与韩荆州书

白闻天下谈士相聚而言曰:“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州。

”何令人之景慕,一至于此耶!

岂不以有周公之风,躬吐握之事,使海内豪俊,奔走而归之,一登龙门,则声价十倍!

所以龙蟠凤逸之士,皆欲收名定价于君侯。

愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之,则三千之中有毛遂,使白得颖脱而出,即其人焉。

</p> <p>  白,陇西布衣,流落楚、汉。

十五好剑术,遍干诸侯。

三十成文章,历抵卿相。

虽长不满七尺,而心雄万夫。

皆王公大人许与气义。

此畴曩心迹,安敢不尽于君侯哉!

</p> <p>  君侯制作侔神明,德行动天地,笔参造化,学究天人。

幸愿开张心颜,不以长揖见拒。

必若接之以高宴,纵之以清谈,请日试万言,倚马可待。

今天下以君侯为文章之司命,人物之权衡,一经品题,便作佳士。

而君侯何惜阶前盈尺之地,不使白扬眉吐气,激昂青云耶?

</p> <p>  昔王子师为豫州,未下车,即辟荀慈明,既下车,又辟孔文举;

山涛作冀州,甄拔三十余人,或为侍中、尚书,先代所美。

而君侯亦荐一严协律,入为秘书郎,中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒,或以才名见知,或以清白见赏。

白每观其衔恩抚躬,忠义奋发,以此感激,知君侯推赤心于诸贤腹中,所以不归他人,而愿委身国士。

傥急难有用,敢效微躯。

</p> <p>  且人非尧舜,谁能尽善?

白谟猷筹画,安能自矜?

至于制作,积成卷轴,则欲尘秽视听。

恐雕虫小技,不合大人。

若赐观刍荛,请给纸墨,兼之书人,然后退扫闲轩,缮写呈上。

庶青萍、结绿,长价于薛、卞之门。

幸惟下流,大开奖饰,惟君侯图之。

基础信息 BASIC

情感豪迈
创作背景
开元二十二年干谒求仕
作于唐玄宗开元二十二年(公元734年)左右。李白漫游至襄阳一带,为求仕进,向时任荆州长史兼襄州刺史的韩朝宗投递此干谒书。学界公认其创作动因在于唐代科举与荐举并行的选官制度,文人多借干谒权贵以求引荐。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本文属唐代骈体书信文,源于汉魏六朝书牍传统。至唐代融合散体气势,形成骈散结合、气势磅礴的独特文体。在唐代干谒文中具有典范地位,代表盛唐文人书写的最高成就之一。
情感 · 解读
核心情感为干谒求荐的迫切渴望与士人自信豪迈的交织。情感层次由景仰推崇、自我剖白、历史比附至恳切自荐。展现盛唐文人积极入世、渴望建功立业的时代精神。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
本文重点字词需结合唐代语境理解。“干”在此处意为求见或拜谒,非现代干扰之意。“颖脱”源自毛遂自荐典故,比喻人的才能完全显露出来。“倚马可待”形容文思敏捷,写文章极快。文中“畴曩”指往日或从前,“制作”指文章著述而非现代工业制造。“长揖”是古代一种平辈或晚辈对长辈的拱手礼,此处体现李白不卑不亢的态度。“青萍”“结绿”均为古代名剑与美玉,比喻杰出人才。这些词汇共同构建了唐代干谒文的语言基础。掌握其本义有助于准确理解全文脉络。
逐句白话释义
我听说天下谈士相聚时说,人生不必封万户侯,只愿结识韩荆州。为何令人如此景仰?因他有周公之风,礼贤下士,使豪杰归附,一登龙门便声价十倍。我本是陇西平民,流落楚汉,十五岁好剑术,三十岁成文章。虽身高不满七尺,但心志雄于万夫。君侯德行配天地,文章参造化。若蒙接见,请日试万言,我必倚马可待。天下以君侯为文章司命,一经品题便为佳士。昔日王导、山涛荐拔贤才,君侯亦曾荐严协律等人。我非尧舜,岂能尽善?若蒙赐观拙作,愿缮写呈上。望君侯大开奖饰,予以图之。
全诗核心主旨与内容概括
本文是李白向荆州长史韩朝宗投递的自荐信。文章开篇以天下谈士之语烘托韩朝宗的崇高声望。接着自述生平抱负与文学才能,展现自信豪迈之气。随后列举历史名臣荐贤典故,恳请对方给予引荐机会。最后表达愿献文章、期待赏识的迫切心情。全文主旨在于干谒求荐,同时彰显盛唐文人积极进取、渴望建功立业的时代精神。语言骈散结合,气势磅礴,情感真挚而热烈。
跨学科 · 是什么
唐代干谒制度历史学
唐代实行科举与荐举并行的选官制度。文人常通过干谒权贵以求仕进。韩朝宗时任荆州长史,以善于识拔人才著称。李白此信正是这一历史背景下的典型产物。信中提及的“登龙门”典故源自东汉李膺。唐代士人阶层流动性增强,寒门子弟可通过才学获得晋升。这种制度促进了唐代文化的繁荣与人才的涌现。了解此背景有助于把握干谒文的历史价值。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读节奏与断句指导
本文骈散结合,诵读时需注意句式长短变化。四字句宜短促有力,如“白,陇西布衣”。六字句宜舒缓流畅,如“生不用封万户侯”。长句需注意意群划分,如“愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之”。语气应随情感起伏,开篇景仰处宜庄重,自述处宜自信,恳请处宜诚恳。注意“耶”“哉”“乎”等语气词的拖音处理。整体节奏应体现盛唐文人的豪迈气概。
基础句式与修辞仿写指导
可仿写“生不用……但愿……”的对比句式。例如“生不用居广厦千间,但愿一识良师益友”。可练习“一……则……”的条件结果句式。如“一遇明师,则茅塞顿开”。可尝试运用历史典故进行类比论证。仿写时注意保持语气的连贯与逻辑的严密。通过句式仿写可提升议论文的说服力。
核心名句日常写作应用
名句“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州”可用于表达对某位前辈或导师的极度敬仰。在求职信或自荐信中,可化用为“不求显赫职位,但求一遇伯乐”。在感恩类作文中,可引申为对知遇之恩的珍视。应用时需注意语境适配,避免过度夸张。结合具体人物事迹进行化用效果更佳。
关联知识图谱
唐代干谒文同体裁
唐代文人常以诗文投献权贵以求引荐,形成独特的干谒文体。本文与孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》同属此类,均以含蓄或直白方式表达求荐之意。了解此类文体有助于把握唐代文学的社会功能。

名句 CLASSIC LINES

生不用封万户侯但愿一识韩荆州
此句以极度夸张的对比凸显对韩朝宗的景仰。成为后世形容极度仰慕名士或渴望引荐的经典典故。广泛见于历代诗文与戏曲评话中,具有极高的文化辨识度。

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作者 POET

李白 701年-762年
盛唐浪漫主义诗人,诗仙

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