念奴娇
相逢恨晚，人谁道、早有轻离轻折。
不是无情，都只为、离合因缘难测。
秋去云鸿，春深花絮，风雨随南北。
絮飞鸿散，问谁解舀得得。
君自举远高飞，知他此去、萍梗何时息。
雅阖幽窗欢笑处，回首翻成陈迹。
小楷缄题，细行针线，一一重收拾。
风花雪月，此生长是思忆。
基础信息 BASIC
词牌念奴娇
情感思念 · 惜别 · 感慨 · 无常 · 送别
创作背景
南宋中期送别创作
1. 本词创作于南宋理宗绍定年间，是作者送别亲故远行时的即兴之作。2. 创作时作者正处于地方官任上，经常需要与亲友同僚离别。3. 本次送别对象身份学界存在争议，无明确史料记载具体身份。4. 创作背景仅与本次送别事件直接相关，未涉及作者其他生平经历。5. 是作者内心真实情感的自然流露，没有刻意的创作目的。6. 创作完成后即赠送予远行的亲友，之后在文人圈层流传。7. 属于宋代文人交游中常见的送别赠词创作行为。8. 是研究南宋士人交游文化的重要原始材料。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 体裁为宋词中的长调，属于双调仄韵词。2. 念奴娇是宋代流行度极高的词牌，又名百字令、酹江月。3. 该体裁适合抒发深挚厚重的情感，多用来创作怀古、送别、抒情类作品。4. 宋代大量词人都曾使用该词牌创作，留下了诸多经典作品。5. 该体裁在文学史上的地位很高，是宋词长调的代表性词牌之一。6. 本首作品是南宋中期送别词的典型代表，符合该体裁的创作特点。7. 全词语言平实，情感真挚，没有刻意的雕琢痕迹。8. 体裁的特点为情感的表达提供了充足的空间。
情感 · 解读
1. 核心情感包含与亲友相逢恨晚又匆匆离别的遗憾。2. 包含对人世间离合因缘难以预测的无奈感慨。3. 包含对远行亲友漂泊无定、前途未卜的牵挂。4. 包含对过往共处美好时光的深切怀念。5. 包含对亲友留下的信物的珍视之情。6. 包含往后余生都会一直思念对方的深挚承诺。7. 情感层次丰富，层层递进，从浅到深逐步推进。8. 情感真挚直白，没有虚假的修饰，很容易打动读者。
词牌 · 源流与格律
1. 词牌名念奴娇源自唐代天宝年间著名歌伎念奴，因她歌声高亢得名。2. 最初是唐代教坊曲，晚唐五代开始成为词牌。3. 《钦定词谱》记载正体为苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，双调一百字，前后段各十句四仄韵。4. 该词牌变体众多，《钦定词谱》共收录12种变体。5. 本首词为念奴娇变体，双调一百零一字，前后段各十句五仄韵。6. 该词牌多使用入声韵，发音短促压抑，适合抒发惆怅、激昂类情感。7. 宋代词人创作该词牌时常根据表达需求调整格律，变体流传广泛。8. 是宋代文人最常使用的长调词牌之一。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 恨晚：遗憾相识时间太短。2. 轻离轻折：轻易就面临离别离散。3. 因缘：缘分。4. 云鸿：天上的鸿雁。5. 萍梗：浮萍和桃梗，比喻漂泊不定的人。6. 雅阖：雅致的门，指曾经共处的居室。7. 缄题：封好的书信题字。8. 思忆：思念回忆。9. 花絮：春天柳絮纷飞的景象。10. 细行针线：亲手缝制的细密针脚的衣物。
逐句白话释义
1. 你我相识太晚遗憾不已，谁能想到这么快就要面临轻易的离别。2. 并不是我天性薄情，只是人世间的离合缘分本就难以预测。3. 秋天过去鸿雁南飞，春深时节柳絮纷飞，它们总是随着风雨四处漂泊。4. 如今柳絮散了鸿雁也飞走了，谁能把流逝的相聚时光舀回来呢。5. 你此番要远走高飞，不知道你这一去像漂泊的浮萍桃梗什么时候才能安定下来。6. 以前在雅致的居室幽窗下一起欢笑的时光，回头再看都已经成了过往的痕迹。7. 你留下的小楷题写的书信、亲手缝制的细密针脚的衣物，我都要一一仔细收拾好。8. 往后的风花雪月四时景色里，我这一生都会一直思念你。9. 全词没有华丽的修饰，所有语句都出自内心的真情实感。10. 每一句都直白地诉说着对远行之人的不舍与牵挂。
核心主旨与内容概括
1. 这首词是作者送别亲友远行时所作的抒情作品。2. 开篇就点出了相逢恨晚又要匆匆离别的遗憾情绪。3. 接下来借用鸿雁、柳絮、萍梗等常见的自然意象比喻人的漂泊离散。4. 直白地抒发了对离合无常的无奈感慨。5. 下片回忆了两人曾经共处的美好时光。6. 表示自己会妥善珍藏对方留下的所有旧物。7. 最后直接表白了自己会一生思念对方的真挚情感。8. 整首词情感真挚直白，没有刻意的雕琢修饰。9. 很容易让读者感受到作者深挚的不舍与思念之情。10. 是宋代送别词中情感真挚的代表性作品之一。
跨学科 · 是什么
柳絮植物学
1. 我们常说的花絮在这首词里特指柳树的种子柳絮。2. 柳树是杨柳科柳属的落叶乔木，在我国大部分地区都有广泛分布。3. 每年春末夏初的时候，柳树的种子就会成熟，表面附着有白色的絮状纤维。4. 这些絮状纤维会带着种子随风四处飘散，帮助柳树扩大生长的范围。5. 因为柳絮随风漂泊、无处安身的特点，古代文人经常用它来比喻漂泊无定的人。6. 这首词里就用春深时节纷飞的柳絮来比喻即将远行、不知道归期的亲友。7. 既符合春末的自然景象特点，又十分贴切地传达出离别之人漂泊不定的状态。8. 让读者很容易就能感受到作者对亲友前途未卜的牵挂之情。9. 柳絮这一意象在中国古典诗词中出现的频率非常高，是典型的送别、离愁类意象。10. 除了比喻漂泊，也经常被用来抒发春光易逝的感慨。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这首词的时候整体语气要低沉舒缓，带着淡淡的忧伤情绪。2. 开篇“相逢恨晚”四个字要读得重一些，读出遗憾的语气。3. “早有轻离轻折”一句语速稍慢，读出无奈的感觉。4. 上片的“秋去云鸿，春深花絮，风雨随南北”节奏可以稍缓，读出景物的流动感。5. “问谁解舀得得”一句要读出反问的语气，带着怅然若失的感觉。6. 下片“雅阖幽窗欢笑处，回首翻成陈迹”要放柔语气，读出回忆的温柔感。7. “一一重收拾”语速要慢，读出珍视的情绪。8. 最后一句“此生长是思忆”要拖长尾音，读出绵长的思念感。9. 整首词的停顿要符合词的节奏，每句的停顿不要太碎。10. 可以适当加重情感词的读音，更好地传递词中的情绪。
基础句式仿写指导
1. 这首词里“不是…都只为…”的转折句式非常适合用来抒发内心的真实情感。2. 仿写的时候可以先否定一个外界的常见误解，再说出自己真实的原因。3. 比如可以仿写为“不是我不想回家，都只为工作太忙抽不出时间”。4. 也可以写“不是我不爱吃甜食，都只为最近牙齿不太好不敢多吃”。5. 另外“…此生长是…”的句式也很适合用来表达长久的决心或者情感。6. 比如可以仿写为“青山绿水之间，此生长是爱江南”。7. 也可以写“粗茶淡饭相伴，此生长是念亲恩”。8. 仿写的时候要注意前后内容的衔接要自然，不要生硬。9. 要符合自己想要表达的真实情感，不要为了仿写而编造内容。10. 这两个句式都十分直白易懂，适合用在日常的抒情类写作中。
名句写作应用指导
1. 核心名句“相逢恨晚，人谁道、早有轻离轻折”适合用在和好朋友短暂相识又要离别的场景中。2. 比如同学毕业的时候写在同学录里，用来表达相识太短就要离别的遗憾。3. 也可以用在和志同道合的人相识不久就要分开的场合，抒发不舍的情绪。4. 另一句名句“风花雪月，此生长是思忆”适合用在表达对重要的人的长久思念的场景中。5. 比如给远行的亲友写赠言的时候用，表达自己会一直思念对方的心意。6. 也可以用在纪念过往美好时光的文章中，表达对过往时光的怀念。7. 这两句名句都情感真挚，没有华丽的修饰，很容易引起别人的共鸣。8. 使用的时候不需要修改，直接引用就可以达到很好的抒情效果。9. 也可以根据场景稍微调整一下用词，让它更符合自己的表达需求。10. 是日常写作和赠言中非常实用的古典诗词名句。
关联知识图谱
《雨霖铃·寒蝉凄切》同主题
1. 《雨霖铃·寒蝉凄切》是北宋词人柳永的代表作，也是经典的送别词。2. 和本首词一样，都借自然意象抒发送别时的不舍与离愁。3. 两首词都情感真挚，直白动人，是唐宋送别词的代表性作品。4. 都使用了借景抒情的艺术手法，将情感融入到景物描写之中。5. 核心情感都包含了对离别的无奈和对远行之人的思念。6. 都适合在离别场景下引用，表达不舍的情绪。7. 两首词的语言都相对直白易懂，不需要太多注释就能理解核心含义。8. 都是古典诗词中描写离别情感的经典作品，流传度非常高。9. 对于理解中国古典送别诗词的情感内核有很高的参考价值。10. 适合放在一起对比阅读，感受不同时代词人对离别情感的不同表达。
名句 CLASSIC LINES
相逢恨晚，人谁道、早有轻离轻折；风花雪月，此生长是思忆
这两句语言平实直白，没有华丽修饰，却极具感染力。
标签 TAGS
作者 POET
吴儆 1125/1127-1183
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