送穷文

元和六年正月乙丑晦,主人使奴星结柳作车,缚草为船,载糗舆粮,牛繫轭下,引帆上樯。

三揖穷鬼而告之曰:“闻子行有日矣,鄙人不敢问所涂,窃具船与车,备载糗粻,日吉时良,利行四方,子饭一盂,子啜一觞,携朋挚俦,去故就新,驾尘风,与电争先,子无底滞之尤,我有资送之恩,子等有意于行乎?

” </p> <p>  屏息潜听,如闻音声,若啸若啼,砉敥嘎嘤,毛发尽竖,竦肩缩颈,疑有而无,久乃可明,若有言者曰:“吾与子居,四十年余,子在孩提,吾不子愚,子学子耕,求官与名,惟子是从,不变于初。

门神户灵,我叱我呵,包羞诡随,志不在他。

子迁南荒,热烁湿蒸,我非其乡,百鬼欺陵。

太学四年,朝韮暮盐,唯我保汝,人皆汝嫌。

自初及终,未始背汝,心无异谋,口绝行语,於何听闻,云我当去?

是必夫子信谗,有间于予也。

我鬼非人,安用车船,鼻齅臭香,糗粻可捐。

单独一身,谁为朋俦,子苟备知,可数已不?

子能尽言,可谓圣智,情状既露,敢不回避。

” </p> <p>  主人应之曰:“予以吾为真不知也耶!

子之朋俦,非六非四,在十去五,满七除二,各有主张,私立名字,捩手覆羹,转喉触讳,凡所以使吾面目可憎、语言无味者,皆子之志也。

——其名曰智穷:矫矫亢亢,恶园喜方,羞为奸欺,不忍伤害;

其次名曰学穷:傲数与名,摘抉杳微,高挹群言,执神之机;

又其次曰文穷:不专一能,怪怪奇奇,不可时施,祗以自嬉;

又其次曰命穷:影与行殊,而丑心妍,利居众后,责在人先;

又其次曰交穷:磨肌戛骨,吐出心肝,企足以待,寘我仇怨。

凡此五鬼,为吾五患,饥我寒我,兴讹造讪,能使我迷,人莫能间,朝悔其行,暮已复然,蝇营狗苟,驱去复还。

” </p> <p>  言未毕,五鬼相与张眼吐舌,跳踉偃仆,抵掌顿脚,失笑相顾。

徐谓主人曰:“子知我名,凡我所为,驱我令去,小黠大痴。

人生一世,其久几何,吾立子名,百世不磨。

小人君子,其心不同,惟乖於时,乃与天通。

携持琬琰,易一羊皮,饫于肥甘,慕彼糠糜。

天下知子,谁过于予。

虽遭斥逐,不忍于疏,谓予不信,请质诗书。

” </p> <p>  主人于是垂头丧气,上手称谢,烧车与船,延之上座。

基础信息 BASIC

情感怀才不遇 · 愤懑 · 自嘲
节日送穷节
月份正月
创作背景
元和六年任河南令时所作
本文创作于唐宪宗元和六年(公元811年),当时韩愈任职河南令,仕途多年未得升迁,处境困窘,借当时流行的正月送穷民俗创作此文,抒发胸中郁结。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《送穷文》属于唐代古文体裁中的杂文,是骈散结合的辞赋类变体,以虚构对话为核心载体,兼具叙事性与抒情性,是中唐古文运动的代表性作品之一,开创了后世“送穷”类题材的创作范式。
情感 · 解读
作品核心情感包含两层,第一层是对仕途不顺、多年穷困处境的调侃与愤懑,第二层是对自身坚守正直操守、不愿迎合世俗的品格的自我肯定,寓庄于谐,悲中见旷。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
晦指农历每月的最后一天。糗粻指干粮,是古代出行时携带的主食。俦指同伴、伴侣。轭是驾车时套在牛脖子上的曲木。樯指船上的桅杆。捩是扭转的意思。讪指诽谤、嘲讽。
逐句白话释义
元和六年正月最后一天,主人让仆人星用柳条编车、草扎船,装上干粮,套好牛挂好帆,三次给穷鬼作揖请他们上路。穷鬼出声反驳,说自己跟随主人四十多年从未背叛,不知道为什么要被赶走。主人说出五个穷鬼的名字,分别是智穷、学穷、文穷、命穷、交穷,说他们是自己穷困的根源。五个穷鬼听完大笑,说自己帮主人成就了百世美名,赶走他们是小聪明大糊涂。主人听完垂头丧气,烧了车船,请穷鬼坐到上座。
核心主旨与内容概括
本文通过虚构主人送穷鬼、穷鬼反驳、主人列举五穷、穷鬼说服主人的完整故事,用幽默调侃的语气,写出了作者多年穷困的处境,表达了作者不愿意迎合世俗、坚守正直品格的人生态度,表面是送穷,实际是肯定自身的操守。
跨学科 · 是什么
唐代送穷民俗社会学
唐代正月晦日送穷是全民参与的民俗活动,普通百姓都会制作草船柳车,摆放干粮送穷鬼出门,祈求来年生活富裕。这个习俗从汉代就已经出现,到唐代已经非常盛行,是当时正月最重要的民俗活动之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本文时,开头主人送穷的部分语气要轻松调侃,读出开玩笑的感觉。穷鬼反驳的部分语气要带点委屈和理直气壮,语速稍慢。主人列举五穷的部分要连贯有气势,每说一个穷鬼可以稍作停顿。最后穷鬼回答的部分要读出旷达的语气,主人认输的部分要读出无奈又好笑的感觉。
基础句式仿写指导
可以仿写本文拟人化的虚构对话手法,把自己的缺点或者遇到的困难拟人化,通过对话的方式写出自己的思考。比如可以写《送懒虫文》,把懒惰拟人成小虫,通过和懒虫的对话,写出自己想要改掉懒惰毛病的想法,语言可以轻松幽默,和本文的风格保持一致。
核心名句日常写作应用
“面目可憎、语言无味”可以用来形容一个人谈吐庸俗、没有内涵,比如写人的作文里可以用“如果人不读书不学习,时间长了就会变得面目可憎、语言无味”。“小黠大痴”可以用来讽刺人只看眼前利益,没有长远眼光,比如评论社会现象的时候可以用“很多商家为了赚快钱卖假冒伪劣产品,其实是小黠大痴,最终只会砸了自己的招牌”。
关联知识图谱
《进学解》同作者|同主题
《进学解》也是韩愈创作的自嘲类杂文,同样采用虚构对话的形式,抒发怀才不遇的愤懑,和《送穷文》的创作风格、核心主题高度一致,是韩愈杂文的代表性姊妹篇。

名句 CLASSIC LINES

面目可憎,语言无味;小黠大痴
这两句常用来形容人谈吐庸俗、修养浅薄,讽刺人只有小聪明却缺乏大智慧。

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作者 POET

韩愈 768-824(一说825)
唐代文学家、哲学家、思想家、政治家

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