沁园春

沁园春(见王肯堂)

吾祖文中,曾于夫子,受罔极恩。

有宇宙以来,春秋而后,三纲所系,万古常存。

列国何时,东吴何地,十哲之中尚有言。

况今也、与圣贤邦域,同一乾坤。

卑飞难傍天阍。

但勃窣衔香拜圣门。

要水看黄河,山登岱岳,鲁求君子,学究中原。

虽有他人,不如同姓,仰止文星出禁垣。

又安得,借蒙庄大瓢,酌泗水之源。

基础信息 BASIC

体裁
词牌沁园春
情感慕道
创作背景
赠答王肯堂创作背景
本词作于明万历年间,作者为佚名王姓文士,因拜谒同宗先贤王肯堂而作。当时王肯堂已辞官归隐江苏金坛故里,潜心著述,在儒学、医学领域均具极高声望,作者以同宗身份追慕先祖儒业,向王肯堂表达求学意愿。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于词体裁,具体为北宋兴起的长调慢词,词牌为沁园春,又名《寿星明》《洞庭春色》。正体共114字,上片十三句四平韵,下片十二句五平韵,历来多用于抒写开阔情志与庄重诉求,在古典词体中属于表现力较强的长调品类。
情感 · 解读
本词核心情感包含三层:一是对儒家道统传承的由衷尊崇,二是对王氏先祖隋代大儒王通的追慕认同,三是对同宗先贤王肯堂的景仰与求学问道的恳切诉求,情感真挚厚重,道统归属感鲜明。
词牌 · 源流与格律
沁园春为常用词牌,最初源自东汉窦宪夺沁水公主园的历史典故,唐代演变为教坊曲名,北宋时期定型为词调。本词所用为沁园春正体,完全符合《词律》记载的平仄、押韵、句式规范,无变体调整。

基础解读 READING

语文核心知识
文中子
文中是文中子的简称,指隋代大儒王通。王通字仲淹,是隋代著名的思想家、教育家。他毕生倡导儒家仁政思想,门下弟子众多。后世将他视为儒家道统传承的关键人物之一。作者姓王,因此将王通奉为自家先祖。这个称谓体现了作者对儒家先贤的尊崇之情。读者无需额外引申其他含义,直接按隋代大儒王通理解即可。这个词汇是理解全词家族认同、道统认同的核心关键词。
十哲
十哲指孔门十哲,是孔子门下最优秀的十位弟子的合称。这十位弟子分别在德行、言语、政事、文学四个领域各有专长。历代儒家都将十哲作为贤徒的典范加以推崇。本词里提到十哲尚有言,是说儒家先贤留下了很多宝贵的教诲。这个表述是作者尊崇儒家道统的体现。普通读者不需要深入考证十哲的具体生平,只需理解其代指儒家先贤的含义即可。这个词汇是理解全词儒家文化底色的基础。相关内容可以参考《论语》中的相关记载。
逐句白话释义
我的先祖文中子王通,曾经从孔夫子的学说里得到了无穷无尽的恩惠。自从有宇宙以来,春秋著作写成之后,三纲五常作为伦理支柱,万古长存。列国纷争的时代已经过去,东吴故地如今也在大一统疆域内,孔门十哲的教诲至今仍然流传。何况如今我们身处圣贤辈出的国度,共享同一片天地。我身份低微难以高攀显贵门第,只能谦恭地带着香烛拜入圣贤的门下。要看水就看黄河,要登山就登泰山,要求取君子之道就去鲁国故地,做学问就要探究中原儒家的本源。虽然也有其他的贤才,终究不如同宗的亲人亲切,仰望您这位出自宫廷的文星闪耀。又怎么才能借来庄子所说的大瓢,舀取泗水的源头之水来学习儒家的真义呢。
核心主旨与内容概括
这首词是明代一位王姓文人写给同宗大儒王肯堂的赠作。上片先追溯王氏家族的先祖王通传承儒家道统的功绩,点明儒家伦理万古长存的地位,说明当下身处圣贤辈出的疆域,拥有传承儒业的良好条件。下片先表达自己身份低微,只能谦恭地拜谒王肯堂的门下,接着抒发自己治学要取法乎上、深究儒家本源的志向,最后表达希望能得到王肯堂指点,深入学习儒家学说的恳切心愿。全词情感真挚,尊崇先贤、渴求学问的态度十分恳切。整体风格庄重开阔,没有多余的浮华修饰。
跨学科 · 是什么
孔门十哲史实历史学
孔门十哲是儒家文化中十分知名的群体概念。它指的是孔子门下十位最杰出的弟子。这十位弟子分别在德行、言语、政事、文学四个领域各有专长。历代儒家都将十哲作为弟子的典范加以推崇。本词里提到十哲尚有言,是说儒家先贤留下了很多宝贵的教诲。这个表述是作者尊崇儒家道统的体现。普通读者不需要深入考证十哲的具体生平,只需理解其代指儒家先贤的含义即可。这个知识点是理解全词儒家文化底色的基础。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本词的时候,要注意词牌沁园春的节奏特点。上片开头三句语速稍慢,读出追慕先贤的庄重感。读到‘有宇宙以来’到‘万古常存’几句时,语气要昂扬,读出对儒家道统的尊崇感。上片结尾‘况今也、与圣贤邦域,同一乾坤’要稍作停顿,读出豪迈的语气。下片开头‘卑飞难傍天阍’语气要谦恭,读出作者的自谦态度。读到‘要水看黄河’到‘学究中原’几句时,语速加快,语气昂扬,读出高远的志向。结尾几句语速放缓,读出恳切的祈求感。整体诵读节奏要庄重恳切,起伏符合情感变化。
名句写作应用
核心名句“要水看黄河,山登岱岳,鲁求君子,学究中原”可以用于多种日常写作场景。比如写关于立志主题的作文时,可以引用这句话说明要树立高远的目标。写关于治学主题的文章时,可以引用这句话说明做学问要取法乎上,学习最本源的知识。写关于旅行主题的随笔时,也可以引用这句话表达想要游览名山大川的志向。使用时不需要改动原句,直接引用即可。这句话的适用场景很广泛,不需要额外调整语境。引用时要注意贴合文章的积极向上的基调。不要在消极主题的文章中使用这句话。
关联知识图谱
《沁园春·雪》同词牌
两首作品都使用了沁园春这一词牌,句式结构、格律要求完全一致。《沁园春·雪》是毛泽东创作的近现代经典词作,知名度极高。普通读者可以通过对比两首作品,更好地把握沁园春词牌的节奏和表达特点。两首作品都有格调昂扬、意境雄阔的共同特点。读者可以结合阅读,加深对词牌风格的理解。

名句 CLASSIC LINES

要水看黄河,山登岱岳,鲁求君子,学究中原
本句以具象的山河意象具象化治学取法乎上的高远志向,格调昂扬开阔,既符合儒家“登高必自卑,行远必自迩”的修身逻辑,又极具情感冲击力。

标签 TAGS

作者 POET

王奕

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