解闷十二首 十一

大家诵读这首诗的时候，首先要注意正确的断句，每句的断句节奏都是“二二三”的形式：第一句是翠瓜/碧李/沈玉甃，第二句是赤梨/葡萄/寒露成，第三句是可怜/先不/异枝蔓，第四句是此物/娟娟/长远生。诵读的时候语速要稍微放缓一点，整体语气要轻松平和，不要太沉重，要读出那种看到美好事物时的愉悦感。读前两句的时候可以稍微带一点画面感，让人能感受到瓜果的鲜亮色泽，读后两句的时候可以带一点轻微的惊喜语气。大家平时诵读这类轻松的风物小诗的时候，都可以用这样的语气节奏，会读得很好听。

这首诗前两句的句式非常适合大家仿写，结构是“色彩+事物+动作/状态”的罗列模式，用并列的结构写出同一个场景里的不同事物，画面感非常强。大家仿写的时候，也可以先找一个具体的场景，比如春日的花园、冬天的雪景、菜市场的摊位之类的，然后选几个有代表性的事物，加上对应的色彩词，再写出事物的状态就可以了。给大家举个仿写的例子：“红桃青杏浸寒泉，黄橘金柑霜降鲜”，就是用同样的结构写秋日的水果。大家平时写作文的时候也可以用这种句式，能让你的作文描写更生动。

“翠瓜碧李沈玉甃，赤梨葡萄寒露成”这句诗，非常适合用在描写秋日风物、乡村生活、美食体验、节日收获这类主题的作文里。比如你写秋天去外婆家的果园采摘，就可以写：“走在硕果累累的园子里，看着藤上挂着的葡萄、枝头上坠着的红梨，冰桶里还镇着刚摘的甜瓜和李子，我忽然就想起了杜甫的诗句‘翠瓜碧李沈玉甃，赤梨葡萄寒露成’，原来古人描写的秋日美好，和我现在感受到的一模一样。”大家用的时候不用生硬堆砌，自然融入场景就会非常加分。这个名句也可以用在朋友圈文案、游记之类的日常写作里。