古风·其十五

李白 · 唐

燕昭延郭隗，遂筑黄金台。

剧辛方赵至，邹衍复齐来。

奈何青云士，弃我如尘埃。

珠玉买歌笑，糟糠养贤才。

方知黄鹄举，千里独徘徊。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感怀才不遇

创作背景

天宝初年长安仕途受挫

本诗创作于唐玄宗天宝初年。李白此时正供奉翰林于长安。他目睹朝廷宠幸佞臣与优伶。真正贤能之士反遭冷落排挤。诗人深感政治理想破灭。遂借战国燕昭王筑台典故。暗讽当时朝政腐败与人才政策失衡。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于五言古诗体裁。该体裁源于汉代乐府民歌。句式整齐，每句五字。不讲究严格平仄对仗。押韵较为自由，可换韵。语言质朴自然，重在抒情言志。唐代诗人常借此体表达政治抱负。李白此作继承汉魏风骨传统。

情感 · 解读

全诗核心情感为怀才不遇的悲愤。诗人借古讽今抒发政治失意。前四句赞颂燕昭王礼贤下士。后六句痛斥当朝统治者昏庸。情感由仰慕转为失望。最终归于孤高自守的徘徊。历代学者均认同此情感基调。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词

延字意为招请，指燕昭王主动邀请郭隗。筑字指建造，黄金台为招贤纳士之所。青云士指志向高远、品德高尚的读书人。弃字写出统治者对人才的轻视态度。糟糠原指粗劣食物，此处喻指微薄待遇。黄鹄即天鹅，象征高洁远志之士。举字意为高飞，代表远离污浊官场。徘徊指内心犹豫不决，去留两难。

逐句释义

燕昭王招请郭隗，于是建造了黄金台。剧辛刚从赵国赶来，邹衍又从齐国到来。为何如今那些身居高位的权贵。却把我像尘土一样随意抛弃。他们用珍贵的珠宝换取歌舞欢笑。却用粗劣的糟糠来供养贤能人才。这才明白高洁的黄鹄为何要振翅高飞。独自在千里之外徘徊不愿停留。

核心主旨

本诗通过对比古代明君与当朝昏主。揭示统治者对待人才的截然不同态度。前四句歌颂燕昭王礼贤下士的明君风范。后六句痛斥现实朝廷重娱乐轻贤才的弊政。全诗主旨在于抒发诗人怀才不遇的愤懑。同时表达不愿同流合污的高洁志向。语言质朴直白，情感真挚强烈。

跨学科 · 是什么

燕昭王招贤

战国时期燕昭王为振兴燕国。采纳郭隗建议修筑黄金台招揽人才。此举吸引剧辛、邹衍等名士投奔。燕国因此国力大增，一度强盛。该历史事件成为后世明君求贤的典范。唐代文人常借此典故寄托政治理想。李白在此借古喻今，批判现实。历史记载与文学表达高度契合。

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读写应用

诵读指导

全诗为五言句式，诵读时注意二三节奏。前四句语调平稳，带有赞颂意味。五六句语气转折，读出愤慨之情。七八句加重对比，突出批判锋芒。末两句放缓语速，体现徘徊无奈。整体情感由扬转抑，需把握起伏。注意押韵字拖长音，增强韵律感。

句式仿写

可模仿珠玉买歌笑，糟糠养贤才的对仗结构。前半句写奢侈浪费，后半句写轻视人才。例如金银饰华堂，寒士居陋巷。通过强烈对比突出社会不公。练习时注意词性相对，平仄协调。此法适用于议论文举例论证。仿写需紧扣主题，避免生搬硬套。

名句应用

该名句适用于批判资源错配现象。可用于讨论教育公平、人才选拔等话题。写作时可作为引语增强说服力。例如在论述企业重营销轻研发时引用。能生动揭示本末倒置的危害。使文章更具文化底蕴与批判力度。日常写作中需注意语境契合。

关联知识图谱

燕昭王筑台历史关联

本诗直接引用该典故，作为明君求贤的象征。后世文学作品中频繁出现此意象。该事件发生于战国中后期燕国。地理位置在今河北省易县境内。历代文人常借此抒发政治抱负。李白在此将其作为批判现实的参照。该关联有助于理解诗歌历史语境。

名句 CLASSIC LINES

珠玉买歌笑，糟糠养贤才

此联为全诗批判锋芒最锐之句。以珠玉与糟糠形成强烈对比。揭露统治者重娱乐轻人才的荒诞。语言直白却极具震撼力。后世文人常引此句针砭时弊。成为批判封建用人制度的经典。历代诗评家皆视其为警世名言。

标签 TAGS

怀才不遇

作者 POET

李白 701年－762年

盛唐浪漫主义诗人，诗仙