贺新郎

贺新郎·用前韵送杜叔高

细把君诗说。

怅余音、钧天浩荡,洞庭胶葛。

千尺阴崖尘不到,惟有层冰积雪。

乍一见、寒生毛发。

自昔佳人多薄命,对古来、一片伤心月。

金屋冷,夜调瑟。

去天尺五君家别。

看乘空、鱼龙惨淡,风云开合。

起望衣冠神州路,白日销残战骨。

叹夷甫、诸人清绝。

夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁。

南共北,正分裂。

基础信息 BASIC

体裁
词牌贺新郎
情感忧国忧民
创作背景
闲居带湖赠友
本词作于南宋淳熙十六年(1189年),当时辛弃疾被主和派弹劾罢官,闲居信州带湖,浙江金华文人杜斿(字叔高)到访,辛弃疾此前曾作《贺新郎·同父见和再用韵答之》赠陈亮,遂沿用同一韵脚创作本词赠别杜叔高。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本首属于南宋豪放词代表作,体裁为词,词牌为贺新郎。豪放词起源于晚唐,经苏轼开拓,至南宋辛弃疾达到艺术巅峰,以视野开阔、气象雄浑、抒怀言志为核心特征,在宋代词坛与婉约词分据半壁江山,对后世词体创作影响深远。
情感 · 解读
本首核心情感包含三层,第一层是对杜叔高诗作才华的赞赏与对其怀才不遇境遇的同情,第二层是对南宋主和派空谈误国的尖锐批判,第三层是对南北分裂时局的沉痛慨叹与渴望收复失地的报国壮志,历代主流解读均将其归类为辛词爱国主题的核心代表作。
词牌 · 源流与格律
贺新郎又名《金缕曲》《乳燕飞》,正体为双调一百十六字,前后段各十句、六仄韵,以入声韵为宜,适宜抒发沉郁悲壮、慷慨激昂的情感,本首严格遵循贺新郎正体格律要求,无变体调整。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 钧天指钧天广乐,是古代神话中天帝居所的仙乐。2. 洞庭胶葛化用《庄子》典故,指洞庭之野空旷辽远的乐声。3. 阴崖指朝向北面的山崖,常年照不到阳光。4. 佳人这里指代有才华的人,即杜叔高。5. 金屋化用“金屋藏娇”典故,指代华贵却清冷的居所。6. 夷甫是西晋大臣王衍的字,他崇尚清谈不理实务,最终导致国家败亡。7. 檐间铁指古代屋檐下悬挂的铁马,也就是风铃,风吹动时会发出清脆的声响。8. 用前韵指沿用之前写同一词牌作品时所用的韵脚。
逐句白话释义
1. 我仔细地跟你说说对你诗作的感受。2. 你的诗余音悠长,就像天帝的仙乐一样浩荡开阔,又像洞庭旷野的乐声一样辽远缥缈。3. 诗作的风格就像千尺高的北崖一样一尘不染,只有厚厚的冰层和积雪覆盖。4. 刚一读的时候,只觉得寒气从毛发里冒出来。5. 自古以来有才华的人大多命不好,对着从古到今都一样的伤心明月感慨。6. 就像住在冷清的金屋里,深夜里独自弹奏琴瑟。7. 你们杜家本是世家大族,门第高贵非同一般。8. 你看现在的时局,就像鱼龙在天空里翻腾,风云变幻动荡不安。9. 我抬头望向通往中原的道路,白日下还残留着战死士兵的白骨。10. 可叹那些像王衍一样的大臣,只知道空谈误国。11. 半夜里我放声高歌,悲伤的风刮起来,听到屋檐下的铁马叮当作响,就像阵地上的战马在嘶鸣。12. 现在南方和北方,正处在分裂的状态啊。
核心主旨与内容概括
1. 本首是辛弃疾写给友人杜叔高的送别词。2. 上阕先高度评价杜叔高的诗作风格清冷刚健,接着同情他怀才不遇的悲惨境遇。3. 下阕从个人遭遇转向国家时局,批判南宋当权的主和派像西晋的王衍一样空谈误国。4. 词人沉痛感慨南北分裂的现状,抒发了自己渴望收复失地、报效国家的壮志难酬的悲愤。5. 整首词没有普通送别词的离愁别绪,充满了慷慨激昂的爱国情怀。6. 词的风格沉郁顿挫,刚劲有力,是典型的辛派豪放词的特点。7. 词人把对友人的关怀和对国家命运的担忧完美融合在一起,情感真挚动人。8. 读者能从词里感受到辛弃疾深沉的家国情怀和刚正不阿的人格魅力。
跨学科 · 是什么
王衍清谈误国史实历史学
1. 王衍是西晋时期的大臣,官至司徒,位列三公。2. 他崇尚玄学,每天只和朋友谈论虚无的玄理,从来不管国家的实际政务。3. 后来西晋发生永嘉之乱,国家灭亡,王衍也被少数民族首领石勒俘虏杀害。4. 后世都把王衍当做空谈误国的典型代表。5. 辛弃疾在词里用王衍的典故,是为了批判南宋的主和派大臣,他们每天只知道空谈,不想着收复中原。6. 这个典故用得非常贴切,既符合当时的时局,也让词的内容更有深度。7. 普通人也能通过这个典故明白词人想要表达的批判意思。8. 这个历史事件是真实存在的,记载在官方正史《晋书》里。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读本词的时候整体语气要慷慨激昂,节奏稍快,体现出豪放词的特点。2. 开篇“细把君诗说”语速稍缓,语气要诚恳,体现出对友人的尊重。3. “怅余音、钧天浩荡,洞庭胶葛”语速放慢,读出开阔辽远的感觉。4. “千尺阴崖尘不到,惟有层冰积雪”语气要清冷,读出寒意。5. “自昔佳人多薄命”到“夜调瑟”语气要放缓,带出叹惋的情绪。6. 下阕“看乘空、鱼龙惨淡,风云开合”语速加快,读出动荡感。7. “叹夷甫、诸人清绝”语气要加重,读出批判的意味。8. 最后“南共北,正分裂”语速放慢,每个字都要读得有力,把情感推到最高潮。
基础句式仿写指导
1. 本词里有很多“三字领起”的句式,比如“怅余音、”“乍一见、”“看乘空、”“听铮铮、”,这种句式的特点是前三个字起到总领的作用,后面的内容是对前三个字的展开。2. 仿写的时候可以先确定一个动作或者感受作为领起的内容,比如“惊抬头、”“忽闻到、”“远望处、”等。3. 后面跟上对应的场景或者感受,比如“惊抬头、满天星河浩荡”“忽闻到、一阵梅花清香”“远望处、青山连绵不绝”。4. 这种句式适合用在写景或者抒情的作文里,能让句子更有节奏感,读起来朗朗上口。5. 仿写的时候要注意前后内容的关联,领起的内容和后面的展开要对应。6. 可以先从简单的写景句子开始练习,熟练之后再用在抒情或者议论的内容里。7. 平时写日记或者作文的时候可以多尝试用这种句式,慢慢就能掌握它的用法。8. 用好这种句式能让你的文章语言更有表现力,更有文学性。
核心名句写作应用
1. 本首的核心名句“夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁。南共北,正分裂”适合用在爱国主题、家国情怀主题的作文里。2. 比如写关于国家统一的作文时,可以引用这句话来表达对山河统一的渴望。3. 写关于爱国人物的作文时,可以引用这句话来体现人物的爱国情怀和家国担当。4. 比如写“从古至今,无数爱国志士为了国家统一前赴后继,辛弃疾就曾写下‘夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁。南共北,正分裂’的词句,抒发自己对山河分裂的悲痛和渴望收复失地的壮志”。5. 也可以用在反对空谈、强调实干的作文里,和前面的“叹夷甫、诸人清绝”一起引用,说明空谈误国、实干兴邦的道理。6. 引用的时候要注意和上下文的内容贴合,不要生硬堆砌。7. 这句话情感饱满,力量感强,用在作文里能很好地升华主题,增强文章的感染力。8. 平时可以把这句话记下来,遇到相关主题的写作时就可以灵活运用。
关联知识图谱
《贺新郎·同父见和再用韵答之》(辛弃疾)同作者|同词牌
1. 两首词都是辛弃疾闲居带湖时期所作的豪放词。2. 两首词用的是完全相同的韵脚。3. 两首词都抒发了爱国情怀和壮志难酬的悲愤。4. 《贺新郎·同父见和再用韵答之》是写给陈亮的,本首是写给杜叔高的,都是赠送给志同道合的友人的作品。5. 两首词的风格都是沉郁悲壮、慷慨激昂,是辛词豪放风格的代表作。6. 了解前一首词的内容能帮助我们更好地理解本首的创作背景和情感表达。7. 两首词都被收录在《稼轩词》里,是辛弃疾中年时期的核心作品。8. 历代评注家经常把两首词放在一起对比解读,分析辛弃疾这一时期的思想变化。

名句 CLASSIC LINES

夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁。南共北,正分裂
该句直白点出南宋与金南北对峙的时代背景,抒发了词人沉郁悲壮的爱国情怀。

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作者 POET

辛弃疾 1140-1207
南宋官员、词人、抗金义士

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