霜菊

读这首诗的时候整体语气要平缓厚重，不需要太激昂。前两句写秋景的部分语速稍慢，读出深秋的肃杀感。“淅沥降繁霜，离披委残菊”两句要读得稍微低沉一点，读出菊花被霜打的状态。“华滋尚照灼，幽气含纷郁”开始语气要稍微上扬，读出对残菊的赞美之感。读到“骚人有遗咏，陶令曾盈掬”的时候语气要带一点崇敬的感觉。最后两句“傥使怀袖中，犹堪袭余馥”要读得轻柔悠长，留有余味。每句五言诗的停顿都是“二三”结构，比如“秋尽/北风去，律移/寒气肃”。

这首诗里先写环境再写事物特点最后表达情感的结构很适合用来仿写咏物的小诗。我们可以先写事物所处的环境，比如“冬深大雪落”，然后写事物的状态，比如“凌寒立红梅”，接着写事物的外在和内在特点，比如“枝桠仍遒劲，暗香暗浮动”，最后再关联相关的典故或者表达自己的感受。也可以仿写“傥使怀袖中，犹堪袭余馥”这种假设式的抒情句式，比如“傥置案头边，仍能悦心目”，用假设的场景来表达对事物的喜爱。仿写的时候不用严格押韵，把事物的特点写清楚就可以。

“傥使怀袖中，犹堪袭余馥”这句可以用在描写人物品格、赞美奉献精神的作文里。比如写身边默默奉献的老师、志愿者的时候，可以在结尾用这句，比如“这些默默付出的普通人就像诗里的霜菊，不需要多么华丽的包装，‘傥使怀袖中，犹堪袭余馥’，他们的品格会悄悄感染身边的每一个人。”也可以用在描写自己对高尚品格的追求的文章里，表达自己就算遇到困难也要坚守本心的志向。这句还可以用在描写传统文化、传统技艺的文章里，形容传统技艺虽然看起来朴素，但是有深厚的底蕴和魅力。