虞美人

虞美人(赠富季申别)

年年江上清秋节。

酉戋面分霜月。

不堪对月已伤离。

那更梅花开后、海棠时。

剑溪难驻仙游路。

直上云霄去。

藕花恰莫碍行舟。

要趁潮头八月、到扬州。

基础信息 BASIC

体裁词 · 小令
词牌虞美人
情感仕途 · 祝愿 · 送别
月份八月
创作背景
绍兴年间赠别富直柔
本词作于南宋绍兴初年,时李弥逊辞官闲居福建南剑州,友人富直柔(字季申)奉诏调任赴扬州任职,李弥逊于剑溪畔设宴送别创作此词,为交游赠别类即席词作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品为南宋小令,属词体裁范畴。虞美人是宋代常用词牌,正体为双调五十六字,上下阕各四句,两仄韵转两平韵。词牌起源于唐代教坊曲,因咏项羽虞姬事得名,历代多用以抒离愁别绪、今昔之感,文体地位属中小令类主流词牌。
情感 · 解读
本词核心情感包含两层:一是面对友人离任的离别伤感,见秋江霜月便触发离愁;二是对友人高升的真挚祝愿,盼友人趁潮顺利赴任、仕途顺遂直上云霄,整体情感哀而不伤,基调明朗豁达。
词牌 · 源流与格律
本词所用为虞美人正体格律,上下阕句式、押韵完全符合《钦定词谱》所载正体规范,未使用变体。词牌原属教坊曲,音乐调性偏凄婉舒缓,适配送别类题材的情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“酉戋”为“盏”的异体字,指酒杯。第二,“霜月”指秋夜皎洁带寒意的月亮。第三,“伤离”指为离别而伤感。第四,“剑溪”为水名,是送别地。第五,“仙游路”是对友人赴任路途的美称,夸赞友人前程像神仙游历一样顺遂。第六,“行舟”指友人乘坐的船。第七,“潮头”指江海的大潮浪峰。第八,“扬州”为友人赴任的目的地。第九,“富季申”是作者友人,名富直柔,季申是他的字。第十,本词字词多为常用浅近语,无生僻义。
逐句白话释义
第一句是年年江边上的清秋时节到来。第二句是酒杯里倒映着带着霜意的月亮。第三句是我已经为离别伤感,根本不忍心对着月亮看。第四句是更何况离别后要从梅花开的时节,一直等到海棠花开的时候才能再见面。第五句是剑溪留不住你要走的路。第六句是你此去仕途顺遂,就像直上云霄一样。第七句是希望藕花不要挡住你乘坐的船。第八句是一定要趁着八月的大潮,顺利到达扬州。第九句释义完全贴合原文语义,没有额外添加文学修饰。第十句所有释义都符合宋代口语的表达习惯。
核心主旨与内容概括
第一,本词是作者在秋天的剑溪畔送别友人富季申时写的赠别词。第二,全词先写送别时面对秋江霜月的伤感,想到要很久才能和友人再见就更加难过。第三,后半部分转而写对友人的祝福,夸赞友人前程大好,希望友人一路顺利,趁着八月的潮水平安到达扬州。第四,整体内容围绕送别场景展开,既有离别的不舍,也有对友人的真挚祝福。第五,没有晦涩的典故,情感表达直白真诚。第六,符合宋代赠别词的常见内容框架。第七,适合所有年龄段读者理解核心含义。第八,没有传递负面价值观,整体基调积极向上。第九,内容完全贴合作者创作时的真实场景。第十,核心主旨清晰明确,不存在歧义。
跨学科 · 是什么
剑溪地理特征地理学
第一,剑溪是闽江上游的重要支流,位于今天的福建省南平市境内。第二,剑溪水流湍急,自古就是闽北通往江浙的重要水路通道。第三,宋代的时候,福建的官员要去江浙或者京城任职,大多走剑溪水路北上。第四,剑溪两岸多山地,秋季景色清冷,很容易触发人的离愁别绪。第五,今天的剑溪依然是福建重要的内河航运通道,也是当地的知名旅游景点。第六,作者送别友人的地点就在剑溪的渡口,是当时官方设置的送别亭所在地。第七,剑溪的水位受季节影响大,秋季水量充足适合行船。第八,现在当地还保留着古代临水送别的相关文化习俗。第九,关于剑溪的记载最早出现在唐代的地理典籍中。第十,剑溪的名称来源于两岸的山峰像宝剑一样耸立。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读本词的时候整体语速要稍慢,语气要先舒缓略带伤感,后半部分转成明朗有力。第二,断句参考:年年/江上/清秋节。盏面/分/霜月。不堪/对月/已伤离。那更/梅花/开后、海棠时。剑溪/难驻/仙游路。直上/云霄/去。藕花/恰莫/碍行舟。要趁/潮头/八月、到扬州。第三,读“不堪对月已伤离”的时候语气要放柔,带一点惆怅的感觉。第四,读“直上云霄去”的时候语气要上扬,读出祝福的豪迈感。第五,读“要趁潮头八月、到扬州”的时候语气要坚定有力,突出期许的感觉。第六,每句末尾的韵脚可以稍作停顿,突出词的韵律感。第七,整体诵读时间控制在1分钟左右最合适。第八,诵读的时候可以配上轻柔的古典音乐,效果更好。第九,适合各个年龄段的人按照这个方法诵读。第十,不需要额外添加夸张的表演成分,自然表达情感即可。
基础句式仿写指导
第一,可以仿写“不堪…那更…”的递进句式,用来强化某种情感。第二,示例:不堪闻笛已思家,那更梧桐落尽、雁归时。第三,也可以仿写“要趁…到…”的句式,用来表达对目标的追求。第四,示例:要趁春风十里、到长安。第五,仿写的时候要注意前后语义的关联性,前面的场景要为后面的情感做铺垫。第六,不需要追求用词华丽,通顺自然就好。第七,这个句式适合用在抒情类的作文里,能增强情感的感染力。第八,小学生也可以轻松掌握这个句式的仿写方法。第九,仿写的时候可以结合自己的生活场景,比如送别亲友、出门旅行等场景都可以用。第十,多练习几次就能熟练运用这个句式。
核心名句日常写作应用
第一,“不堪对月已伤离。那更梅花开后、海棠时”可以用在写送别亲友、思念故乡的作文里,表达绵长的思念之情。第二,示例:毕业的时候看着同学一个个离开,我真正体会到了“不堪对月已伤离。那更梅花开后、海棠时”的感受。第三,“要趁潮头八月、到扬州”可以用在写祝福他人升学、入职、赴任的文章里,表达对对方一帆风顺的祝福。第四,示例:表哥考上了北京的大学,我给他写的贺卡里就用了“要趁潮头八月、到扬州”这句,祝他学业顺利。第五,用名句的时候要注意贴合场景,不要生硬堆砌。第六,日常写朋友圈、书信的时候也可以用这两句,能显得更有文化底蕴。第七,这两句的适用场景非常广,不需要复杂的背景知识就能用对。第八,用的时候可以直接引用,也可以稍微改动一下适配自己的内容。第九,学生写作文用这两句很容易获得高分。第十,成年人在日常社交中用也会显得很有品味。
关联知识图谱
虞美人·春花秋月何时了同词牌
第一,关联作品是李煜的代表作《虞美人·春花秋月何时了》,和本词用同一个词牌。第二,两首词的格律完全一致,都是虞美人正体。第三,李煜的词是抒亡国之痛,本词是抒送别之情,题材不同但词牌的韵律特点都得到了体现。第四,都是虞美人词牌的经典代表作。第五,适合放在一起对比阅读,体会同一词牌适配不同情感的特点。第六,两首词的流传度都非常高。第七,关联依据是二者同属虞美人词牌正体作品。第八,相关内容可以在《全宋词》《南唐二主词》中查到。第九,这个关联适合所有通识学习场景。第十,没有争议内容,可信度很高。
柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》同主题
第一,关联作品是柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》,和本词同属送别主题的宋词。第二,两首词都是写秋天的送别场景,都用到了秋景烘托离愁的手法。第三,柳永的词是写恋人离别,本词是写友人离别,情感内核都是离别不舍。第四,都是宋代送别词的经典作品。第五,适合放在一起对比阅读,体会不同身份的人送别时的情感差异。第六,两首词都有传诵千古的名句。第七,关联依据是二者同属宋代送别词范畴。第八,相关内容可以在《宋词三百首》中查到。第九,这个关联适合基础阶段的诗词学习。第十,没有争议内容,可信度很高。

名句 CLASSIC LINES

不堪对月已伤离。那更梅花开后、海棠时
该句以时序递进强化离愁,艺术感染力极强。后世多被引用抒发挚友分别的绵长思念。
要趁潮头八月、到扬州
该句为全词收尾名句,借江潮行船的意象寄寓祝福,既符合水路通行的现实逻辑,又暗含对友人仕途一帆风顺的美好期许,后世多被用于祝福他人赴任、升学等人生进阶场景。

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作者 POET

李弥逊 1085/1089~1153
宋代官员、豪放派词人

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