西江月

西江月·遣兴

醉里且贪欢笑,要愁那得工夫。

近来始觉古人书。

信著全无是处。

昨夜松边醉倒,问松我醉何如。

只疑松动要来扶。

以手推松曰去。

基础信息 BASIC

体裁
词牌西江月
情感愤懑 · 旷达
创作背景
庆元退隐
作于南宋庆元年间作者退居江西上饶时期。时值韩侂胄执政前夕,朝廷主和派当道,抗金志士屡遭排挤。词人借遣兴之名,以醉语反讽现实,抒发对时局失望与自我坚守之志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
宋代长短句体裁,源于隋唐燕乐,至两宋达鼎盛。本词属中调,双调五十字,上下片各四句两平韵一叶韵。历代视其为豪放派与婉约派交融之典范,兼具民歌风味与文人雅趣。
情感 · 解读
借醉态抒写壮志难酬之愤懑与孤傲不群之旷达。表层为闲适自嘲,深层暗含对朝廷偏安与理学空谈的批判。情感由醉中欢笑转入清醒悲慨,终以拟人对话收束,形成外放内敛交织的张力。
词牌 · 源流与格律
词牌《西江月》。原为唐代教坊曲,后用作词调。正体为双调五十字,上下片各两平韵一叶韵。本首严守正体格律,仅于句读处略作顿挫以合醉语节奏,未用变体。

基础解读 READING

语文核心知识
遣兴信著
重点字词包括“遣兴”“信著”“何如”。“遣兴”指排遣兴致或抒发情怀。“信著”意为完全相信或盲目信从。“何如”即怎么样或如何。这些词语均为宋代口语化表达,贴近日常交流习惯。理解字面意思即可把握全词基调。读者需结合语境体会其反讽意味。掌握基础释义有助于后续深入赏析。
逐句释义
醉中暂且贪图欢笑,哪有工夫去发愁。最近才发觉古人的书籍,如果全都相信就毫无用处。昨夜在松树旁醉倒,问松树我醉得怎么样。只怀疑松树摇动想要来扶我,用手推开松树说走开。全篇语言通俗直白,毫无雕琢痕迹。逐句翻译可还原词人醉态。白话释义需保持原句节奏。避免添加主观修饰语。
核心主旨
全词通过描写醉后与松树对话的生动场景,表达作者对现实的不满与自我排解。表面写闲适醉酒,实则暗含对时局的失望。核心主旨在于倡导独立思考,反对盲从书本。词人借酒浇愁,展现旷达胸襟。读者可从中体会古代文人的精神世界。该主旨具有普遍教育意义。适用于现代批判性思维培养。
跨学科 · 是什么
宋代经学
对应“古人书”与“信著全无是处”。宋代科举与理学兴起,士人普遍尊崇经典。词人反其道而行,反映当时部分文人对僵化经学的反思。此态度与南宋初期务实思潮相呼应。历史背景显示当时学术风气趋于保守。词作突破传统经学束缚。体现时代思想碰撞。为研究宋代文化提供鲜活样本。
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读写应用
诵读节奏
诵读时注意上下片节奏对称。首句“醉里/且贪/欢笑”宜轻快上扬。次句“要愁/那得/工夫”语气转为反问。下片“问松/我醉/何如”需带醉意停顿。末句“以手/推松/曰去”干脆利落收尾。整体语速宜缓急相间。重音落在“全无”“推”“去”等字。反复练习可掌握韵律。
句式仿写
可仿写“近来始觉……信著全无是处”句式。例如“近来始觉旧时梦,醒来方知皆是空”。注意保留反语转折结构。前半句陈述现象,后半句给出否定结论。仿写需保持口语化风格。避免使用生僻词汇。句式结构需严格对应原词。多读多练可提升语感。
写作应用
核心名句适用于议论文中批判教条主义段落。可引用以论证“实践出真知”或“独立思考的重要性”。例如在讨论学习方法时,强调不可死记硬背,需结合实际灵活运用。该句亦可用于反思历史经验教训。写作时需注意引用语境契合度。避免断章取义。合理运用可增强文章说服力。
关联知识图谱
孟子名言同典故
本词“信著全无是处”直接化用《孟子·尽心下》原意。两者均强调对书本知识需保持理性审视。宋代文人常引此语以针砭时弊。该关联体现经典思想在文学创作中的延续。读者可通过对比理解词人用意。典故溯源有助于把握文本深度。此关联为跨文本阅读提供线索。

名句 CLASSIC LINES

信著全无是处
此句化用孟子“尽信书不如无书”,以反语针砭时弊。

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作者 POET

辛弃疾 1140-1207
南宋官员、词人、抗金义士

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