早梅

江南近腊时,已亚雪中枝。

一夜欲开尽,百花犹未知。

人情皆共惜,天意欲教迟。

莫讶无浓艳,芳筵正好吹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感孤高 · 赞美
创作背景
唐末江南西道腊月创作
本诗收录于《全唐诗》卷八四三,为齐己居江南西道潭州(今湖南长沙)时所作,创作时间为唐末天祐年间腊月前后,创作动因是诗人见到庭院中早梅冒雪开放,有感而发创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的核心体裁之一,每句五字,全诗共八句,要求符合平仄、押韵、对仗规范。该体裁成熟于初唐时期,是唐代文人最常用的诗歌体裁之一,在历代诗歌创作中都有广泛应用。其格律严谨,音韵和谐,适合托物言志、写景抒情等多种表达需求。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次:第一层是对早梅凌寒冒雪提前开放的喜爱与欣赏;第二层是对早梅开过早、少人欣赏的怜惜;第三层是借早梅自喻,表达诗人不愿随波逐流、敢为人先的孤高情志。历代主流解读均将其视为齐己咏物言志的代表性作品,情感内核得到学界公认。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字是“腊”,指农历十二月,也叫腊月,是一年中最冷的时段之一。第二个字是“亚”,在这里是低垂、俯压的意思,形容梅枝被雪压得向下弯的状态。第三个词是“芳筵”,指装饰精美、摆放了美酒佳肴的宴席,这里指赏梅的雅集。第四个字“讶”,是惊讶、诧异的意思。第五个词“共惜”,是所有人都共同珍惜、喜爱的意思。这些字词都是唐代诗歌中的常用表达,没有生僻含义,符合当时的语言习惯。读者只要掌握这几个重点字词,就能顺畅读懂全诗的字面意思。大家在理解的时候要注意结合语境,不要用现代汉语的语义去硬套。比如“亚”在这里不是“亚军”的含义,要联系雪中树枝的状态去理解。
逐句白话翻译
第一句“江南近腊时”,意思是江南地区已经临近腊月的时节。第二句“已亚雪中枝”,意思是雪中的梅枝已经被雪压得低垂下来。第三句“一夜欲开尽”,意思是只需要一个晚上的时间,梅花好像就要全部开放了。第四句“百花犹未知”,意思是其他的百花还完全不知道春天快要到来的消息。第五句“人情皆共惜”,意思是人们看到早梅开得这么早,都十分珍惜喜爱它。第六句“天意欲教迟”,意思是上天的意思好像是想要让梅花开得再晚一些。第七句“莫讶无浓艳”,意思是大家不要惊讶梅花没有浓烈艳丽的色彩。第八句“芳筵正好吹”,意思是它刚好适合在赏梅的雅席上被人吟咏欣赏。整个翻译都是忠实于原文的字面意思,没有加入额外的文学修饰。大家可以对照原文逐句对应,就能快速理解每句的含义。
全诗核心内容概括
这首诗的描写对象是腊月里提前开放的早梅。诗人首先交代了早梅开放的时间和环境,是江南临近腊月的雪天。接着写了早梅仿佛一夜之间就要全部开放,其他花都还没反应过来的情态。然后写了人们对早梅的喜爱,还有上天好像想让它开得晚一点的对比。最后点明早梅虽然没有浓艳的色彩,却是雅集上最适合欣赏的对象。整首诗表面上是在写梅花,实际上是借梅花来表达诗人自己的志趣。诗人欣赏早梅敢为人先、不趋炎附势的品格,这也是他自己人生追求的写照。读者读完这首诗,就能感受到诗人高洁的人格追求。这首诗的内容浅显易懂,即使是没有太多古诗基础的读者也能轻松理解。它的情感表达十分真挚,很容易引发读者的共鸣。
跨学科 · 是什么
梅花的生长特性植物学
梅花是中国传统名花,在我国已经有三千多年的栽培历史。它的耐寒性很强,一般能耐受零下10到15摄氏度的低温。梅花的花芽需要在0到10摄氏度的低温环境中待15到20天完成春化,之后才能顺利开放。江南地区腊月的气温刚好符合梅花春化的需求,所以会在这个时段开放。文学作品里常把梅花作为凌寒不屈的象征,就是基于它耐寒的生长特性。大家平时看到的红梅、白梅都属于梅花的不同品种,开花时间会略有差异。早梅就是指开花时间比普通梅花更早的品种,对低温的耐受能力更强。我们在生活中可以多观察身边的梅花,就能直观感受到它的生长特点。梅花除了观赏价值之外,还有药用价值,它的花蕾可以入药。梅花也是中国十大名花之首,深受老百姓的喜爱。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言律诗,诵读的时候每句要按2-3的节奏断句。比如第一句“江南/近腊时”,第二句“已亚/雪中枝”,这样断句读起来会更有节奏感。开头两句语速要平缓,读出冬日安静的氛围。第三四句“一夜欲开尽,百花犹未知”要读得稍快一点,突出早梅急切开放的情态。第五六句语速放缓,读出惋惜的语气。最后两句要读得坚定有力,突出诗人对早梅的赞美之情。整首诗的语调整体要偏舒缓,带着欣赏的语气来读。大家可以多读几遍,慢慢找到最适合的诵读节奏。诵读的时候注意重音放在“近腊”“亚”“一夜”“百花”“无浓艳”“正好吹”这些关键词上。这样能更好地传达出诗歌的情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“一夜欲开尽,百花犹未知”的对比句式。这个句式的特点是把两种事物的状态进行对比,突出其中一种事物的特殊性。首先要先选定你要描写的主体,比如早春的小草,或者清晨的露珠。然后写出主体的动作或者状态,比如“一夜冒尖绿”。再写出其他同类事物的状态,比如“万木尚沉眠”。仿写的时候要注意前后两句的字数要相等,词性要尽量对应。比如前句的“一夜”对应后句的“万木”,“欲开尽”对应“犹未知”。大家可以先从简单的事物开始练习,慢慢就能掌握这种对比句式的写法。这种对比句式用在作文里,能让你的描写更有冲击力,给读者留下深刻的印象。平时可以多找一些经典的对比句式来练习仿写,提升自己的写作能力。
核心名句写作应用
“一夜欲开尽,百花犹未知”这句名句适合用在描写先行者的作文场景里。比如你要写第一个尝试创新的人,就可以用这句诗来形容他。比如写抗疫中第一批奔赴前线的医护人员,就可以说“他们就像早梅一样,‘一夜欲开尽,百花犹未知’,在所有人还没反应过来的时候就已经冲在了最前面”。也可以用在描写春天到来的写景作文里,形容梅花最早开放的情态。还可以用在赞美敢为人先的精神的议论文里,作为论据来使用。大家使用的时候要注意结合语境,不要生硬套用。只要场景合适,这句诗能让你的作文增色不少。这句诗的受众认知度很高,用在作文里很容易引发读者的共鸣。平时可以多积累类似的名句,写作的时候就能灵活运用。
关联知识图谱
王安石《梅花》(墙角数枝梅)同主题
王安石的《梅花》也是一首经典的咏早梅的诗作。两首诗的描写对象都是寒冬里开放的早梅。两首诗都用了梅花凌寒开放的特点来托物言志,表达诗人高洁的志趣。王安石的诗是五言绝句,这首诗是五言律诗,体裁上有差异。两首诗都把梅花作为孤高品格的象征,情感内核是一致的。大家可以把两首诗放在一起对比阅读,能更好地理解古代诗人对梅花的喜爱。这两首诗都是中小学必背的古诗文,在各类考试中出现的频率都很高。对比阅读能加深我们对咏梅诗这一类题材的理解。两首诗的创作时代不同,一个是唐代,一个是宋代,都反映了各自时代文人对梅花的审美偏好。我们也可以找更多的咏梅诗来对比阅读,拓展自己的知识面。

名句 CLASSIC LINES

一夜欲开尽,百花犹未知
该句是本诗核心名句,生动刻画了早梅抢先绽放的情态,以百花的迟缓反衬早梅的急切,对比鲜明,极具张力。历代评价极高,后世常用来形容敢为人先的先行者,被广泛应用于各类文学创作与公共表达场景。

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作者 POET

熊皎
五代官员、诗人

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