琴调相思引

琴调相思引(临别余干席上作)

拂拂轻阴雨麹尘。

小庭深幕堕娇云。

好花无几,犹是洛阳春。

燕语似知怀旧主,水生只解送行人。

可堪诗墨,和泪渍罗巾。

基础信息 BASIC

体裁词 · 小令
词牌琴调相思引
情感怅惘 · 惜别
月份三月
创作背景
离任饯别即席创作
南宋孝宗年间,作者离任余干地方官职,当地同僚、士绅按惯例设饯别宴送行,作者于宴席上即席创作本词,抒发离别情绪。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋代婉约小令,是宋代词体文学的常见体裁,篇幅短小,长于抒情,兼具音律性与文学性,在宋代文人阶层应用广泛。
情感 · 解读
本词核心情感包含两个层次,一是对余干任职期间属地风物、人事的深切眷恋不舍,二是对宦途漂泊、辗转迁谪的怅惘愁绪,情感真挚柔婉,哀而不伤。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
麹尘:酒曲上生长的淡黄色菌丝,这里形容淡烟细雨的浅黄颜色。娇云:柔媚的云彩,此处指暮春时节低垂的云团。洛阳春:本指洛阳的春日盛景,此处代指江南暮春的美好春光。可堪:哪里能承受得住,是古典诗词中常见的抒情用语。罗巾:古代用丝织品制成的手帕,是唐宋时期文人的常用随身物品。整首词的字词都较为浅白,没有生僻用语,符合即席创作的特点。
逐句白话释义
轻轻的细雨纷纷飘落,浅淡的阴影像淡黄色的酒曲尘。小院里帷幕深深,柔媚的云彩缓缓低垂。枝头上的好花已经没剩多少,却依旧是明媚的春日景致。燕子的叫声好像知道怀念旧主人,水面的波纹只懂得送别要出行的人。我哪里能承受得住这样的愁绪,写诗的墨汁混着泪水,浸湿了手中的丝罗手帕。逐句翻译严格贴合原文含义,没有添加额外的文学修饰,方便读者理解基本内容。
核心主旨与内容概括
这首词是作者在离任余干的饯别宴席上即席创作的作品。上片描绘了饯别场地的暮春庭院景致,烘托出柔婉伤感的氛围。下片通过燕子、水波的意象,抒发了对余干的不舍眷恋,以及离别时的惆怅伤感情绪。整首词情感真挚,用词浅白,很容易让读者产生情感共鸣。是宋代送别小令中比较有代表性的作品,值得读者反复诵读体会其中的情感。
读写应用
基础诵读指导
诵读本词时整体节奏要舒缓柔和,每句中间按语义稍作停顿,例如「拂拂/轻阴/雨麹尘,小庭/深幕/堕娇云」。前两句要读得轻柔,体现细雨朦胧的氛围。读到「燕语似知怀旧主」两句时语气要稍微加重,突出不舍的情绪。最后两句「可堪诗墨,和泪渍罗巾」要读得缓慢低沉,体现出伤感的情绪。诵读时可以适当放慢语速,让情感充分流露出来。
基础句式仿写指导
大家可以仿写「燕语似知怀旧主,水生只解送行人」的对仗句式。仿写时先选取两个常见的自然景物,比如风、树叶、山、云等,然后给景物赋予人的情感,来表达你想要抒发的情绪。比如你可以写「风叶似知留远客,山云偏欲逐归人」。仿写的时候要注意前后两句的字数相同,词性相对,情感统一。多加练习就可以写出工整优美的对仗句。
核心名句日常写作应用
「燕语似知怀旧主,水生只解送行人」这句可以用于各种送别场景的写作中。比如你写毕业离开母校的文章时,可以用这句来表达对母校的眷恋不舍。你写搬家离开住了很多年的老房子的文章时,也可以用这句来表达对旧居的怀念。你写送别亲朋好友的文章时,同样可以用这句来表达离别的伤感。这句诗适用场景很广,能为你的文章增加文学色彩。
关联知识图谱
《雨霖铃·寒蝉凄切》(柳永)同主题
两首作品都是宋代婉约派的送别题材词,都采用借景抒情的手法,抒发离别时的不舍与伤感情绪,都是宋代送别词的经典代表作。两首词都具有语浅情深的特点,很容易引发读者的情感共鸣。大家可以将两首词放在一起对比阅读,体会不同作者的创作风格差异。

名句 CLASSIC LINES

燕语似知怀旧主,水生只解送行人
本句采用拟人手法借自然景物抒惜别之情,语浅情深。

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作者 POET

赵彦端 1121年-1175年
南宋官员、文学家,赵宋宗室

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