读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,整体语速要平缓舒展,符合诗歌开阔的意境。第一二句语速稍慢,重音放在“白波”“翠峤”上,突出金山的地理特征。第三四句重音放在“目断”“心平”上,突出心情的变化。第五六句语调上扬,重音放在“天涯”“水国”上,突出景色的开阔。第七八句语速放缓,语调稍低,突出淡淡的寂寥感。每句的停顿可以按照“二三”的节奏划分,比如“四面/白波声,中流/翠峤横”。
句式仿写指导
本诗的“鸟向天涯去,云连水国生”是典型的写景对偶句,仿写的时候可以先确定两个相关的开阔意象,前一句写动态的景物向远方延伸,后一句写静态的景物和广阔环境的关联。比如可以仿写为“帆向天边去,山连海雾生”,或者“雁向衡阳去,烟连楚泽生”。仿写的时候要注意两句的词性相对,结构相同,意境统一。
名句写作应用
“鸟向天涯去,云连水国生”这句可以用在描写江南水乡景色的作文里,也可以用在表达开阔心境的抒情文章里。比如写暑假游览太湖的作文,可以写“站在太湖边的东山山顶远眺,只见帆影点点,水天相接,真有种‘鸟向天涯去,云连水国生’的开阔感,所有的烦恼都消失不见了”。也可以用在毕业赠言里,表达对同学未来广阔前程的祝福。