贺新郎

贺新郎(乡士以狂得罪,赋此饯行)

甚矣君狂矣。

想胸中、些儿磊块,酒浇不去。

据我看来何所似,一似韩家五鬼。

又一似、杨家风子。

怪鸟啾啾鸣未了,被天公、捉在樊笼里。

这一错,铁难铸。

濯溪雨涨荆溪水。

送君归、斩蛟桥外,水光清处。

世上恨无楼百尺,装著许多俊气。

做弄得、栖栖如此。

临别赠言朋友事,有殷勤、六字君听取。

节饮食,慎言语。

基础信息 BASIC

体裁
词牌贺新郎
创作背景
创作背景
南宋淳熙年间辛弃疾闲居带湖。一乡间士人因直言狂放获罪。词人作此词为其饯行。借题抒发对压抑人才之世道的愤慨。历史事件与文学创作紧密相连。学界公认创作时间明确。地点考证指向江西上饶。创作动因源于士人共同体意识。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词为宋代长短句体裁。源于隋唐燕乐至宋达鼎盛。本词属豪放派代表作之一。句式长短交错打破整齐节奏。押韵规范体现宋代词法严谨。文学史地位属南宋巅峰。艺术定位突破婉约传统。历代文体评价极高。
情感 · 解读
愤懑与同情交织。兼具对时局的批判。对友人的深切劝诫。情感层次由激昂转沉郁。历代主流解读共识为忠愤。核心情感肌理深沉厚重。体现词人深沉家国情怀。情感表达直白而含蓄。
词牌 · 源流与格律
贺新郎为双调长调词牌。本调一百十六字上下片各十句。六仄韵格律规范严谨。本首严守正体格律。词牌音乐源流可溯唐代教坊。宋代定型为文人常用调。变体差异分析细致入微。音韵美与意境美相得益彰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
狂指行为不合常规。磊块比喻心中郁结的不平之气。韩家五鬼出自韩愈文章。杨家风子指古代狂放之士。怪鸟比喻遭人非议的处境。樊笼象征世俗束缚。错字在此处指遗憾。铁难铸形容错误无法挽回。濯溪与荆溪均为江南水名。斩蛟桥是历史典故地名。
逐句释义
你实在太狂傲了。胸中郁结的不平之气连酒也浇不灭。在我看来你就像韩愈笔下的五鬼。又像古代狂放不羁的杨家风子。你像怪鸟鸣叫不停惹人非议。最终被世俗的牢笼所困。这个遗憾真是铁也铸不成。送你回到水光清澈的斩蛟桥外。临别只赠你六字箴言。
核心主旨
本词是一首送别友人的作品。词人借送别抒发对友人的同情。同时表达对压抑人才的不满。上片用比喻写友人的狂放。下片写送别场景与劝诫。全词语言直白却意蕴深厚。核心在于劝友人明哲保身。也暗含对南宋朝廷的失望。体现了词人深沉的家国情怀。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
宋代文人常因言获罪。本词反映南宋党争激烈的背景。乡士因直言触怒权贵被贬。词人借古讽今批判时政。韩愈五鬼典故源自唐代。杨家风子指代历代狂士。宋代科举制度造就大量士人。士人阶层常面临仕途坎坷。本词是宋代贬谪文化的缩影。
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读写应用
诵读指导
诵读时需注意长短句节奏。上片语气激昂语速稍快。下片转为舒缓语速放慢。甚矣君狂矣需重读狂字。想胸中些儿磊块稍作停顿。酒浇不去语气转为低沉。怪鸟啾啾鸣未了语调上扬。被天公捉在樊笼里声音压低。节饮食慎言语需一字一顿。
句式仿写
学习比喻修辞的巧妙运用。模仿一似韩家五鬼的句式。练习用自然景物烘托情感。掌握直抒胸臆的表达方式。尝试用典故增强文章厚度。仿写世上恨无楼百尺的夸张。注意上下片情感的转折衔接。运用白话释义理解古文意境。通过仿写提升语言表达能力。
写作应用
节饮食慎言语可用于劝诫。写作中可引用此句谈处世。适用于议论文的结尾升华。日常交流中提醒朋友谨慎。书信往来可作临别赠言。演讲中引用可增强说服力。作文中结合现实谈明哲保身。写作时注意古今语境的转换。此句能提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
狂狷精神同源哲学概念
狂狷一词最早出自论语。孔子认为狂者进取狷者有所不为。后世文人常以此自况。辛弃疾在此词中高度肯定狂士。该精神成为古代士人风骨象征。历代诗词多有相关主题创作。本词与屈原离骚精神一脉相承。狂狷文化深刻影响中国文学。关联知识点为儒家处世哲学。

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作者 POET

蒋捷 生卒年不详
宋末元初词人、咸淳十年进士、宋遗民

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