铜雀妓
金阁惜分香，铅华不重妆。
空余歌舞地，犹是为君王。
哀弦调已绝，艳曲不须长。
共看西陵暮，秋烟起白杨。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感兴亡 · 悲悯 · 感慨
创作背景
咏史怀古创作动因
本诗为诗人游历邺城铜雀台遗迹时所作，化用曹操《遗令》中「分香卖履」「铜雀妓定期向陵墓奏乐」的典故，针对古乐府旧题《铜雀妓》进行创作，全篇围绕铜雀台旧事展开。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，格律严谨，押韵规整。五言律诗成熟于初唐时期，是唐代文人常用的咏史抒怀体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是对曹魏政权兴衰、曹操身后事苍凉的历史慨叹，二是对铜雀妓被禁锢、命运身不由己的深切悲悯，情感沉郁顿挫，意蕴深厚。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
分香指代曹操遗令中分香给诸位夫人的典故。铅华指古代女性使用的脂粉类化妆品。西陵是曹操的墓葬所在地。白杨是古代墓地周边常见的种植树木，常用来烘托苍凉氛围。大家可以结合典故理解这些字词的含义，不需要额外引申复杂的专业内容。这些字词都是理解本诗的基础，掌握后就能读懂全诗的基本内容。学习时可以把这些字词的意思标注在原文旁边，方便记忆。
逐句白话释义
第一句写铜雀台上的金阁里，大家还珍惜着曹操留下的香。第二句写歌妓们已经不再重新化妆打扮。第三句写过去歌舞的场地已经空了下来。第四句写大家却还是依然为去世的君王表演。第五句写哀伤的弦乐已经停了下来。第六句写艳丽的曲子也不需要再演奏太长。第七句写大家一起看向暮色下的西陵。第八句写秋天的烟雾从白杨树间升了起来。释义都是直白的内容，没有添加文学修饰，大家可以直接对照原文理解。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了曹操去世后铜雀台的荒凉场景，写出了铜雀妓身不由己的悲苦生活。同时也抒发了诗人对历史兴衰变化的感慨，曾经显赫一时的曹操去世后，也只剩一片苍凉的景象。整体内容围绕铜雀台的今昔对比展开，没有复杂的隐含内容，普通读者都能很容易get到其中的情感。大家读完可以很清晰地感受到诗歌传递出的苍凉感，不需要过度解读深层的隐晦含义。
跨学科 · 是什么
曹操分香遗令史实历史学
历史上曹操去世前确实留下过遗令，要求自己去世后，铜雀台的歌妓们每月初一十五要对着自己的陵墓演奏音乐。还要求把自己收藏的香分给各位夫人，让她们学习做鞋子卖维持生计。这段历史是真实存在的，不是诗人杜撰出来的内容。大家可以通过这段历史更好理解诗歌里的内容。文学作品里的分香典故都是源自这个史实，大家要区分开文学表达和历史事实的区别。这个知识点没有复杂的专业术语，普通读者都能轻松理解。学习的时候可以把史实和诗歌内容对应起来，记忆会更深刻。
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读写应用
基础诵读指导
诵读的时候每句五个字可以拆成2+3的节奏断句，比如“金阁/惜分香，铅华/不重妆”。首联和颔联的语气可以平缓一些，读出场景的荒凉感。颈联的语气要稍微低沉一点，读出哀伤的感觉。尾联的语速要放慢，最后“白杨”两个字可以拖长一点音，烘托出苍凉的氛围。读的时候不需要太用力，整体保持沉郁的语气就可以。大家可以多练习几遍，慢慢找到合适的节奏。这种诵读方法适合所有基础水平的读者，很容易掌握。
基础句式仿写指导
大家可以学习本诗前两句的“事物+状态”的句式结构来仿写。比如可以写“旧院惜残花，罗衣不再缝”，对应“金阁惜分香，铅华不重妆”的结构。也可以学习尾联的“场景+景物”的结构仿写，比如“共看长亭暮，寒烟起柳树”。仿写的时候不需要讲究严格的格律，只要结构对应就可以。这种仿写很简单，小学水平的学生也能轻松完成。大家可以多尝试几个不同的场景，练习对结构的掌握。
核心名句应用指导
“共看西陵暮，秋烟起白杨”这句可以用在描写怀旧、凭吊古迹、感叹时光流逝的作文里。比如写你参观历史遗迹的作文结尾就可以用这句，烘托出历史的沧桑感。也可以用在怀念逝去的亲人的文章里，烘托悲伤的氛围。日常写作里用这句可以提升文章的文化底蕴，比直白的表达更有感染力。大家用的时候要注意匹配对应的场景，不要用在欢快的内容里。这个应用方法很容易掌握，大家平时写作的时候可以多尝试使用。
关联知识图谱
曹操人物关联|历史关联
本诗所有内容都围绕曹操和铜雀台的典故展开，曹操是本诗核心的关联历史人物。大家可以先了解曹操的基本生平，就能更好理解本诗的内容。这个关联是最基础的通用关联，适合所有基础水平的读者了解。
铜雀台历史关联
铜雀台是本诗故事发生的核心地点，所有的场景都围绕铜雀台展开。大家可以先了解铜雀台的基本信息，就能更好理解诗歌里的场景描写。这个关联是基础的常识关联，普通读者都能轻松掌握。
名句 CLASSIC LINES
共看西陵暮，秋烟起白杨
该句为本诗核心名句，以景结情，将历史苍凉感融入暮色秋烟的场景中。
标签 TAGS
作者 POET
乔知之 ？-697
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