从军行五首 二

诵读本诗的时候，整体节奏要偏铿锵有力，符合边塞诗的豪迈风格。首联两句语速稍快，重音落在“拂”“新破辽”上，读出胜绩的豪迈感。颔联两句节奏平稳，重音落在“驱”“拥”上，读出军容的整肃感。颈联两句语速放缓，重音落在“犹乐”“不骄”上，读出对将士品格的赞颂感。尾联两句语速放慢，语气放轻，重音落在“空萧萧”上，读出苍凉的氛围感。每句的停顿都是“二三”结构，比如“韩斾/拂丹霄，汉军/新破辽”。

可以模仿本诗颈联“战苦军犹乐，功高将不骄”的转折对比句式进行仿写，句式结构为“XX（前提条件）+X（主体）+犹X（状态），XX（前提条件）+X（主体）+不X（状态）”。比如写学生学习的场景可以仿写为“学倦心犹劲，名高性不浮”，写基层工作者的场景可以仿写为“事繁心犹细，劳多功不居”。仿写的时候要注意上下两句对仗工整，语义形成转折或者对比关系，符合近体诗的对仗要求。

名句“战苦军犹乐，功高将不骄”可以用在描写人物优秀品格的写作场景中。比如写戍边战士的事迹时，可以引用这句诗来赞颂他们不畏艰苦、乐观奉献的精神。比如写功勋卓著的优秀工作者的事迹时，可以引用这句诗来赞扬他们取得了突出成绩却依旧谦逊低调的品格。还可以用在集体荣誉相关的写作中，用来形容团队艰苦奋斗却心态乐观、取得成绩却不骄傲的良好风气。比如写航天团队的事迹时，可以引用这句诗来形容他们攻坚克难、功成不居的精神。