满江红

满江红·题碧梧翠竹送李阳春

一曲清商,人别后、故园几度。

想翠竹、碧梧风采,旧游何处。

三径西风秋共老,满庭疏雨春都过。

看苍苔、白石易黄昏,愁无数。

峄山畔,淇泉路。

空回首,佳期误。

叹舞鸾鸣凤,归来迟暮。

冷淡还如西草,凄迷番作江东树。

且留他、素管候冰丝,重相和。

基础信息 BASIC

体裁
词牌满江红
情感惜别
创作背景
宋末送别
宋末元初之际,词人于江南送别友人李阳春。时局动荡,故园难返,词人借题咏碧梧翠竹抒发别情与身世之感。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词为宋代主流文学体裁,源于隋唐燕乐,依曲填词。本词属双调慢词,依《满江红》正体格律填制。
情感 · 解读
核心情感为送别友人的不舍与时光流逝之叹。表层写秋景春过之悲,深层寄托故园难返之思与高洁自守之志。
词牌 · 源流与格律
词牌名,本调始见于唐教坊曲,宋人多用仄韵。本词押仄声韵,一韵到底,声情激越而转沉郁。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
清商指悲凉的曲调。三径代指隐士居所。素管指竹笛。冰丝指琴弦。峄山是古代制琴良材产地。淇泉是著名产竹之地。舞鸾鸣凤比喻琴音和谐。迟暮指年华老去。西草与江东树象征漂泊无依。全词字词皆围绕送别与高洁展开。
逐句释义
一曲清商响起,分别之后故园已历经多次春秋。回想翠竹碧梧的风姿,昔日同游的地方如今在何处。西风吹拂小径,秋意渐浓万物老去。庭院疏雨落下,春光已然消逝。看着青苔白石渐渐迎来黄昏,心中涌起无数愁绪。峄山旁边,淇水泉畔。徒然回首,美好的约定已经错过。感叹鸾凤起舞鸣叫,归来时已是晚年。心境冷淡如同西边的荒草,凄迷仿佛化作江东的树木。暂且留下竹笛等待琴弦,期待再次合奏。
核心主旨
本词通过描写秋日庭院景色与送别场景,表达了对友人的深切思念。词人借碧梧翠竹象征高洁品格,以清商曲调奠定悲凉基调。上阕侧重写景抒情,下阕侧重叙事言志。全篇将自然景物与个人情感紧密融合。语言质朴自然,意境深远悠长。核心主旨在于抒发离愁别绪与知音难觅之憾。同时寄托了对重逢的殷切期盼。整体情感真挚动人,具有强烈的感染力。适合初学者体会古典诗词的意境美。是学习送别题材诗词的优秀范本。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
词中提及的送别习俗源于古代文人传统。峄山位于今山东邹城,历史上以产桐木闻名。淇泉位于今河南淇县,自古盛产优质竹材。古代文人常以琴竹互赠表达情谊。宋末时期江南地区文人雅集活动频繁。词中反映的隐逸思想与当时社会动荡有关。三径典故出自汉代隐士蒋诩的故事。江东地区在历史上是文化繁荣之地。这些历史元素共同构成了词作的时代背景。帮助读者理解古人的交往方式。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意把握全词悲凉舒缓的基调。上阕语速宜缓,突出景物描写的画面感。下阕情感渐深,语气需转为深沉慨叹。注意“看苍苔”处的停顿,以留白营造意境。“愁无数”三字需重读,强化情感表达。韵脚字需拖长音,体现词体音乐性。整体节奏应如流水般自然连贯。避免过度激昂,保持含蓄内敛的风格。反复诵读可体会词中音韵之美。适合在安静环境中配乐吟诵。
句式仿写
可模仿“看苍苔、白石易黄昏”的句式进行仿写。选取自然景物作为描写对象。运用“易”字体现时间流逝的动态感。结尾以抽象情感词收束全句。注意上下句的对仗与呼应关系。保持语言简洁凝练,避免堆砌辞藻。尝试融入个人真实的生活体验。通过景物变化暗示内心情感波动。练习时可先列提纲再逐步完善。仿写有助于提升古典诗词鉴赏能力。
写作应用
核心名句适用于描写秋日黄昏的散文写作。可用于表达时光飞逝、物是人非的感慨。在游记中可借景抒情,增强文章感染力。适用于书信中抒发对远方亲友的思念。写作时需注意情景交融,避免空洞抒情。可结合现代生活场景进行化用创新。注意保持语言的古典韵味与现代语境的平衡。通过细节描写烘托整体氛围。该句式结构紧凑,适合用于文章结尾。合理引用能显著提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
隐士居所典故同典故
三径典故出自汉代蒋诩辞官归隐的故事。后世文人常用此词代指隐居之地。本词借此表达对清静生活的向往。该典故在历代诗词中频繁出现。与“东篱”“南山”等意象内涵相近。了解此典有助于把握词人精神追求。典故运用使词作更具历史厚重感。读者可通过典故联想拓展阅读视野。该知识点是理解古典诗词的基础。掌握典故能提升文学鉴赏水平。

名句 CLASSIC LINES

看苍苔白石
核心名句为“看苍苔、白石易黄昏,愁无数”。此句以景结情,将时光流逝之叹与离愁别绪凝于暮色苍茫之中。

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作者 POET

张宁 1426—1496
明代大臣、文人、书画家

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