拟行路难·其六
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时？
安能蹀躞垂羽翼！
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
基础信息 BASIC
体裁乐府
情感愤懑
创作背景
辞官抒愤
南朝刘宋时期门阀士族垄断仕途，寒门才俊备受排挤。诗人因出身寒微且性格刚直，屡遭权贵压制而仕途困顿。此诗作于诗人愤而辞官、初归故里之际。创作动因直指当时选官制度的不公与个人抱负的落空。学界公认该诗为鲍照政治失意期的直接情感投射。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属南朝乐府杂言体，源于汉魏古题《行路难》。鲍照突破传统五言限制，首创以七言为主、长短句交错的体式。该体裁打破齐梁绮靡诗风，奠定唐代七言歌行基础。其句式自由灵活，便于抒发激越跌宕的情感。在六朝文体演变中占据承前启后的枢纽地位。历代诗论家均视其为杂言诗成熟的标志性作品。
情感 · 解读
全诗核心情感为仕途受挫的悲愤与坚守人格的孤直交织。表层以弃官归隐的旷达掩饰内心苦闷，深层则是对门阀制度的强烈控诉。情感脉络由激愤叹息转向平淡自适，最终升华为悲壮自况。历代主流解读均认同其寒士不平之鸣的基调。该情感肌理真实反映了南朝底层文人的精神困境。
基础解读 READING
语文核心知识
文本基础释义
这首诗是南朝诗人鲍照创作的一首乐府诗。诗中描写了诗人面对饭菜无法下咽，拔出宝剑敲击柱子发出长长叹息的情景。诗人感叹人生短暂，不愿像鸟儿一样垂下翅膀委曲求全。他决定放弃官职回到家中休息，早晨出门向亲人告别，傍晚又回到亲人身边陪伴。他在床前和孩子嬉戏玩耍，看着妻子在织布机前辛勤劳作。诗人认为自古以来圣贤都过着贫贱的生活，更何况自己这样孤独又正直的人呢。全诗语言直白有力，情感真挚动人。它告诉我们面对不公时要保持内心的坦荡与真实。该诗通过日常场景的白描，展现了诗人从仕途受挫到回归家庭的心理转变过程。这种直抒胸臆的表达方式奠定了后世寒士诗歌的情感基调。
跨学科 · 是什么
南朝门阀制度
这首诗反映了南朝刘宋时期的社会历史背景。当时朝廷实行严格的门阀制度，贵族子弟垄断了做官的机会。出身寒微的读书人即使才华出众也很难获得重用。诗人因为无法忍受这种不公平的待遇而选择辞官回家。诗中描写的家庭生活场景展现了古代平民百姓的日常状态。这种弃官归隐的选择在当时的历史环境下十分罕见。它记录了寒门士人在特定时代的生存困境。也反映了古代知识分子对理想生活的朴素向往。该制度以家族门第为选官标准，严重阻碍了社会阶层流动。诗中情感正是这一历史现实的直接文学映射。
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读写应用
诵读与仿写
朗读这首诗时要注意把握激昂与舒缓交替的节奏。前两句语气要沉重有力，读出诗人内心的压抑与愤懑。中间描写归家生活的句子语速可以放慢，读出平淡温馨的感觉。最后两句要读得坚定响亮，表现出诗人不屈的骨气。我们可以模仿诗中朝出与亲辞，暮还在亲侧的句式进行仿写。例如晨起伴书读，夜半伴灯眠。这句诗非常适合用在描写坚持自我、不随波逐流的作文中。它能帮助我们在写作中表达坚守初心的主题。日常写作可将其作为排比句式的引子，增强文章气势。仿写练习有助于提升对古典诗歌对仗与节奏的感知能力。
关联知识图谱
陶渊明归隐诗同主题
本诗与陶渊明的归隐诗存在主题上的关联。两者都描写了辞官回家的生活场景。但陶渊明侧重田园之乐，本诗侧重愤懑不平。这种差异源于两人不同的时代背景与个人遭遇。本诗继承了汉乐府直抒胸臆的传统。它启发了后世许多抒发怀才不遇的诗歌创作。在文学史上它起到了承前启后的桥梁作用。读者可以通过对比阅读更好地理解古代文人的精神世界。该关联图谱有助于构建六朝隐逸文学的认知框架。
名句 CLASSIC LINES
自古圣贤尽贫贱
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！此句以反语自况，将个人命运与历史圣贤并置。文化影响力深远，成为后世寒士抒发不平之鸣的经典符号。历代文人多引以自况或互勉，形成独特的文化共鸣。后世衍生应用广泛，常见于书画题跋与文人唱和之中。
标签 TAGS
作者 POET
鲍照 约412/415年-466年
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