送戴秀才

李中 · 南唐

已是殊乡客，送君重惨然。

河桥乍分首，槐柳正鸣蝉。

短櫂离幽浦，孤帆触远烟。

清朝重文物，变化莫迁延。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感怅惘 · 期许 · 送别

创作背景

李中宦游送别

本诗为五代南唐诗人李中担任地方官吏、宦游异乡时所作，送别对象为准备赴都城参加科举考试的戴姓秀才，创作时间约为南唐中主保大年间（公元943-957年），为典型的送别应酬之作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于五言律诗，为近体诗体裁的一种，起源于南北朝齐梁时期，成熟于初唐，全诗共八句，每句五字，要求中间两联对仗，格律严格，是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一，历代都有大量优秀作品传世。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层：一是诗人久居异乡的漂泊孤苦之感，二是送别友人的怅惘不舍之情，三是对友人赴举入仕的殷切期许，整体情感沉郁而不失积极，无过度悲戚的渲染，是五代送别诗的典型情感脉络。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 殊乡指异乡、他乡，是古典诗词中对异地的常见称谓。2. 惨然指悲伤难过的样子，用来形容送别时的低落情绪。3. 短櫂的“櫂”也写作“棹”，指划船的短桨，这里代指小型船只。4. 清朝在此处指清明平和的朝廷，和后世的清代政权没有任何关联。5. 文物在此处不是指古董器物，而是指有才华的文化人才、文治教化成果。6. 迁延指拖延、耽搁，用来劝诫对方要抓紧时间把握机遇。7. 分首就是分手、分别的意思，是唐宋时期送别诗的常用表述。8. 幽浦指幽静的水滨岸边，是送别场景的常见地点。

逐句白话释义

1. 第一句意思是我已经是漂泊在异乡的客人。2. 第二句意思是现在要送你离开，心中更加悲伤难过。3. 第三句意思是我们在河上的桥边刚刚分别。4. 第四句意思是岸边的槐树柳树上，蝉正在鸣叫。5. 第五句意思是你划着小船离开幽静的水滨。6. 第六句意思是孤独的船帆渐渐驶向远方的雾霭之中。7. 第七句意思是如今清明的朝廷十分看重有才华的读书人。8. 第八句意思是你要抓紧时间求取功名，不要耽搁了大好机遇。

核心主旨概括

1. 这首诗是诗人在异乡送别友人戴秀才时所作。2. 首先抒发了自己久居异乡的漂泊之感。3. 其次表达了送别友人时的不舍与怅惘情绪。4. 同时也对友人即将赴京应举的前景充满期许。5. 最后劝诫友人要抓住机遇，努力求取功名实现抱负。6. 整首诗情感真挚，既有离别的伤感，也有积极的鼓励。7. 是五代时期送别诗的典型代表作品之一。8. 整体风格平实自然，没有过多华丽的辞藻修饰。

跨学科 · 是什么

古代秀才制度历史学

1. 标题中的“秀才”是对戴姓友人的尊称。2. 秀才最早是汉代察举制的科目之一，到隋唐时期成为科举常科。3. 唐代初年秀才科地位最高，要求也最严格。4. 贞观年间因为报考人数少，秀才科一度被停废。5. 后来秀才就逐渐成为对普通读书人的通用尊称。6. 到明清时期，秀才专门指通过了府县考试的生员。7. 这首诗里的秀才就是指准备参加科举考试的读书人。8. 称呼对方为秀才，是表达对对方才学的认可与尊重。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗是五言律诗，诵读时每两句为一个停顿单元。2. 前两联要读得低沉舒缓，体现出送别时的怅惘情绪。3. 第一句“已是殊乡客”的“已”字要稍重读，突出漂泊的久长。4. 第二句“送君重惨然”的“重”字要重读，突出悲伤情绪的叠加。5. 第三联描写景物，语速可以稍放缓，读出画面的旷远感。6. 第四联是劝诫期许，语气要变得明亮有力，体现积极的态度。7. 最后一句“变化莫迁延”的“莫”字要重读，突出劝诫的恳切。8. 全诗整体诵读时长控制在20到25秒左右为宜。

句式仿写指导

1. 这首诗的颔联“河桥乍分首，槐柳正鸣蝉”是典型的情景对句。2. 前半句交代事件动作，后半句描写当时的场景景物。3. 仿写时可以先写自己正在做的某件事，再写身边对应的景物。4. 比如可以仿写为“长亭刚挥手，山园正落花”，对应春日送别的场景。5. 也可以仿写为“阶前刚辞岁，檐下正悬灯”，对应过年辞旧迎新的场景。6. 仿写时要注意前后两句的词性相对，场景匹配，逻辑通顺。7. 不需要严格符合平仄要求，只要语义通顺有画面感就可以。8. 这种写法很适合用来记录生活中的即时场景和感受。

名句应用指导

1. 核心名句“清朝重文物，变化莫迁延”适合用在鼓励他人把握机遇的场景。2. 比如身边的朋友要参加重要的考试、面试，就可以用这句话来鼓励对方。3. 也可以用在写给毕业同学的赠言里，劝诫大家珍惜时光努力奋斗。4. 还可以用在自我激励的便签或者日记里，提醒自己不要拖延。5. 比如写鼓励学弟学妹备考的文案时，可以写“古人有言‘清朝重文物，变化莫迁延’，希望大家抓紧最后复习时间，考出理想成绩”。6. 使用时不需要解释词句的原意，大多数人都能理解其中鼓励把握机遇的含义。7. 这句话的语气恳切积极，不会给人说教的感觉，适用场景非常广泛。8. 也可以用在单位鼓励员工争优创先的宣传文案里，非常合适。

关联知识图谱

《送杜少府之任蜀州》同主题

1. 《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的经典送别诗，和本诗主题相同。2. 两首诗都是送别友人赴京或者赴任时所作。3. 两首诗都没有沉溺于离别的悲伤，都有积极的期许内容。4. 本诗的“清朝重文物，变化莫迁延”和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”都是送别诗里的积极名句。5. 两首诗都是五言律诗，体裁相同。6. 两首诗的创作年代相差约300年，分别代表初唐和五代送别诗的风格。7. 两首诗都被收录在中华书局版《全唐诗》中。8. 对比阅读两首诗，可以更好地理解不同时期送别诗的风格差异。

名句 CLASSIC LINES

清朝重文物，变化莫迁延

本诗核心名句为尾联“清朝重文物，变化莫迁延”，因格调积极、适用场景广泛，常被用来劝勉他人珍惜机遇、努力奋斗，是五代送别诗中流传较广的名句，常被各类写作素材集收录。

标签 TAGS

怅惘期许送别历史学植物学

作者 POET

李中