语文核心知识
重点字词注释
奇绝的意思是奇妙绝美,用来形容雪和梅花的景致格外好看。恼人这里指的是景色勾起的愁绪让人烦扰,不是真的生气。探梅就是古代人冬天结伴去观赏梅花的活动。轻离别指的是当初很轻易地就和在意的人分开了,没有好好珍惜相处的时光。阿谁是古代口语,意思是谁。南楼就是词人住所南边的楼台,这里代指当时和人一起赏月的旧地。老来就是到了晚年的时候。风味这里指的是景物里藏着的情绪滋味。
逐句白话释义
雪长得像梅花,梅花长得像雪。不管是像还是不像,两种景致都奇妙绝美到了极点。这景色里藏着的恼人愁绪有谁能懂呢?请你去问问南楼上的月亮就知道了。还记得去年的时候,正是我们一起去探看梅花的时节。现在我老了,当年的旧事再也没有人可以诉说。我到底是为了谁喝醉,又为了谁清醒呢?直到今天我还在后悔当初那么轻易就离开了在意的人。
核心主旨与内容概括
这首词写的是词人冬天看到雪和梅花相映的美景,触发了对往年和人一起探梅的回忆。他到了晚年孤身一人,旧事无人可以诉说,心里满是对当年轻率离别的后悔和对旧人的怀念。全词没有用生僻的字词,用很平实的语言写出了很深的愁绪,读起来很容易让人共情。整首词的基调是清雅又带着淡淡的哀伤,是很经典的怀人词作。
读写应用
基础诵读指导
读这首词的时候整体语速要稍慢,语气要柔和带着淡淡的哀伤。开头两句“雪似梅花,梅花似雪”要读得轻快一点,读出景致的美感,中间可以稍作停顿。“似和不似都奇绝”的“奇绝”两个字要重读,突出景色的绝美。下片读的时候语气要放沉,“到今犹恨轻离别”的“恨”和“轻离别”要重读,放慢语速,读出遗憾的感觉。每句末尾的仄韵字可以稍作停顿,符合词的节奏。
句式仿写指导
可以学习开头的回环互喻句式,就是“A像B,B像A”的结构,用来写两个相似的事物,比如“星似灯火,灯火似星”,“云似棉絮,棉絮似云”。还可以学习最后设问的句式,先问“为谁……为谁……”,再给出答案,比如“为谁奔波为谁忙?只为家人温饱安康”,这样写出来的句子有节奏感,也更容易突出情绪。仿写的时候不用加生僻字,平实的语言反而更有感染力。
名句写作应用
“雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇绝”可以用在描写冬日雪景的作文里,比如写冬天去公园赏梅的时候,看到雪落在梅花上的景色,就可以用这句话开头,引出后面的内容。“为谁醉倒为谁醒?到今犹恨轻离别”可以用在写离别、怀念旧友的文章里,用来表达对当初没有好好珍惜相处时光的后悔情绪,比如写毕业多年怀念老同学的时候就可以引用这句话。引用的时候不需要改动原句,直接用就可以。