语文核心知识
重点字词注释
“扰”的意思是惊扰、打扰,这里指百姓没有受到苛政的烦扰。“政已和”指政务清明、社会氛围和谐。“世虑”指世俗的各种忧虑、杂念。“山情”指亲近山水的悠然情怀。“禅客”指修行的僧人,这里指皎然本人。“墨卿”指擅长诗文的文人官员,这里指崔逵。“兴既洽”指大家相聚的兴致非常投合。“情如何”是反问,用来烘托愉悦的氛围。
逐句白话释义
第一句“人不扰”的意思是百姓没有受到外界的烦扰。第二句“政已和”的意思是当地的政务已经非常清明和谐。第三句“世虑寡”的意思是大家心里世俗的杂念很少。第四句“山情多”的意思是亲近山水的悠然情怀很浓厚。第五句“禅客至”的意思是僧人来到了聚会的地方。第六句“墨卿过”的意思是文人官员也来参加聚会。第七句“兴既洽”的意思是大家相聚的兴致十分投合。第八句“情如何”的意思是这样的心情难道不好吗。
核心主旨与内容概括
本首是唐代皎然和崔逵共同创作的联句作品,记录了两人在安吉山院聚会的场景。作品先写安吉当地政通人和的社会环境,再写聚会众人脱离世俗烦扰的悠然心境,接着写参与聚会的人员身份,最后点明大家兴致投合的愉悦状态。整首诗内容简洁明快,直白地表达了雅集的闲适心情。这首诗没有复杂的用典,读起来朗朗上口,很容易理解。
读写应用
基础诵读指导
本首诗都是四字短句,诵读的时候采用两字一顿的节奏即可。每两句为一个小单元,读完两句稍作停顿。整体语气要轻快平和,不要读得过于沉重。读“人不扰,政已和”的时候语气要平稳舒展,体现出安定的感觉。读“世虑寡,山情多”的时候语气要舒缓,体现出悠然的感觉。读“禅客至,墨卿过”的时候语气要明快,体现出聚会的热闹感。读“兴既洽,情如何”的时候语气可以稍带上扬,体现出愉悦的反问语气。整体诵读时长控制在20秒左右最合适。
基础句式仿写指导
本诗的核心句式是二二结构的四字短句,前后两句形成对仗关系,仿写的时候可以先确定一组对立或者相关的主题。比如可以写“风渐软,春已深”,前半句写自然现象,后半句写季节状态。也可以写“课业少,乐趣多”,前半句写生活状态,后半句写心情感受。仿写的时候要注意前后两句的语意要关联,字数一致。不需要刻意追求严格的平仄对仗,只要通顺自然就可以。可以先从描写日常场景开始练习,熟练之后再尝试描写更复杂的内容。还可以和朋友一起练习联句创作,一人写两句,拼接成完整的小诗。
核心名句写作应用
名句“人不扰,政已和”可以用在描写基层治理成效的文章里,比如写某个乡村振兴示范村的治理成果时就可以引用。名句“世虑寡,山情多”可以用在描写山水游记、表达淡泊心境的文章里,比如写自己去山里旅行放松的感受时就可以引用。比如写作片段可以是:“这个小山村近几年大力推进基层治理改革,真正实现了‘人不扰,政已和’的良好状态,村民的幸福感大幅提升。”也可以写:“远离城市的喧嚣坐在山巅,突然就懂了古人说的‘世虑寡,山情多’是什么感觉。”引用的时候不需要调整句式,直接放在文中就很合适。