送张相公出征

得意在当年,登坛秉国权。

汉推周勃重,晋让赵宣贤。

儒德尼丘降,兵钤太白传。

援毫飞凤藻,发匣吼龙泉。

历火金难耗,零霜桂益坚。

从来称玉洁,此更让朱妍。

鸳鹭臻门下,貔貅拥帐前。

去知清朔漠,行不费陶甄。

献画符中旨,推诚契上玄。

愿将班固笔,书颂勒燕然。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感期许 · 赞美
创作背景
大顺元年送别出征
本诗作于唐昭宗大顺元年(公元890年),当时朝廷任命张濬为宰相,领兵出征讨伐割据河东的李克用,作者作为朝中士人作此诗为张濬赠别。创作动因是时人对张濬平定叛乱、重振朝纲抱有较高期待。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言排律是中国古代古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴。每句五个字,格律要求严格,除首尾两联外,中间各联都需要对仗。本诗共十六句,完全符合五言排律的格律规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对出征的张相公才德兼备、文武双全的由衷赞颂,第二层是对其出征能够顺利平定边患、建立不世功业的诚挚期许,同时也暗含了忠君报国、平定乱世的家国情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“登坛”指拜将封相的仪式,古代任命将帅要在坛场举行典礼授予权力。“兵钤”指兵书、兵法,是古代军事著作的统称。“龙泉”是古代著名宝剑的名称,这里代指精良的兵器。“陶甄”原本指烧制陶器,这里比喻运筹帷幄、治理平定的能力。“勒燕然”指在燕然山刻石记录功绩,代指建立重大军功。这些字词都是唐代诗文常用的典故类词汇,理解词义就能读懂全诗基本内容。
逐句白话释义
你当年就已经春风得意仕途顺利,登上相位掌握了国家的大权。汉代看重周勃的稳重可靠,晋人推崇赵宣的贤明有德。你的儒家品德继承自孔子的道统,你的兵法谋略是由兵家先贤传授。拿起笔就能写出华美的文章,打开剑匣龙泉宝剑就发出龙吟般的声响。金子经过烈火焚烧也不会损耗,桂树经历寒霜反而更加坚劲。你向来就像美玉一样纯洁无瑕,这次出征更彰显出你忠勇的品格。文武百官都聚集在你的门下,勇猛的军士簇拥在你的帅帐前。我们都知道你此去定会扫清北方边患,行军作战不用耗费太多力气就能取胜。你献上的计策完全符合皇帝的心意,你的赤诚之心也契合上天的旨意。希望能用班固那样的妙笔,写下颂文刻在燕然山上记录你的功绩。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首送别出征将帅的赠别诗,全诗围绕即将出征的张相公展开,先是夸赞他既有儒家的贤德,又有兵家的谋略,文武双全、品格坚贞,受到百官和军士的拥戴。随后表达了对他出征的美好期许,相信他一定能够顺利平定叛乱,建立可以刻石燕然的伟大功绩。整首诗格调昂扬向上,没有普通送别诗的伤感情绪,充满了对建功立业的向往和信心。
跨学科 · 是什么
周勃、赵宣、勒燕然典故历史学
周勃是西汉开国功臣,曾平定诸吕之乱,拥立汉文帝,被后世视为贤臣的代表。赵宣是春秋时期晋国的赵衰,曾辅佐晋文公成为春秋五霸之一,以贤明著称。勒燕然的典故出自东汉,大将军窦宪大破北匈奴后,在燕然山刻石纪功,由班固撰写铭文,后世就用勒燕然代指建立重大军功。这些都是古代诗文常用的历史典故,用来赞颂人物的功绩和品德。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读本诗时整体节奏要昂扬有力,体现出积极向上的格调。每句五言的断句大多是“二三”结构,比如“得意/在当年,登坛/秉国权”。诵读到最后两句“愿将/班固笔,书颂/勒燕然”时可以适当放慢语速,加重语气,突出全诗的核心情感。诵读时语气要坚定豪迈,不要带有悲伤的情绪,符合赠别出征的场景。
句式仿写指导
本诗的“历火金难耗,零霜桂益坚”是典型的托物言志句式,先用自然事物的特性作比,再引出对人物品格的赞颂。仿写时可以先选择两种有象征意义的事物,比如“经雪松尤挺,迎风竹更直”,然后用这样的句式来赞颂人物的坚韧品格。仿写时要注意两句对仗工整,事物的特性和要赞颂的品格要对应准确。
核心名句应用场景
“愿将班固笔,书颂勒燕然”这句可以用在赞颂出征人员、励志报国的场景中。比如在写给参军的朋友的寄语里,可以用这句来表达对他建功立业的期许。在庆祝军功的活动致辞里,也可以用这句来赞颂将士们的功绩。日常写作中用到这句,能让文章更有文化底蕴,情感表达也更有分量。
关联知识图谱
燕然勒石典故同典故
本诗名句“愿将班固笔,书颂勒燕然”直接化用东汉窦宪燕然勒石的历史典故,用该典故表达对建立军功的期许。
五言排律体裁同体裁
本诗属于五言排律体裁,符合近体诗格律要求,是唐代送别诗常用的体裁之一。

名句 CLASSIC LINES

愿将班固笔,书颂勒燕然
这两句是本诗的核心名句,化用东汉窦宪大破北匈奴后勒石燕然山、班固作铭的典故,表达对出征将帅建功立业的最高期许,后世多被用于赞颂军功、期许报国的场景。

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作者 POET

杨夔

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