绝句漫兴九首 九

隔户杨柳弱袅袅,恰似十五女儿腰。

谁谓朝来不作意,狂风挽断最长条。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感怅惘 · 惜春
创作背景
上元二年成都作
本诗作于唐肃宗上元二年(公元761年),是杜甫寓居成都草堂期间创作的《绝句漫兴九首》组诗的第九首。彼时诗人闲居草堂,春日见院外柳条被狂风折断的场景有感而发,创作本首即景抒情小诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁,是近体诗的一种,成型于初唐时期,每首四句,每句七字,押韵、平仄有相对固定的规范。该体裁在盛唐时期发展成熟,因篇幅短小、易于抒情,成为古典诗词中受众最广的体裁之一。历代文人多有七言绝句佳作传世,在古典文学体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层肌理,第一层是对春日柔柳美好姿态的喜爱,第二层是对狂风折断柳条、美好景致消逝的惋惜,暗含对美好事物易遭外力摧折的怅惘之情。历代主流解读均认可其惜春内核,部分研究认为其暗含诗人对自身际遇的隐约感慨。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“弱袅袅”形容杨柳枝条柔弱细长、随风摆动的样子。“恰似”就是正好像、恰好如同的意思。“十五女儿”指十五岁的少女,古代这个年龄的少女正值青春,体态轻盈柔美。“作意”是注意、留心的意思。“挽断”就是拉断、扯断的意思。“长条”指杨柳最长的那根枝条。这些字词都是古代口语化的表达,读起来浅显易懂。大家可以结合生活里见过的柳树的样子理解这些词的含义。
逐句白话释义
第一句写隔着门墙的杨柳枝条柔弱细长,随风轻轻摆动。第二句写这些枝条的样子,正好像十五岁少女的腰肢一样轻盈柔美。第三句写谁能想到早上的时候没有人留心照看这棵柳树呢。第四句写狂风猛地吹过来,把柳树最长的那根枝条直接拉断了。这四句都是按照看到的场景顺序来写的,没有复杂的修饰,大家很容易就能读懂写的内容。大家可以结合自己看到过的刮风折树枝的场景,对应理解每一句的意思。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人春日闲居的时候,看到门外的柳树长得十分柔美,结果早上刮起狂风,把最长的柳条折断了的小事。诗人通过写这件小事,抒发了自己对美好春光逝去的惋惜之情。整首诗写的都是日常随处可见的场景,情感也很贴近普通人的感受。大家读的时候很容易就能感受到诗人看到柳条断了的时候的可惜心情。这首诗也告诉我们美好的事物有时候很脆弱,要懂得珍惜眼前的美好。
跨学科 · 是什么
垂柳的生物学特征植物学
我们平时说的杨柳大多指垂柳,是很常见的绿化树种,春天的时候会先长出嫩绿的新芽,之后会飘柳絮。垂柳的枝条韧性很强,不容易完全折断,不过遇到很强的狂风的时候,还是可能被吹断。大家平时在公园、湖边很容易就能看到垂柳的身影。古代人就很喜欢垂柳的柔美姿态,经常会写进诗里。大家可以下次见到柳树的时候,仔细观察它的枝条是不是真的像少女的腰一样柔软。
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读写应用
诵读节奏指导
读这首诗的时候,每一句按照“二二三”的节奏断句就可以。第一句“隔户/杨柳/弱袅袅”,读的时候语气要轻柔,拖长“弱袅袅”的尾音,体现出柳条摆动的感觉。第二句“恰似/十五/女儿腰”,读的时候语气要带着喜爱的感觉,节奏稍缓。第三句“谁谓/朝来/不作意”,读的时候语气要带着一点疑惑的感觉。第四句“狂风/挽断/最长条”,读的时候语气要稍微下沉,带一点可惜的感觉。大家多读几遍,就能找到合适的语气节奏。
句式仿写指导
这首诗里的“恰似十五女儿腰”是很典型的比喻句,大家可以学习这种比喻的写法。仿写的时候要先找到两种事物的相似点,比如天上的云朵和棉花糖,两者都是白白软软的,就可以写“天上云朵白胖胖,恰似刚做棉花糖”。仿写的时候要注意比喻的事物要大家都熟悉,这样别人一看就懂。大家可以多观察生活里的事物,找它们的相似点,多练习写几个比喻句。平时写作文的时候用这种贴切的比喻,能让作文变得更生动。
名句写作应用指导
“隔户杨柳弱袅袅,恰似十五女儿腰”这句名句,大家平时写作文的时候可以在很多场景用。比如写春天的景色作文的时候,描写湖边的柳树就可以直接用这句诗,能一下子让你的作文更有文采。或者写描写少女轻盈姿态的文章的时候,也可以引用这句诗来做比喻,会显得很贴切。大家平时写周记、写景作文的时候都可以尝试用这句诗。用的时候要注意和上下文的内容贴合,不要随便乱用。
关联知识图谱
《绝句漫兴九首》组诗同组作品
本诗是《绝句漫兴九首》的第九首,这组诗一共有九首,都是杜甫在上元二年寓居成都草堂的时候写的。这九首诗写的都是春日的日常所见所感,风格都很灵动浅白,大家可以把这九首诗放在一起读,能更好地理解诗人当时的心情。这组诗都是七言绝句,和本首的体裁完全一致。

名句 CLASSIC LINES

隔户杨柳弱袅袅,恰似十五女儿腰
该句以新奇贴切的比喻刻画春柳的柔美姿态,风格灵动浅白,俗中见雅。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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