雨中花慢

雨中花慢(关于似见和,再用韵为别)

马上三年,醉帽吟鞭,锦囊诗卷长留。

怅溪山旧管,风月新收。

明便关河杳杳,去应日月悠悠。

笑千遍索价,未抵蒲萄,五斗凉州。

停云老子,有酒盈尊,琴书端可消忧。

浑未办、倾身一饱,淅米矛头。

心似伤弓塞雁,身如喘月吴牛。

晚天凉也,月明谁伴,吹笛南楼。

基础信息 BASIC

体裁
词牌雨中花慢
情感悲愤 · 羁旅
创作背景
宦游别友
本词作于南宋淳熙年间。词人时任地方官职,辗转多地任职。因政见不合屡遭排挤,心生退意。友人似见和即将远行,词人作此词送别。创作动因源于仕途困顿与离别愁绪交织。历史背景为南宋偏安一隅的政局。词人借送别抒发报国无门之痛。学界普遍认同此编年结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本词属于宋代慢词体裁。慢词起源于唐代教坊曲,至宋代柳永大力创作后逐渐成熟。其篇幅较长,节奏舒缓,适宜铺叙抒情。辛弃疾在此调中融入豪放与婉约之风。该体裁在宋代词坛占据重要地位。历代词家多以此调抒写深沉感慨。本词严格遵循词牌格律规范。
情感 · 解读
全词核心情感为壮志难酬的悲愤与羁旅漂泊的孤寂。上片追忆三年宦游生涯,暗含对仕途奔波的厌倦。下片直抒胸臆,以伤弓塞雁自喻惊惧。又以喘月吴牛比喻身心疲惫。结句以月明吹笛收束,余韵悠长。整体情感由叙事转入抒情。层层递进展现词人内心矛盾。

基础解读 READING

语文核心知识
淅米矛头
淅米指淘洗大米。矛头指兵器尖端。该词形容在危险环境中艰难求生。古代行军打仗常以兵器为炊具。此处比喻仕途险恶如履薄冰。词人借此表达对现实处境的无奈。字面意思为在刀尖上淘米做饭。引申为生活极度困顿与不安。
逐句释义
上片写三年宦游生涯,醉帽吟鞭伴随诗卷长留。溪山风月已归他人,明日关河遥远。下片写停云老人有酒有书可消愁。但连一顿饱饭都难办,只能在矛头淘米。心像受伤的边塞大雁,身像怕热的吴地水牛。傍晚天凉月明,谁在南楼吹笛相伴。全词语言质朴,情感真挚。
主旨概括
本词主要抒写词人宦游漂泊的疲惫与对友人的惜别之情。通过回忆三年奔波,表达对官场生活的厌倦。下片以典故自比,展现身心俱疲的状态。结尾以景结情,留下无尽余韵。全词基调苍凉沉郁。核心在于展现士大夫的进退两难。
跨学科 · 是什么
南宋官制历史学
词中马上三年反映宋代官员频繁调任制度。宋代实行三年一考绩的磨勘法。官员常因考核或政见被调动。辛弃疾历任多地,符合当时仕宦常态。该制度旨在防止地方割据。但也导致官员缺乏长期施政规划。词人借此暗讽朝廷用人政策。
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读写应用
诵读节奏
诵读本词需注意慢词舒缓节奏。上片起句马上三年宜重读,停顿两拍。中间四字句需连贯,语气渐沉。下片心似伤弓塞雁需放慢语速。结句吹笛南楼宜轻读,留白处理。整体保持平稳气息,避免急促。
句式仿写
本词心似伤弓塞雁,身如喘月吴牛为典型对仗句式。仿写时可先确定本体与喻体。使用心似身如结构。喻体需具象且含情感色彩。例如心似离群孤雁,身如逆水行舟。注意上下句字数相等,词性相对。
写作应用
该名句适用于描写身心疲惫的写作场景。可用于记叙文表达考试压力或工作劳累。也可用于散文抒发人生困顿之感。写作时需结合具体情境展开。避免生搬硬套,注重情感真实。可配合环境描写增强感染力。
关联知识图谱
惊弓之鸟同典故
本词直接化用该典故,表达词人历经宦海风波后的惊惧心理。

名句 CLASSIC LINES

伤弓塞雁
核心名句为心似伤弓塞雁,身如喘月吴牛。该句运用典故与比喻手法。生动刻画词人惊惧疲惫的心理状态。历代评家赞其刻画入微。后世文人常引此句自况。文化影响力深远,成为古典诗词经典意象。现代文学研究多以此为例分析辛词心理描写。

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作者 POET

辛弃疾 1140-1207
南宋官员、词人、抗金义士

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