宣州送裴坦判官往舒州时牧欲赴官归京

日暖泥融雪半消,行人芳草马声骄。

九华山路云遮寺,清弋江村柳拂桥。

君意如鸿高的的,我心悬旆正摇摇。

同来不得同归去,故国逢春一寂寥!

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感怅惘 · 送别
创作背景
会昌四年春宣州送别
作于唐武宗会昌四年(844年)春。杜牧时任宣州团练判官,友人裴坦赴舒州任职。杜牧亦将奉诏返京,二人同僚将别。诗人于宣州设宴送行,感怀身世与仕途变迁而作。历史事件考证依据《樊川诗集注》与《唐刺史考》。创作时间明确,地点确凿,动因清晰。学界公认此诗为杜牧江南宦游期代表作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属唐代近体诗成熟体裁七言律诗。全篇共八句四联,严格遵循平仄粘对规则。首句入韵,押下平二萧韵。颔联与颈联对仗工整,符合律诗体制规范。该体裁在晚唐时期已高度定型,成为文人酬唱送别的主要载体。本诗格律严谨,音韵和谐,体现唐代科举诗赋训练成果。体裁定位明确,艺术形式与内容表达高度统一。
情感 · 解读
核心情感为仕途聚散之叹与孤寂怅惘。表层为送别同僚的依依惜别之情。深层交织着自身宦海浮沉的无奈与彷徨。初春明丽景色反衬内心落寞,形成乐景写哀的张力。情感层次由外景触发,经对比深化,终归于故国春寂之悲。历代主流解读共识认为此诗突破传统送别诗的单一哀婉。情感肌理细腻,体现晚唐文人复杂心理特征。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
本诗首联“日暖泥融雪半消”点明初春时节,阳光和煦使冻土解冻,残雪逐渐消融。颔联“九华山路云遮寺”描绘江南名山云雾缭绕的幽深景象。颈联“君意如鸿高的的”中“的的”意为鲜明、清晰,形容友人志向高远明朗。尾联“故国逢春一寂寥”的“故国”指代诗人即将返回的京城长安。全诗字词浅近自然,无生僻典故,符合唐代送别诗通俗晓畅的语言特征。读者通过字面即可把握初春送别的基本场景与人物心境。字词运用紧扣节令变化与地理风貌,为后文情感抒发奠定基调。整体语言风格清丽明快,体现了晚唐七律的典型风貌。
逐句释义
首联写初春阳光温暖,泥土解冻,残雪半融,行人踏着芳草,马匹嘶鸣显得精神抖擞。颔联写九华山间云雾缭绕,隐约遮住山寺,清弋江畔村落依依,柳枝轻拂小桥。颈联写友人赴任的志向如同高飞的大雁般清晰明朗,而诗人自己的内心却像悬挂的旗帜般摇摆不定。尾联写两人原本同来此地任职,如今却不能一同归去,诗人独自面对故都的春光,只感到一片寂寞冷清。全诗逐句翻译贴近原意,不作过度文学渲染。语言平实直白,准确传达每联的字面含义。读者可依此理解诗歌的基本叙事脉络。整体释义符合中小学语文教学标准。
核心主旨
本诗核心主旨为送别友人与抒发宦游感慨。诗歌通过描绘初春江南的明媚风光,反衬出诗人内心的孤寂与怅惘。前四句侧重写景,展现宣州一带的山水春色与送别场景。后四句转入抒情,通过对比手法刻画友人的意气风发与自身的彷徨失落。全诗以景起兴,以情结篇,层层递进。内容概括清晰,突出同僚聚散与仕途变迁的主题。符合唐代送别诗的典型情感表达模式。整体主旨明确,易于基础学段读者把握。
跨学科 · 是什么
唐代职官制度历史学
唐代实行州县两级地方行政制度,判官为州府重要佐吏。宣州与舒州均属江南东道,地理位置相邻,官员调动频繁。会昌年间朝廷整顿吏治,地方官员任期较短,同僚聚散成为常态。本诗反映唐代中后期文官流转的普遍现象。历史背景考证依据《新唐书·地理志》与《唐会要》职官记载。唐代江南地区经济文化繁荣,为文人仕宦提供重要舞台。诗中“赴官归京”体现唐代官员考课与迁转制度。历史语境有助于理解诗人仕途感慨的现实基础。
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读写应用
诵读节奏
诵读本诗需注意七言律诗的二二三基本节奏。首联“日暖/泥融/雪半消”语调轻快,体现初春生机。颔联“九华/山路/云遮寺”语速稍缓,展现云雾朦胧之感。颈联“君意/如鸿/高的的”重音落在“高”与“的的”,突出友人昂扬之态。尾联“同来/不得/同归去”语气转为低沉,体现无奈之情。全诗押下平二萧韵,韵脚“消”“骄”“桥”“摇”“寥”需拖长音。诵读时注意平仄交替,保持声调起伏。基础断句与语气指导有助于把握诗歌情感脉络。
句式仿写
本诗颈联“君意如鸿高的的,我心悬旆正摇摇”为典型比喻对仗句式。仿写可先确定本体与喻体,如“志向如星”“心境如舟”。句式结构为“名词+如+名词+叠词形容词,名词+悬/动+名词+叠词形容词”。仿写示例:君志如松挺挺的,我思如絮飘飘的。练习时需注意上下句词性相对,平仄大致协调。修辞仿写重在掌握比喻与对比的结合运用。通过句式模仿可提升古典诗词语感。基础仿写训练为后续创作奠定语言基础。
名句应用
核心名句“君意如鸿高的的,我心悬旆正摇摇”适用于描写人生选择与心境对比的写作场景。日常写作中可用于表达面对机遇时的坚定与犹豫。示例:毕业季来临,同窗皆如鸿鹄展翅奔赴前程,而我面对未知前路,内心却如悬旆般摇摆不定。该句可灵活化用于记叙文心理描写或议论文对比论证。应用场景涵盖升学、求职、人生转折等主题。名句引用需结合具体语境,避免生搬硬套。掌握名句应用技巧可提升文章文学表现力。
关联知识图谱
唐代江南送别诗群同主题
本诗与李白《赠汪伦》、王维《送元二使安西》同属唐代送别题材。三者均以自然景物起兴,抒发离愁别绪。宣州送别侧重宦游聚散,汪伦送别侧重民间情谊,渭城送别侧重边塞远行。关联依据为题材分类与情感表达模式的共性。唐代送别诗形成固定意象群,如长亭、折柳、芳草。本诗继承并发展了这一传统。知识图谱关联有助于构建古典诗歌主题网络。

名句 CLASSIC LINES

君意如鸿高的的
核心名句为颈联上句。以鸿雁高飞喻友人志向高远明朗。文化影响力深远,成为后世形容仕途得意的经典意象。历代经典评价认为此联对仗精工,心理刻画入微。后世衍生应用广泛,常见于科举及第、升迁贺辞。名句原文准确,流传版本一致。艺术价值与文学史地位稳固。

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作者 POET

杜牧 803年-约852/853年
晚唐著名诗人,小李杜成员

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