减字木兰花

木兰花减字

娉娉袅袅。

芍药枝头红玉小。

舞袖迟迟。

心到郎客已知。

当筵举酒。

劝我尊前松柏寿。

莫莫休休。

白发簪花我自羞。

基础信息 BASIC

体裁
词牌减字木兰花
情感宴饮
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋词体裁,是减字木兰花变体小令,句式长短错落,适合抒发细腻复杂的情绪,是宋代文人宴饮酬赠常用的体裁类型,在历代词坛属于普及度较高的小令品类。
情感 · 解读
本词核心情感包含三层,一是对席间春日美景、歌舞表演的赏悦之情,二是对友人祝寿好意的感念之心,三是面对自身年华老去的自嘲与旷达交织的复杂心态。
词牌 · 源流与格律
本词牌又名减字木兰花,由木兰花令减字演化而来,正体共四十四字,前后段各四句,两仄韵两平韵,平仄转换灵活,格律要求相对宽松,适合即兴创作。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.娉娉袅袅形容花木或女子姿态轻盈美好的样子。2.芍药是常见的春季观赏花卉,古代常用来象征美好情感。3.迟迟形容动作舒缓轻柔的状态。4.当筵就是在筵席现场的意思。5.尊前指酒杯之前,代指饮酒的场合。6.松柏寿是用松柏常青的特点祝福他人长寿。7.莫莫休休是罢了、算了的意思,表达对世事的看淡。8.白发簪花指把鲜花插在白头发上,是古代文人的常见雅趣。
逐句白话释义
1.枝头的芍药花姿态轻盈美好,就像小小的红玉一样娇小可爱。2.席间舞女的衣袖缓缓挥动,情意已经传到客人那里,客人自然感知到了。3.当着筵席的面有人举起酒杯,在酒桌前祝福我像松柏一样长寿。4.算了吧算了吧,我一把年纪白头发上还插着花,自己都觉得害羞。
核心主旨与内容概括
1.这首词记录了作者参与一场春日宴饮的完整过程。2.开篇先写筵席周边的芍药花美景,接着写席间的歌舞表演。3.中间写宴会上有客人向作者敬酒祝寿的场景。4.最后作者抒发了自己年纪渐长的自嘲情绪。5.整体内容围绕宴饮场景展开,情绪从明快转向沉郁。6.既写出了宴饮的热闹氛围,也暗含了作者对自身状态的感慨。7.语言直白浅近,没有晦涩的用典,普通读者很容易理解。8.核心是表达了面对岁月流逝的淡然旷达心态。
跨学科 · 是什么
芍药的生物特性植物学
1.芍药是我国传统名花,和牡丹并称花中二绝。2.它的花期一般在每年4到5月,刚好是春末宴饮的时节。3.红色芍药的花苞未完全开放时,色泽红润透亮,和红玉的外观非常接近。4.芍药的花型饱满,花茎挺拔,所以会有“娉娉袅袅”的姿态感。5.古代文人常把芍药作为春日观赏花卉写入诗词中。6.芍药还有药用价值,它的根就是常用中药白芍。7.古代男女交往常以芍药相赠,表达结情之约或者惜别之情。8.芍药的耐寒性较强,在我国大部分地区都可以种植。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读时的断句参考:娉娉/袅袅。芍药枝头/红玉小。舞袖/迟迟。心到郎客/已知。当筵/举酒。劝我尊前/松柏寿。莫莫/休休。白发簪花/我自羞。2.前半段描写美景和歌舞的部分,语气要轻快舒缓,读出春日宴饮的愉悦感。3.读到祝寿的两句时,语气要稍微郑重,体现出对祝寿者的尊重。4.最后两句读的时候语速放缓,语气略带沉郁,读出自嘲和旷达交织的感觉。5.每句末尾的韵脚可以稍微拉长读音,突出词的韵律感。6.整体诵读速度不要太快,保持平和的节奏即可。7.诵读时可以配合轻微的摇头动作,更能体会词的情绪。8.注意仄韵和平韵转换的地方,语气也要跟着做细微调整。
基础句式仿写指导
1.可以仿写开篇“娉娉袅袅。XX枝头XX小”的句式,用来描写春日景物。2.比如写桃花就可以写“娇娇软软。桃树枝头红粉小”。3.也可以仿写结尾“莫莫休休。XXXX我自X”的句式,用来表达个人情绪。4.比如写熬夜赶工的状态就可以写“昏昏悠悠。熬夜加班我自愁”。5.仿写的时候要注意前后两句的韵脚对应,第一句末尾是仄声,第二句末尾是平声。6.用词尽量直白口语化,不要用太晦涩的词语。7.要抓住描写对象的核心特点,用简单的比喻突出特征。8.仿写完成后可以反复诵读,调整韵律感,让句子读起来更顺口。
核心名句写作应用
1.核心名句“莫莫休休。白发簪花我自羞”适合用在表达岁月流逝、自嘲旷达的写作场景中。2.比如写同学聚会的文章,提到自己年纪大了还和年轻人一起玩闹的时候,就可以引用这句词。3.也可以用在回忆青春岁月的散文中,表达对自己不再年轻的自嘲。4.还可以用在表达看淡世事、放下执念的文章里,体现豁达的人生态度。5.引用的时候不需要改动原句,直接放在段落末尾即可,能够起到点睛的作用。6.也可以化用这句词,比如改成“莫莫休休。白发登山我自悠”,表达老年生活的悠闲。7.这句词情绪比较丰富,既可以用在略带伤感的语境里,也可以用在轻松调侃的语境里。8.日常发朋友圈分享老年生活趣事的时候,也可以引用这句词增加文化感。

名句 CLASSIC LINES

莫莫休休。白发簪花我自羞
这两句写出了迟暮之人的微妙心态。

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作者 POET

陈师道 1053-?
北宋官员、诗人,苏门六君子,江西诗派作家

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