语文核心知识
重点字词注释
西江指流经江西的赣江。烟树如荠指远处烟笼的树木小得像荠菜。草草指仓促、匆忙。绣衣茸指绣有花纹的官服,代指转运判官的官职。种成桃李指培养人才、惠及百姓。承明是汉代宫殿名,代指朝廷。调鼎指宰相之职,比喻治理国家的才能。吾庐是作者自称自己即将归隐的居所。幽人指隐居的高士。渊明指东晋诗人陶渊明,这里是作者自比
逐句白话释义
西江的流水啊,人们都说它是西风吹落的行人眼泪。本是无情的流水,却好像懂得送别远行的人,明月的清辉洒满千里路途。从今以后我天天倚靠高楼,看着如烟的树木小得像荠菜,满心伤心。同你相聚太难,分别却太容易,这次仓促的离别实在让人不如意。你在江西做了十年官,绣衣都穿破了,惠及了无数百姓、培养了很多人才。难道你是厌倦了朝廷的生活,才带着侍从仪仗去婺州赴任?对着梅花我们再畅饮一醉,你有治理国家的大才,明年肯定会得到重用。我年老多病,怜惜自己形容憔悴。等你经过我的居所,一定会有隐士问你,年底的时候陶渊明(代指我)有没有归来
全诗核心主旨与内容概括
本词是南宋词人辛弃疾为送别调任的友人钱仲耕所作。上片描写送别时的景色,抒发了对友人离去的不舍之情。中片回忆了友人在江西任职十年的突出政绩,表达了对友人的赞誉。下片写饯别时的劝酒,既表达了对友人未来仕途的美好期许。也暗含了作者自己对官场的厌倦,以及想要归隐田园的心愿。整首词情感厚重,既有送别时的伤感,也有对友人的真挚祝福,还有对自身境遇的感慨。语言质朴刚健,体现了辛词豪放与深沉兼具的特点。是宋代送别词中的优秀作品
读写应用
基础诵读节奏指导
本词是长调,诵读时节奏要放缓,整体情感偏深沉厚重。上片前两句“西江水。道是西风人泪”要读得舒缓,带出伤感的基调。“无情却解送行人,月明千里”句要拉长语调,读出开阔悠远的意境。中片“会君难,别君易”两句要读得短促,突出遗憾的情绪。“十年著破绣衣茸,种成桃李”句要读得昂扬,表达赞誉的语气。下片“对梅花、更消一醉”句要读得洒脱,带有豪迈感。“岁晚渊明归来未”句要读得轻缓,带出悠长的余味。整体断句要贴合词的分片节奏,上片、中片、下片之间要有明显的停顿
基础句式仿写指导
可以仿写“无情却解送行人,月明千里”的反衬句式。该句式的结构是“无情感的事物+却懂得/拥有人的情感+具体场景+意境烘托”。比如仿写“落叶本是无情物,却解伴我到天明”。仿写时要先选定一个无生命或者无意识的自然事物。赋予它人的情感动作,和要抒发的情绪贴合。最后加一句环境描写来烘托整体意境。这种句式适合用在抒情类的作文里,能增强情感的感染力。要注意前后意象的协调,不能出现逻辑矛盾
核心名句写作应用指导
核心名句“无情却解送行人,月明千里”适合用在送别类的作文场景里。比如写和亲人、朋友分别的场景时,可以引用这句来烘托离别的氛围。也可以用在怀念远方的亲人、友人的文章里,表达思念之情。比如“古人说‘无情却解送行人,月明千里’,我望着窗外的明月,想起了远在他乡的好友”。这句还可以用在描写江河、月色的写景作文里,增添文学色彩。要注意引用的语境要和离情别绪、思念相关,不能用在喜庆的场景里。引用时可以直接放在段落的开头,引出下文的抒情内容。也可以放在段落结尾,作为情感的升华