人的深切思念之情，情感真挚自然。4. 都属于唐代赠别赠友诗的经典作品。5. 都体现了唐代文人之间的深厚情谊。6. 两首诗的创作地点都位于江南吴地，地域文化特征明显。7. 都用了写景烘托情绪的写作手法。8. 适合放在一起对比阅读，理解唐代赠友诗的特点。
名句 CLASSIC LINES
一夜自怜无羽翼，独当何逊滴阶愁
化用南朝诗人何逊的离愁意象，将思而不得的情绪具象化。
标签 TAGS
作者 POET
吴融 850年-903年
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