书桃花坞周处士壁

方干 · 唐

醉吟雪月思深苦，思苦神劳华发生。

自学古贤修静节，唯应野鹤识高情。

细泉出石飞难尽，孤烛和云湿不明。

何事懒于嵇叔夜，更无书札答公卿。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感赞美 · 隐逸 · 高洁

创作背景

方干题壁于周处士居所

本诗为晚唐诗人方干游历桃花坞时，拜访隐居在此的周姓处士，相谈甚欢后题写于其居所墙壁的作品，创作时间大致为唐宣宗大中年间（850-859年），属于方干中晚年的隐逸主题创作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，成熟于唐代。全诗共八句五十六字，每句七个字，分为首联、颔联、颈联、尾联四联，其中颔联、颈联要求严格对仗。七言律诗是唐代士人常用的创作体裁，兼具格律美感与内容承载能力，在古典诗歌体系中占有重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感为对周处士坚守高洁隐逸节操的由衷赞美，同时暗含诗人对超脱世俗、不慕名利生活的认同与向往。全诗情感层次清晰，从诗人自身的苦吟状态切入，过渡到对周处士品格的颂扬，再以用典收束，情感表达含蓄而真挚，符合历代对隐逸诗的主流解读共识。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.处士指古代有德才而不愿做官的隐士。2.静节指清静高洁的节操。3.高情指高远脱俗的情怀。4.嵇叔夜即曹魏名士嵇康，字叔夜，为竹林七贤之一。5.华发指花白的头发。6.书壁指题写在墙壁上。7.野鹤指野生的仙鹤，古代常用来比喻高洁隐逸的人。8.公卿指朝廷中的高级官员。

逐句白话释义

1.首联：我醉酒后吟诵着雪月的景致，思虑十分愁苦，思虑过度、精神劳累，花白的头发都长出来了。2.颔联：你效仿古代贤士修养清静高洁的节操，只有山野中的仙鹤才能懂得你高远脱俗的情怀。3.颈联：细细的泉水从石头缝里流出来，飞溅着仿佛没有尽头，孤独的烛火被云气浸润，光线昏暗不明。4.尾联：为什么你比嵇康还要懒散，甚至连一封回复公卿贵族的书信都不肯写。

核心主旨与内容概括

1.这首诗是诗人拜访隐居在桃花坞的周处士时，题写在其居所墙壁上的作品。2.全诗围绕周处士的高洁隐逸品格展开描写，先是点明自己苦吟的状态，再直接赞美周处士的节操，之后用居所的清幽景色衬托其超脱的心境，最后用嵇康的典故凸显其不慕名利的品质。3.全诗表达了诗人对周处士高洁品格的赞美，以及对隐逸生活的认同和向往。4.诗歌语言朴实自然，情感真挚，没有华丽的修饰，却将隐士的形象刻画得十分生动。

跨学科 · 是什么

嵇康其人历史学

1.嵇康字叔夜，是三国曹魏时期的著名文学家、思想家、音乐家。2.他是竹林七贤的核心人物，主张“越名教而任自然”，反对当时的司马氏政权。3.他曾写下《与山巨源绝交书》，明确表示自己不愿出仕的态度，列出了自己不能做官的七大理由，其中就包括生性疏懒。4.后世常将嵇康作为隐逸名士的代表，用来比喻不慕名利、坚守自我的人。5.这首诗里用嵇康的典故，是为了突出周处士比嵇康还要超脱世俗，连和公卿贵族通信都不愿意。6.这个典故的使用让诗歌的内涵更加丰富，也让周处士的形象更加鲜明。7.嵇康最终被司马氏政权杀害，年仅四十岁，他的人生经历也让他的隐逸形象更具悲剧色彩。8.了解嵇康的生平，能帮助我们更好地理解这首诗的内涵。

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读写应用

基础诵读指导

1.这首诗是七言律诗，诵读时的基本节奏是2221或者223的断句方式。2.首联语速稍慢，突出“思深苦”“华发生”的愁苦感，断句为“醉吟/雪月/思/深苦，思苦/神劳/华发/生”。3.颔联是核心名句，诵读时语气要上扬，带着赞美的感觉，断句为“自学/古贤/修/静节，唯应/野鹤/识/高情”。4.颈联是写景，语速要放缓，读出清幽的意境，断句为“细泉/出石/飞/难尽，孤烛/和云/湿/不明”。5.尾联用典，语气要带着赞叹，重读“懒于嵇叔夜”“无书札答公卿”，突出周处士的超脱，断句为“何事/懒于/嵇叔夜，更无/书札/答/公卿”。6.整体诵读的语气要平和自然，不要过于激昂，贴合隐逸诗的恬淡风格。7.每句末尾的韵脚“生、情、明、卿”可以适当拖长，体现七言律诗的韵律美感。8.诵读时可以配合轻缓的古典音乐，更容易进入诗歌的意境。

基础句式仿写指导

1.可以仿写颔联“自学古贤修静节，唯应野鹤识高情”的对仗句式，用来刻画人物的品格。2.对仗的基本要求是上下句的词性相对，结构相同，意思相关。3.比如要写一个清正廉洁的官员，可以仿写为“久效先贤守廉正，唯有黎民知赤诚”。4.要写一个坚守岗位的劳动者，可以仿写为“常学模范守岗位，唯有群众识初心”。5.仿写的时候要注意上下句的逻辑关联，上句写人物的行为，下句写他人对其的评价或者认知。6.用词要贴合描写对象的身份，不要生硬堆砌辞藻。7.可以先从简单的对仗开始练习，熟练之后再追求意境的统一。8.这种对仗句式用在作文里，能让语言更加凝练有文采。

核心名句日常写作应用

1.核心名句“自学古贤修静节，唯应野鹤识高情”适合用在赞美他人高洁品格、不慕名利的作文场景里。2.比如写赞美扎根乡村的教师的作文时，可以写：“扎根大山二十年的王老师，从不羡慕城市的繁华生活，正如唐诗所言‘自学古贤修静节，唯应野鹤识高情’，他的付出，山里的孩子都记得。”3.比如写赞美坚守非遗传承的老艺人的作文时，可以写：“李老先生一辈子都在钻研竹编技艺，从来不在意能不能赚大钱，真可谓‘自学古贤修静节，唯应野鹤识高情’，他的匠心，都藏在那一件件精美的竹编作品里。”4.也可以用在表达自己坚守本心的作文里，比如：“我不需要所有人都理解我的选择，正如古诗说的‘自学古贤修静节，唯应野鹤识高情’，只要我自己问心无愧就好。5.使用的时候要注意贴合语境，不要用在和品格无关的场景里。6.引用的时候可以直接引用原句，也可以稍微改动一下贴合自己的内容。7.这个名句能让作文的语言更有文化底蕴，增强说服力。8.平时可以多积累类似的名句，写作的时候就能灵活运用。

关联知识图谱

《与山巨源绝交书》同典故

1.本诗尾联“何事懒于嵇叔夜”的典故出自嵇康的《与山巨源绝交书》。2.嵇康在这篇文章里明确拒绝了朋友山涛举荐他做官的请求，列出了自己不能做官的七大理由，其中就提到自己生性疏懒，不适合官场。3.本诗用这个典故来突出周处士的隐逸超脱，比嵇康还要不愿和世俗权贵交往。4.了解这篇文章的内容，能帮助我们更好地理解这首诗的用典意图。

名句 CLASSIC LINES

自学古贤修静节，唯应野鹤识高情

该句以野鹤为喻凸显其品格的超脱世俗。

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赞美隐逸高洁历史学地理学

作者 POET

方干 809年—888年

晚唐著名隐逸诗人，未入仕，以诗名世