阿房宫赋

六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。

覆压三百余里,隔离天日。

骊山北构而西折,直走咸阳。

二川溶溶,流入宫墙。

五步一楼,十步一阁;

廊腰缦回,檐牙高啄;

各抱地势,钩心斗角。

盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。

长桥卧波,未云何龙?

复道行空,不霁何虹?

高低冥迷,不知西东。

歌台暖响,春光融融;

舞殿冷袖,风雨凄凄。

一日之内,一宫之间,而气候不齐。

</p> <p>  妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。

明星荧荧,开妆镜也;

绿云扰扰,梳晓鬟也;

渭流涨腻,弃脂水也;

烟斜雾横,焚椒兰也。

雷霆乍惊,宫车过也;

辘辘远听,杳不知其所之也。

一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。

有不见者,三十六年。

燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。

一旦不能有,输来其间。

鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

</p> <p>  嗟乎!

一人之心,千万人之心也。

秦爱纷奢,人亦念其家。

奈何取之尽锱铢,用之如泥沙!

使负栋之柱,多于南亩之农夫;

架梁之椽,多于机上之工女;

钉头磷磷,多于在庾之粟粒;

瓦缝参差,多于周身之帛缕;

直栏横槛,多于九土之城郭;

管弦呕哑,多于市人之言语。

使天下之人,不敢言而敢怒。

独夫之心,日益骄固。

戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

</p> <p>  呜呼!

灭六国者六国也,非秦也;

族秦者秦也,非天下也。

嗟乎!

使六国各爱其人,则足以拒秦;

使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

秦人不暇自哀,而后人哀之;

后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

基础信息 BASIC

体裁
情感爱民 · 讽喻
创作背景
唐敬宗宝历元年讽谏创作
本赋创作于唐敬宗宝历元年(公元825年)。当时唐敬宗李湛即位后大兴土木、广修宫室,沉迷声色游乐,大量耗费民脂民膏,朝野上下多有不满。作者针对当朝弊政创作此文,以秦王朝因奢亡国的历史教训,讽谏最高统治者戒奢恤民。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
文赋是赋体的分支,发轫于唐代,突破了六朝骈赋的严格格律限制。它句式灵活自由,兼具散文的流畅通透与赋体的铺陈渲染特点,是中国古代散文体系的重要组成部分。《阿房宫赋》是唐代文赋的标杆性作品,在赋体发展史上起到了承前启后的作用,直接影响了宋代文赋的创作走向。
情感 · 解读
本赋核心情感包含三层层次:第一层是对秦统治者骄奢淫逸、耗费民力的批判;第二层是对秦亡于民心背离的历史事实的叹惋;第三层是对当朝统治者的警示,呼吁统治者爱惜民力、以史为鉴,不要重蹈秦亡的覆辙。历代主流解读均认可其民本思想的进步性与讽谏的现实意义。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
毕指六国被秦灭亡。一指天下统一为秦王朝。兀指蜀山的树木被砍光,山体变得光秃。缦回形容宫殿长廊像绸带一样萦绕曲折。锱铢是古代极小的重量单位,代指极少量的财物。独夫是对失去民心的残暴统治者的称呼,此处指秦始皇。族在这里作动词,意思是灭族、消灭整个宗族。辇指帝王或后妃乘坐的车,这里作动词,意思是乘车。
逐句白话释义
六国灭亡,天下统一。蜀山的树木被砍光,阿房宫才建造起来。它覆盖三百多里地,遮挡了天空和太阳。从骊山北边修建起,向西转弯,一直通向咸阳。渭水、樊川两条河缓缓流淌,流进宫墙里面。每五步有一座楼,每十步有一座阁。走廊像绸带一样萦绕曲折,屋檐像鸟嘴一样向上翘起。各座建筑顺着地势修建,屋角相互向中心聚拢,又彼此对峙。建筑盘旋曲折,像蜂房、像水涡,高高矗立着不知道有几千万座。长桥横卧在水面上,没有云怎么会有龙?复道架在空中,不是雨后初晴怎么会有彩虹?建筑高低错落,让人分不清方向。歌台上的歌声温暖,像春天一样和暖;舞殿里的舞袖带起冷风,像风雨一样凄冷。一天之内,同一座宫里,气候却不一样。六国的妃嫔、王子皇孙,离开自己的宫殿,乘车来到秦国。他们早晚唱歌弹琴,做了秦国的宫人。明星闪烁,是宫人打开了妆镜;绿云浮动,是宫人早上梳发髻。渭水浮起一层油脂,是宫人倒掉了洗脸的脂水;烟雾弥漫,是宫人在焚烧椒兰香料。雷声突然响起,是皇帝的宫车驶过;车轮声越来越远,不知道去了哪里。每个宫人都打扮得极其美艳,久久站着远望,希望得到皇帝的宠幸。有的宫人整整三十六年都没见过皇帝。燕赵、韩魏、齐楚收藏的珍宝,是他们几代人从百姓那里掠夺来的,堆积得像山一样。一旦国家灭亡保不住,都被运到阿房宫里。秦人把鼎当作铁锅,把玉当作石头,把金子当作土块,把珍珠当作沙砾,扔得到处都是,秦人看了也不觉得可惜。唉!一个人的心思,也和千万人的心思一样啊。秦王喜欢繁华奢侈,百姓也顾念自己的家。为什么掠夺百姓的时候连一点点都不放过,用起来却像泥沙一样?支撑房梁的柱子,比田里的农夫还多;架在梁上的椽子,比织布机上的女工还多。突出的钉头,比粮仓里的粟米还多;参差不齐的瓦缝,比人身上穿的衣服的丝线还多。纵横的栏杆,比全国的城墙还多;嘈杂的管弦声,比集市上人们的说话声还多。使得天下的百姓,不敢说话,只敢心里愤怒。残暴的统治者的心,一天比一天骄横顽固。戍边的士兵起义,函谷关被攻破,楚国人放了一把火,可惜华丽的宫殿变成了一片焦土。唉!灭掉六国的是六国自己,不是秦国。灭掉秦国的是秦国自己,不是天下的百姓。唉!如果六国各自爱护自己的百姓,就足够抵抗秦国。如果秦国又爱护六国的百姓,就可以传到三世甚至万世做皇帝,谁能灭掉它呢?秦人来不及为自己哀叹,而后人为他们哀叹;后人哀叹他们却不引以为戒,也会让更后的人再来哀叹后人啊。
核心主旨与内容概括
本赋先描写了阿房宫的宏伟规模与奢华建筑。接着描写了秦朝宫廷生活的骄奢淫逸,以及统治者对百姓财富的疯狂掠夺。然后点明秦朝因失去民心最终亡国,阿房宫也被焚毁的结局。最后作者展开议论,指出六国和秦的灭亡都是因为不爱护百姓。作者写这篇赋的目的是借秦亡的历史教训,警示当时的唐朝统治者要爱惜民力,不要贪图奢侈享受。如果不能以史为鉴,就会重蹈前朝灭亡的覆辙。全文表达了作者的民本思想与忧国忧民的情怀。
跨学科 · 是什么
阿房宫的修建历史历史学
阿房宫是秦代规划修建的大型宫殿建筑群。它的修建开始于秦始皇三十五年,也就是公元前212年。当时秦始皇认为咸阳的宫殿太小,所以下令在渭水南岸修建新的宫殿。修建阿房宫征用了几十万的民夫,耗费了大量的人力物力。直到秦二世灭亡的时候,阿房宫都没有完全修建完成。它的名字来源于前殿所在的地名“阿房”。整个秦代阿房宫的建设只完成了前殿的夯土地基部分。
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读写应用
基础诵读指导
诵读开头四句“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”时要短促有力,语速稍慢,突出历史的厚重感。描写阿房宫建筑的部分,语速稍快,读出铺陈的气势。描写宫人生活的部分,语气要略带悲凉。描写秦的骄奢与灭亡的部分,语气要加重,带有批判意味。最后的议论部分,语速放慢,语气沉重,突出警示的意味。注意句中的停顿,比如“六王/毕,四海/一,蜀山/兀,阿房/出”,“廊腰/缦回,檐牙/高啄”。诵读时要注意情感的递进,从开头的雄浑到中间的批判,再到最后的沉重警示。
句式仿写指导
可以学习本赋中排比、夸张结合的句式来描写事物。比如描写城市建筑的时候,可以用“五步一店,十步一铺”这样的句式。描写繁华场景的时候,可以用排比的句式,连续列举多个相似的场景。还可以学习“使负栋之柱,多于南亩之农夫”这样的对比句式,通过不同事物的数量对比来突出事物的特点。仿写的时候要注意句式的整齐,同时要符合描写事物的实际特点。可以先从短句排比开始练习,再逐步练习长句的铺陈。要注意夸张的运用要符合逻辑,不能脱离实际过于浮夸。
核心名句日常写作应用
本赋的核心名句“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”适合用在以史为鉴、反腐倡廉、避免重蹈覆辙等主题的作文中。比如写关于反腐倡廉的作文时,可以在结尾引用这句话,警示人们要吸取历史教训,不要犯和前人一样的错误。写关于历史学习的作文时,可以引用这句话,说明学习历史、以史为鉴的重要性。写关于企业管理的文章时,也可以引用这句话,说明企业要吸取前人失败的教训,才能长久发展。使用的时候要注意结合上下文,自然融入,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《过秦论》同主题
《过秦论》是西汉贾谊所作的史论散文,和《阿房宫赋》一样都是探讨秦王朝灭亡原因的经典文学作品。两篇作品都以秦代的历史为素材,都表达了民心向背决定国家兴亡的核心观点。两篇作品都采用了铺陈渲染的写作手法,都是中国古代史论文学的代表作。

名句 CLASSIC LINES

后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也
该句是本赋的核心观点句,凝练点明了以史为鉴的重要性。后世大量史论、政论文章都引用该句论证以史为鉴的必要性。

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作者 POET

杜牧 803年-约852/853年
晚唐著名诗人,小李杜成员

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