鹦鹉

诵读这首诗的时候，整体语气要低沉舒缓，带着一点忧愁的感觉。第一句“鹦鹉/含愁思，聪明/忆别离”，中间按照语义断成两部分，“愁思”“别离”要读得稍慢，带出伤感的情绪。第二句“翠衿/浑短尽，红觜/漫多知”，“浑短尽”“漫多知”要读出惋惜的语气。第三句“未有/开笼日，空残/旧宿枝”，“未有”“空残”要加重语气，突出绝望的感觉。第四句“世人/怜复损，何用/羽毛奇”，最后几个字要放慢速度，带出反问的语气。大家可以多练习几遍，就能读出诗里的情绪了。

大家可以学习本诗最后两句的反问句式，用来抒发感慨。这个句式的结构是先描述一个矛盾的现象，再用反问的方式点明道理。比如写宠物的遭遇，可以写“主人喜复弃，何用模样乖”。写学生的压力，可以写“家长夸复责，何用成绩优”。写花的遭遇，可以写“路人爱复折，何用颜色好”。仿写的时候要注意前后句的逻辑对应，前面说的现象要能支撑后面的反问。大家可以多找几个生活里的例子练习仿写，就能熟练掌握这个句式了。

“世人怜复损，何用羽毛奇”这句话可以用在写关于才华、成长、处世的作文里。比如你写自己因为特长太出众被别人嫉妒，就可以引用这句话来表达自己的感受。比如你写议论文讨论不要过度炫耀自己的优势，也可以用这句话当论据。比如你写关于动物保护的作文，说人们喜欢珍稀动物反而伤害它们，也可以引用这句话。用的时候要先说明语境，再引出名句，让它自然融入你的文章里。大家平时写作文的时候可以试着用一用，能提升文章的文采。