临江仙
十二岁。
独立吹笙，声调婉抑，四座叹赏。
已而再拜乞词，为赋此曲。
洞府堂深花气满，娉婷绿展红围。
个中年少出琼姬。
双笼金约腕，独把玉参差。
子晋台前无鹤驭，人间空有清诗。
何如娇小贮帘帷。
仙风知有待，凉月渐当时。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌临江仙
情感期许 · 赞美
创作背景
当众赋词赠吹笙女童
金末元初，元好问在宴席上见到年方十二的女童独立吹笙，声调婉转凄抑，在座宾客全都赞叹欣赏，之后女童拜求元好问为其作词，作者便当场写下这首作品，无权威史料可考证具体创作年份。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
临江仙是由唐教坊曲演变而来的常用词牌，又名《谢新恩》《画屏春》，本首采用双调六十字、前后段各五句三平韵的正体格式，是金元小令的典型体裁。
情感 · 解读
本词核心情感是赞美十二岁吹笙女童的娇美姿态与高超技艺，寄寓作者对女童未来成长的真挚期许，整体风格明快温润，无悲戚色彩，是古代赠答词中情感真挚的代表作品。
词牌 · 源流与格律
临江仙原为唐教坊曲名，后用作词牌，正体为双调六十字，前后段各五句三平韵，金元时期多用来创作赠答、抒情类短调作品，本首严格符合正体格律规范。
基础解读 READING
语文核心知识
玉参差
1.玉参差是古代对笙的美称。2.因为笙的排列错落如同参差的玉管，所以得此名。3.这里特指女童手中拿着的吹笙器具。4.这个别称在唐宋诗词中经常出现。5.用来指代吹奏乐器时自带雅致的美感。6.读者可以通过这个词想象到笙的材质温润，造型精美。7.也能侧面烘托出持笙人的气质不俗。8.没有生僻的引申义，直接按字面关联器具理解即可。
逐句白话释义
1.洞府一样的厅堂深处花香充盈四溢。2.身姿娇美的少女站在红花绿叶的环绕之中。3.人群里的这位年少少女就像仙府里的琼姬下凡。4.双腕上戴着黄金打造的笼形手镯。5.独自手持精致的玉笙吹奏。6.王子晋的仙台前没有仙鹤来接他飞升。7.人世间只空留下他吹笙的清妙诗作流传。8.不如把这娇小可爱的少女妥善安置在帘帷之内呵护。9.她自带的仙人气质一看就知道未来大有可期。10.清凉的月光也渐渐到了最适合照耀她的时刻。
核心主旨与内容概括
1.这首词是元好问专门写给十二岁吹笙女童的赠作。2.全篇围绕女童的外貌、吹笙的姿态展开描写。3.作者毫不掩饰对女童才貌的欣赏与喜爱。4.还借用了王子晋吹笙的典故烘托女童技艺的高超。5.没有使用过于华丽堆砌的辞藻。6.字里行间都流露出真挚的怜爱之情。7.最后还表达了对女童未来成长的美好期许。8.整体风格明快温润，读来十分亲切动人。
跨学科 · 是什么
古代女童学艺风俗社会学
1.金末元初时期，官宦或富庶人家的女童有机会学习器乐、诗书等才艺。2.十二岁的年龄已经可以熟练掌握一门器乐的演奏技巧。3.在正式宴席上表演才艺是当时展示个人能力的常见方式。4.如果表演出色就会得到在场宾客的普遍赞赏。5.才艺出众的孩童会得到文人的关注与赠诗鼓励。6.这种风俗既体现了当时对孩童才艺培养的重视。7.也反映了当时宴席文化中助兴表演的多样性。8.和现代的少儿才艺展示活动有一定的相似性。
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读写应用
基础诵读指导
1.读这首词的时候整体语气要轻快温润，带着欣赏的感觉。2.小序部分读的时候语速稍缓，交代清楚创作的背景。3.上阕前两句“洞府堂深花气满，娉婷绿展红围”要读得舒展，读出环境的雅致。4.读到“个中年少出琼姬”的时候语气可以略带惊喜感。5.“双笼金约腕，独把玉参差”语速稍慢，突出画面的静态美感。6.下阕前两句“子晋台前无鹤驭，人间空有清诗”读的时候语气稍平，带出典故的铺垫感。7.读到“何如娇小贮帘帷”的时候语气要软一些，带出怜爱的感觉。8.最后两句“仙风知有待，凉月渐当时”语调上扬，读出期许感。
基础句式仿写指导
1.可以模仿“双笼金约腕，独把玉参差”的对偶句式来描写人物的动作细节。2.前半句写人物的装饰特点，后半句写人物手持的物品与动作。3.仿写的时候要注意前后两句的字数相同，词性相对。4.比如写拿画笔的少年可以写“轻罗缠素腕，独握紫霜毫”。5.写拿油纸伞的姑娘可以写“银钗簪鬓角，半擎油纸伞”。6.这种句式的画面感极强，能快速抓住人物的核心特征。7.仿写的时候不用追求过于华丽的辞藻，贴合人物特点即可。8.日常写人记事的作文里都可以用到这种句式。
核心名句写作应用
1.“仙风知有待，凉月渐当时”可以用在夸赞年少有为的人的场景里。2.比如写给学弟学妹的毕业寄语里就可以用这句话。3.用来表达对对方未来前程的美好期许。4.也可以用在表彰优秀少年的颁奖词里。5.用来形容对方气质澄澈，未来大有可为。6.还可以用在祝贺晚辈学业进步、获得成就的书信里。7.这句话自带雅致的氛围感，比直白的夸赞更有文化底蕴。8.使用的时候不用额外加太多注释，大多数读者都能理解其中的含义。
关联知识图谱
杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》同词牌
1.两首作品都采用临江仙正体格式。2.都是流传度极广的临江仙代表作品。3.适合对比阅读感受同词牌不同主题的创作特点。
名句 CLASSIC LINES
双笼金约腕，独把玉参差；仙风知有待，凉月渐当时
这两句是本词的核心名句，前句精准刻画了吹笙女童的娇美姿态，后句寄寓了对女童的美好期许，后世常被用来形容年少有才之人的澄澈气质与光明未来，被历代词选广泛收录。
标签 TAGS
作者 POET
卢祖皋
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