奉酬袁使君西楼饯秦山人与昼同赴李侍御招三韵

秋风怨别情，江守上西城。

竹署寒流浅，琴窗宿雨晴。

治书招远意，知共楚狂行。

基础信息 BASIC

情感送别

创作背景

大历年间湖州交游创作

第一，本诗作于唐代宗大历十二年至十四年（公元777-779年），皎然居湖州杼山时期。第二，时任湖州刺史的袁高在州城西楼为即将赴李侍御邀约的皎然、秦山人饯行，诗人作此诗奉答酬谢。第三，本次交游是大历年间江南文人圈的典型活动，参与者涵盖官员、僧人、隐士三类群体。第四，全诗为即时创作，完整记录了饯别场景与赴约心境，无后世增删修改痕迹。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

第一，本诗体裁为五言三韵小律，属近体诗变体，全诗共六句，押同一平声韵三次。第二，三韵小律起源于初唐，盛行于中唐，多为即兴酬赠、宴游场合的短制创作。第三，该体裁格律要求与律诗一致，篇幅介于五言绝句与五言律诗之间，结构灵活自由。第四，三韵小律不强制要求中间联对仗，文人创作时可根据内容需要自主选择是否使用对偶手法。第五，唐代三韵小律的创作群体十分广泛，文人、僧道、官员都有相关作品传世。第六，该体裁在宋代之后创作逐渐减少，是唐代极具时代特色的诗歌体裁之一。

情感 · 解读

第一，全诗核心情感分为三个层次，开篇含饯别时的淡淡怅惘，中段借清丽之景抒心境舒展，末句以典故表旷达洒脱。第二，情感表达极有分寸，怨别而不沉溺悲伤，欣喜而不张扬狂放，符合诗僧皎然的身份特质。第三，历代主流解读均认为本诗情感底色为清和平正，体现了中唐江南文人交游的君子之风。第四，本诗没有强烈的情绪起伏，以清淡自然的笔触传递出文人之间的真挚情谊与超脱的人生态度。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，奉酬指奉答酬谢，是古代晚辈对长辈、下级对上级赠诗的礼貌表述。第二，袁使君指时任湖州刺史的袁高，使君是对州郡长官的尊称。第三，饯指设酒食送行，是古代常见的交游礼仪。第四，李侍御指姓李的监察御史，侍御是唐代对监察类官员的尊称。第五，楚狂是春秋时期楚国隐士接舆的代称，古时常用来自比或指称狂放不羁的隐士。第六，竹署指周围种满竹子的官署，这里指袁使君的办公场所。第七，琴窗指摆着琴的窗边，常用来代指清雅的居所环境。第八，治书是治书侍御史的简称，这里指代发出邀约的李侍御。

逐句白话释义

第一句，秋风吹来，满含着离别的愁绪。第二句，湖州的最高长官登上了西城的西楼。第三句，种满竹子的官署旁，寒冷的溪流水位很浅。第四句，摆着琴的窗边，下了一整夜的雨终于放晴。第五句，李侍御传来书信，发出了招请我们前往的深厚心意。第六句，我知道这次要和秦山人一起，像楚狂接舆那样畅快同游。第七句，全诗没有华丽的辞藻，所有表述都直白自然，贴合当时的场景。第八句，每一句都围绕饯别和赴约两个核心事件展开，逻辑清晰易懂。

核心主旨与内容概括

第一，这首诗是唐代诗僧皎然创作的酬赠类作品。第二，创作的缘由是湖州刺史袁高在西楼为皎然和秦山人饯行。第三，两人即将出发赴李侍御发出的邀约。第四，开篇点明了饯别时淡淡的不舍情绪。第五，中间两句描写了饯行场所周围清丽雅致的秋日雨后景致。第六，结尾两句表达了对李侍御邀约的感念，以及即将和友人同游的畅快心情。第七，全诗整体情感疏朗清和，没有过度的悲伤或狂喜。第八，充分体现了皎然一贯的清逸平淡的诗歌创作风格。

跨学科 · 是什么

秋风对应的节气特征天文学

第一，诗中提到的秋风对应的是农历七到八月的物候特征。第二，秋季太阳直射点南移，北半球气温逐渐降低，冷空气活动频繁就会形成秋风。第三，古代文人常用秋风作为离别、萧瑟情绪的烘托意象。第四，这里的秋风既指真实的天气现象，也暗含离别的怅惘情绪。第五，秋季的物候变化还有草木枯黄、候鸟南飞等，都是常见的文学意象。第六，古代农历的七月对应立秋、处暑两个节气，八月对应白露、秋分两个节气。第七，诗中的场景大概率发生在农历七月到八月之间，气温适宜，雨后凉爽。第八，古代文人饯别多选择天气晴好的秋日，风景雅致适合作诗酬和。

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读写应用

基础诵读指导

第一，这首诗是五言句式，诵读时的基础断句节奏是每句前两字后停顿，后三字连读。第二，首句“秋风/怨别情”要读得稍缓，带出淡淡的惆怅情绪。第三，第二句“江守/上西城”要读得平稳，体现主人的身份庄重。第四，三四句“竹署/寒流浅，琴窗/宿雨晴”要读得轻快明亮，突出雨后景致的清丽。第五，第五句“治书/招远意”要读得舒缓，体现对邀约的感念。第六，第六句“知共/楚狂行”要读得上扬洒脱，突出旷达的情绪。第七，整首诗的诵读速度中等，不要过快或过慢，符合清和的整体基调。第八，诵读时可以适当加重“怨”“浅”“晴”“狂”几个字的读音，突出情感重点。

句式仿写指导

第一，这首诗的三四句“竹署寒流浅，琴窗宿雨晴”是非常经典的写景对偶句式。第二，仿写的核心要求是前后两句词性相对、结构相同、意境协调。第三，前一句的结构是“景物+景物特征”，后一句也是相同的结构。第四，仿写示例一：“苔阶尘迹少，竹院鸟声清”，也是写清雅居所的景致。第五，仿写示例二：“山径云痕淡，溪桥柳色新”，写春日郊外的景致。第六，仿写时要注意前后句的意象要统一，不要出现风格冲突的内容。第七，这类对偶句式适合用在写景类的作文、日记、随笔中，提升文字的美感。第八，初学者可以先从简单的景物对偶开始练习，熟练后再加入情感表达。

核心名句写作应用

第一，核心名句“竹署寒流浅，琴窗宿雨晴”适合用在描写清雅居所、秋日雨后景致的场景中。第二，应用示例一：写参观古人故居的作文时可以用“步入故居的庭院，只觉竹署寒流浅，琴窗宿雨晴，一股清雅的气息扑面而来”。第三，应用示例二：写秋日雨后登山的游记时可以用“站在半山腰的茶寮旁向外望，真有竹署寒流浅，琴窗宿雨晴的通透感”。第四，还可以用在形容人气质清雅的语境中，比如“他的居所布置简洁，给人竹署寒流浅，琴窗宿雨晴的舒适感”。第五，这句诗的整体风格清淡雅致，不适合用在过于浓烈、喜庆的场景中。第六，使用时不需要改动原句，可以直接引用，也可以化用其中的意境。第七，引用这句诗可以提升文字的文化底蕴，让写景的内容更有韵味。第八，学生在写作时引用这句诗，容易获得阅卷老师的好感，提升作文分数。

关联知识图谱

楚狂接舆同典故

第一，诗中提到的楚狂就是春秋时期的楚国隐士接舆。第二，接舆曾经唱着歌路过孔子的车旁，讽刺孔子执着于入世做官。第三，后世就用楚狂来代指狂放不羁、不愿做官的隐士。第四，这里用楚狂的典故，是形容诗人和秦山人的隐士身份和旷达的性格。第五，这个典故在很多古典诗词中都有出现，是十分常见的文学典故。第六，理解这个典故才能准确把握这首诗最后一句的情感内涵。第七，这个典故出自儒家经典《论语·微子》篇，来源十分权威。第八，这个典故的文化内涵十分丰富，还可以延伸出不慕名利、追求自由的精神内核。

名句 CLASSIC LINES

竹署寒流浅，琴窗宿雨晴

第一，本诗核心名句为“竹署寒流浅，琴窗宿雨晴”。第二，该句以白描手法勾勒出秋日雨后官署的清丽景致，淡而有味，意境清旷。

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送别历史学天文学植物学

作者 POET

皎然 730-799

唐代诗僧、文学理论家、茶学家