寓目

一县蒲萄熟,秋山苜蓿多。

关云常带雨,塞水不成河。

羌女轻烽燧,胡儿制骆驼。

自伤迟暮眼,丧乱饱经过。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感身世
创作背景
乾元二年秦州作
本诗创作于唐肃宗乾元二年(公元759年)秋,当时安史之乱尚未平定,关中地区饥荒频发,杜甫弃官携家流落到秦州(今甘肃天水),寓居期间见到边塞秋日风物,触景生情创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁,属近体诗范畴,全篇共八句四十字,要求平仄、押韵、对仗符合固定格律规范,在唐代发展至成熟阶段,是古典诗歌的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对边塞秋日荒寒风物的苍凉感慨,二是对安史之乱以来连年战乱的痛惜,三是对自身年华迟暮、漂泊无依的身世感伤,情感沉郁厚重,是杜甫典型的忧思风格体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
蒲萄即现在所说的葡萄,是从西域传入中原的水果。苜蓿是原产西域的多年生牧草,常用来喂养牲畜。烽燧指古代边塞用来传递军情的烽火台,白天放烟叫烽,夜间点火叫燧。迟暮指人的晚年,这里是诗人指代自己年纪渐老。丧乱指战乱,这里特指安史之乱带来的连年灾祸。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字和古今异义用法。
逐句白话释义
第一句意思是整个县城的葡萄都成熟了,第二句写秋天的山间长满了大片的苜蓿。第三句写边塞上空的云朵常常带着雨水,第四句写边塞的水流很小,汇聚不成完整的河流。第五句写羌族的女子根本不把烽火警报当回事,第六句写胡族的男子很会驯养控制骆驼。第七句写诗人感伤自己年纪大了眼睛昏花,第八句写自己这辈子已经饱尝了战乱带来的苦楚。释义全部忠实于原文,没有添加额外的文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人流落到西北边塞秦州时,看到眼前的秋日景象有感而发创作的。前六句全部都是写诗人眼中看到的边塞特有风物,后两句直接抒发自己的情感。整首诗先写景后抒情,通过描写边塞特有的风光和民俗,引出自己历经战乱、年华老去的悲伤情绪,内容平实易懂,情感真挚厚重,普通人很容易感受到诗里的苍凉氛围。
跨学科 · 是什么
葡萄、苜蓿的物种属性植物学
葡萄是葡萄科葡萄属木质藤本植物,果实可以直接食用也可以酿酒。苜蓿是豆科苜蓿属多年生草本植物,营养价值很高,是优质的牲畜饲料。这两种植物的原产地都在中亚西域地区,后来才传入中原地区。这两种植物都是边塞地区常见的作物,和中原地区的农作物有很明显的区别。现在这两种植物在我国大部分地区都有种植,已经是很常见的物种了。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要稍慢,语气要低沉舒缓,不要读得太轻快。每句的停顿按照二三的节奏划分,比如“一县/蒲萄熟,秋山/苜蓿多”。读前六句写景的内容时语气要平稳,读出边塞风物的开阔苍凉感。读最后两句抒情的内容时语气要加重,读出诗人的悲伤感慨情绪。诵读的时候可以适当拖长最后两个字的尾音,增强诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
这首诗采用的是先写所见景物,最后直接抒发情感的结构,非常适合用来仿写即景抒情的小诗。仿写的时候可以先选自己眼前看到的四到六处具体景物,每处景物用五个字组成一句短句,尽量对仗工整。最后再用两句诗写自己看到这些景物之后的真实感受。比如可以写“满园桂花香,篱边菊正黄。秋风扫落叶,归雁排成行。久客思故里,不觉泪沾裳”,就是完全按照本诗的结构仿写的。
核心名句写作应用
“自伤迟暮眼,丧乱饱经过”这句诗适合用在回忆人生苦难、感慨时代变迁的写作场景里。比如写回忆抗日战争时期祖辈经历的文章里,可以用“奶奶每次说起当年逃难的经历,总忍不住感慨‘自伤迟暮眼,丧乱饱经过’,那些苦难的岁月她永远也忘不了”。也可以用在写自己遇到重大挫折之后的感悟里,表达自己历经磨难之后的感慨情绪。使用的时候要注意场景的严肃性,不要用在轻松的语境里。
关联知识图谱
杜甫秦州诗作同主题
《寓目》是杜甫乾元二年流寓秦州期间创作的诗作之一,同一时期杜甫还创作了《秦州杂诗二十首》等大量描写边塞风物、抒发漂泊之感的作品,风格和主题都和本诗高度一致。
安史之乱历史关联
本诗创作于安史之乱期间,诗里提到的“丧乱”就是特指安史之乱带来的连年战乱,安史之乱是杜甫人生经历和创作风格转变的核心影响因素,本诗的情感基调完全建立在这一历史事件背景之上。

名句 CLASSIC LINES

自伤迟暮眼,丧乱饱经过
该句是本诗的核心主旨句,以直白沉郁的表述总结了诗人半生漂泊、历经战乱的人生体验,情感极具冲击力,是杜甫忧世伤生创作风格的典型代表,被历代杜诗评注家列为秦州时期的经典名句,后世常被用来指代历经苦难的人生体验。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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