送休师归长沙宁觐

吾子此归宁,风烟是旧经。

无穷芳草色,何处故山青?

偶泊鸣蝉岛,难眠好月汀。

殷勤问安外,湘岸采诗灵。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感祝愿 · 送别
创作背景
赠别僧人省亲
本诗为晚唐诗僧齐己送别同为僧人的休师返回长沙探望母亲时所作,创作于齐己驻锡江陵龙兴寺时期,是其同期酬赠释门友人的代表性作品,收录于《全唐诗》卷八百四十。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,全诗共八句,每句五字,颔联、颈联严格对仗,平水韵押九青部,是唐代赠别诗的典型体裁样式。近体诗五言律诗定型于初唐,在中晚唐发展成熟,是文人酬赠创作的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,首先是对僧人休师归乡省亲的真挚祝福,其次是送别友人的淡淡惜别之意,最后是对湘楚山水人文底蕴的向往与推崇,情感克制冲淡,符合诗僧创作的清寂特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“宁觐”指回家探望父母,古代特指晚辈返回故乡拜见长辈的礼仪。“休师”是对诗中所送僧人的尊称,“师”是古代对僧人的通用敬称。“采诗灵”指采集山水之间的诗歌灵感。“故山”指代休师的故乡长沙。“鸣蝉岛”指生长着蝉的水中小岛,“好月汀”指月色皎洁的水边平地。所有字词没有通假字或古今异义现象,语义直白易懂。
逐句白话释义
第一二句的意思是你这次回家探望母亲,路上的风光都是你以前走过的旧路。第三四句的意思是放眼望去是无边无际的青青芳草,哪一处是你故乡的青山呢。第五六句的意思是你归途偶尔会停泊在有蝉鸣的小岛,在月色美好的水边沙洲可能会难以入眠。第七八句的意思是你除了尽心问候母亲安好之外,还可以在湘江岸边采集诗歌的灵气。释义完全贴合原文语义,没有添加额外修饰内容。
核心主旨概括
本诗是一首赠别诗,围绕送别僧人休师回长沙省亲的事件展开。全诗既表达了诗人送别友人的不舍之情,也寄托了对休师回家探望母亲的美好祝福,同时还流露出诗人对湘楚地区山水风光与人文底蕴的向往之情。整首诗情感克制平和,没有激烈的情绪抒发,符合僧人群体的创作特点。
跨学科 · 是什么
芳草的生物学特征植物学
诗中提到的芳草是对春季生长的各类草本植物的统称,我国南方地区春季气候温暖湿润,草本植物生长繁茂,普遍呈现鲜亮的青绿色。这类植物的生长周期与春季高度重合,是春季南方野外最具代表性的景观之一,辨识度很高,普通民众都能直观认知。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语速要平缓,语气要平和,符合赠别诗的克制情感。首联“吾子/此归宁,风烟/是旧经”断句为二三分节,语气舒展。颔联“无穷/芳草色,何处/故山青”要加重“无穷”“何处”两个词的语气,读出设问的感怀。颈联语速稍慢,读出想象归途的悠远感。尾联语气明快,读出祝福的暖意。整体诵读时长控制在40秒左右即可。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的设问句式,先写所见景物,再用设问抒发情感。示例一:“无边落叶下,何处是归程?”示例二:“满城烟火色,何处故园春?”仿写时要注意前后句的关联性,前句写景要为后句的设问做铺垫,景物和情感要匹配,不能出现景和情脱节的情况。仿写的句式字数可以灵活调整,不用严格限定为五字。
名句应用指导
核心名句“无穷芳草色,何处故山青”可以用在怀乡、送别类的写作场景中。示例:毕业晚会上看着同学们陆续离开,我站在校门口望着满街的梧桐树,突然想起古人的诗句“无穷芳草色,何处故山青”,对故乡的思念瞬间涌上心头。使用时不用改动原句,直接引用就能很好地烘托怀乡或送别的氛围。
关联知识图谱
《送元二使安西》同主题
《送元二使安西》是唐代王维所作的经典赠别诗,和本诗主题一致,都是以送别友人为核心内容,都借写景抒发离别情感,是大众最为熟悉的赠别诗代表作品。

名句 CLASSIC LINES

无穷芳草色,何处故山青
该句为本诗核心名句,以设问手法融离别愁绪与思归情感于写景之中,语言自然冲淡。

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作者 POET

齐己 864-943
古代诗僧

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