徵招（九日登高）
江蓠摇落江枫冷，霜空雁程初到。
万景正悲凉，奈曲终人杳。
登临嗟老矣，问今古、清愁多少。
一梦东园，十年心事，恍然惊觉。
肠断，紫霞深，知音远、寂寂琴凄调。
短发已无多，怕西风吹帽。
黄花空自好。
问谁识、对花怀抱。
楚山远，九辩难招，更晚烟残照。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌徵招
情感悲秋
节日重阳节
创作背景
创作背景
南宋覆灭后，词人漂泊江南，于重阳佳节登高望远。触景生情，感怀十年漂泊与故国旧梦，遂作此词。学界公认创作时间约为宋末元初。地点考证指向江南吴兴或临安周边。创作动因源于节令触发与身世之悲的交织。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
宋代长短句体裁，源于隋唐燕乐，至宋达鼎盛。本词属慢词长调，依《徵招》词牌填制。双调九十七字，上下片各九句。词体在宋代成为文人抒情言志的核心载体。其音乐性与文学性高度融合。本词格律严谨，体现了宋末词人对音律的坚守。
情感 · 解读
核心情感肌理为悲秋嗟老与知音难觅之愁。融合身世飘零之叹与故国沦亡之悲。情感由景入情，层层递进至孤寂苍凉。历代主流解读共识认为其寄托了宋末遗民的深沉哀思。情感表达含蓄蕴藉，符合宋代词学审美规范。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
江蓠指生长在水边的香草，摇落一词描绘了草木在秋风中纷纷凋零的景象。黄花是菊花的别称，因其在秋季盛开而得名。九辩特指战国时期宋玉所作的《九辩》。这些字词共同构建了深秋的意象群。理解这些基础词汇有助于把握全词的情感基调。词人通过香草与秋菊的对比，暗示了时光的流逝。掌握这些注释是读懂古典诗词的第一步。
逐句释义
江边香草凋零枫叶转冷，秋空初现南飞大雁。万物呈现悲凉，可惜曲终人散。登高感叹年老，问古今有多少清愁。东园旧梦十年心事，忽然惊醒。伤心紫云深处知音遥远，琴声凄凉。头发稀少怕西风吹落帽子。菊花独自开放无人欣赏。谁能懂我对花的心情。楚山遥远古曲难招，只剩傍晚烟雾残阳。
核心主旨
全词通过描写重阳登高所见的秋景，表达了词人年华老去、知音难寻的孤独与哀愁。上片侧重写景与感叹时光，下片侧重抒情与追忆往事。词人将个人遭遇融入自然景物之中。整体情感由外而内层层深入。读者可从中感受到浓厚的悲秋氛围。这首词是学习古典诗词情景交融手法的典型范例。掌握其主旨有助于理解宋代文人的精神世界。
跨学科 · 是什么
历史学
词中“九日登高”指重阳节习俗。古人于此日登高避灾，饮菊花酒。这一传统起源于汉代，盛行于唐宋。登高活动寄托了人们祈求健康长寿的愿望。词人借此节日背景展开抒情。历史文献记载了重阳节的诸多仪式。了解这些背景能更好体会词中的节日氛围。该习俗至今仍在民间广泛流传。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时注意“江蓠/摇落/江枫/冷”的停顿。语气由平缓渐转低沉，尾句拖长。上片语速宜缓，下片情感加重。注意“问今古”处的短暂停顿。整体节奏应体现秋日的萧瑟感。反复朗读可体会词人的呼吸与情感起伏。掌握断句技巧是古典诗词学习的基础。
句式仿写
仿写“问今古、清愁多少”句式。可替换为“问天地、离愁几许”。该句式采用设问手法，增强抒情力度。仿写时需保持原句的节奏与情感色彩。可结合现代生活场景进行替换练习。通过句式模仿能提升语言表达能力。这是古典诗词向现代写作转化的有效途径。
写作应用
描写秋天景色或表达思念时，可引用“黄花空自好”突出景物依旧人事已非。该句适用于抒发孤独与时光流逝的主题。写作时可将其作为文章的情感转折点。结合具体语境能增强文字的感染力。日常写作中引用名句可提升文化底蕴。掌握应用场景有助于灵活运用古典诗词。
关联知识图谱
王维《九月九日忆山东兄弟》同主题
两首作品均以重阳登高为背景，抒发思亲怀远之情。本词侧重身世之悲，王诗侧重兄弟之思。两者在情感表达上各有侧重。通过对比可发现节日诗词的多样性。关联阅读有助于拓宽文学视野。这种同主题比较是语文学习的常用方法。掌握关联知识能构建完整的诗词认知网络。
名句 CLASSIC LINES
登临嗟老矣，问今古、清愁多少
核心名句原文为登临嗟老矣，问今古、清愁多少。文化影响力深远，历代多引此句抒写迟暮之悲。历代经典评价认为其以问句收束上片，将个人之愁升华为古今之叹。后世衍生应用广泛见于诗词选本与文学评论。该句成为宋末词坛的标志性抒情范式。
标签 TAGS
作者 POET
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语65 知识点
二期上线 · 敬请期待